第三單元思想方法與創新意識【單元線索】

本單元講唯物的辯證法，它正確揭示了世界的狀態怎么樣：

第一，世界是辨證的。即世界本身是聯系、發展、矛盾著的世界，這就要求我們用聯系觀點、發展觀點、矛盾觀點看待周圍的世界。第二，世界是唯物辨證的。即世界的聯系、發展、矛盾是客觀的，既不是“絕對精神”賜予的，也不是主觀臆造的。本單元的基本內容如下：

唯物辯證法的總特征——聯系和發展的觀點。唯物辯證法的實質與核心——矛盾的觀點。唯物辯證法的根本要求——樹立創新意識。唯物辯證法與形而上學的分歧和根本分歧。第三單元思想方法與創新意識【單元線索】單元基本結構：本單元的核心問題：世界是怎么樣的：唯物辯證法認為世界是聯系、發展、矛盾的。總特征：聯系、發展的觀點（七、八課）實質和核心：矛盾規律（第九課）根本要求：創新（第十課）唯物辯證法堅持唯物主義，反對形而上學（綜合探究）形而上學對立孤立靜止片面單元基本結構：本單元的核心問題：世界是怎么樣的：唯物辯證法認聯系發展(全面)矛盾含義普遍性客觀性多樣性普遍性實質趨勢狀態含義普遍性特殊性主次矛盾主次方面孤立

靜止

片面用聯系的觀點看問題用發展的觀點看問題辯證否定觀和革命的批判精神培養懷疑批判精神，樹立創新意識思維方法用對立統一的觀點看問題辯證法單元知識網絡創新是民族進步的靈魂聯系發展(全面)矛盾含義普遍性客觀性唯物辯證法主要原理及其方法論唯物辯證法辯證的聯系觀世界觀（原理）（對應）方法論1、聯系的普遍性用聯系的觀點看問題。2、聯系的客觀性從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有聯系，建立新的聯系。3、聯系的多樣性注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。4、整體和部分辯證關系樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最優方案，實現整體最優目標；同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展5、系統優化的方法著眼于事物的整體性、注意遵循系統內部結構的有序性、注重系統內部結構的優化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。世界觀（對應）方法論1、聯系的普遍性用聯系的觀點看問題。2、辯證的發展觀世界觀（原理）（對應）方法論1、發展的普遍性用發展的觀點看問題2、發展是前進性和曲折性的統一（前途是光明的，道路是曲折的）既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，支持新事物的成長；又要充分做好思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗。3、發展是量變和質變的統一（量變和質變辯證關系）重視量的積，為實現事物的質變創造條件；在量變達到一定程度，要抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。堅持適度原則。世界觀（原理）（對應）方法論1、發展的普遍性用發展的觀點看問矛盾的觀點世界觀（原理）（對應）方法論矛盾分析的方法1、矛盾的普遍性承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。2、矛盾的特殊性堅持具體問題具體分析。3、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系把一般方法（要求）和具體實際結合起來，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。4、主要矛盾和次要矛盾辯證關系著重把握主要矛盾，抓重點，又不忽視次要矛盾的解決，統籌兼顧。5、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系著重把握矛盾的主要方面，重視主流，但又不忽視矛盾的次要方面，即支流。堅持一分為二的觀點看問題。6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系①堅持一分為二的矛盾分析法。②堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。世界觀（原理）（對應）方法論1、矛盾的普遍性承認矛盾，分析矛矛盾是事物發展的源泉和動力主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面矛盾唯物辯證法的實質與核心斗爭性（對立）同一性（統一）普遍性（共性）（個性）特殊性辨證統一在對立中把握統一在統一中把握對立承認矛盾、分析矛盾揭露矛盾、解決矛盾具體問題具體分析矛盾發展的不平衡性一分為二兩點論與重點論的統一用對立統一的觀點看問題矛盾是主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面矛盾唯物辯證法的實質與創新意識與社會進步世界觀（原理）（對應）方法論1、辯證的否定觀（1）樹立創新意識，不唯上，不唯書，只唯實。（2）既要尊重書本，尊重權威,又要立足實踐，解放思想、實事求是、與時俱進,實現理論和實踐的創新與發展。2、革命批判精神和創新意識（1）密切關注變化發展著的的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后觀念；（2）注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。3、創新的作用樹立創新意識，推動民族進步和社會發展世界觀（原理）（對應）方法論1、辯證的否定觀（1）樹立創新意堅持唯物辯證法，反對形而上學唯物辯證法形而上學分歧之一分歧之二分歧之三根本觀點根本分歧聯系的觀點孤立的觀點發展的觀點靜止的觀點全面的觀點片面的觀點是否承認矛盾，是否承認事物內部矛盾是事物發展的源泉。承認矛盾…

…否認矛盾…

…堅持唯物辯證法，反對形而上學唯物辯證法形而上學分歧之一分歧之

【辨析題】

矛盾是事物發展的動力，制造矛盾越多就越能推動事物的發展。

①矛盾就是對立統一，矛盾雙方的既對立又統一推動了事物的變化和發展，所以矛盾是事物發展的動力。②這種矛盾是客觀事物本身所固有的、客觀的、不以人的主觀意志為轉移的，人們不能任意制造和消滅矛盾。③人為制造的矛盾與事物自身所固有的矛盾是有區別的，人為制造的矛盾不僅不能推動事物的發展，而且會適得其反。【辨析題】①矛盾就是對立統一，矛盾雙方的既對1、（06·廣東）氣象學家洛倫茲提出，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀導致其身邊空氣系統發生變化，引起四周其他系統的相應變化，可能兩周后在美國的德克薩斯引起一場龍卷風。“蝴蝶效應”表明A．事物的聯系具有必然性B．事物的聯系具有直接性C．事物的聯系具有普遍性D．事物的聯系具有客觀性C練習1、（06·廣東）氣象學家洛倫茲提出，一只南美洲亞馬孫河流域3、（05·廣東卷）1噸廢報紙=850公斤再生紙=少砍17棵樹。廢報紙的循環再利用與樹木、環境、經濟、社會的關系表明，事物之間的聯系是：

A．復雜多樣的B．不可捉摸的

C．因人而異的D．固定不變的2、(06·江蘇)下列成語中與“見微知著”蘊涵相同哲理的是A．一葉知秋B．盲人摸象

C．坐井觀天D．管中窺豹AA3、（05·廣東卷）1噸廢報紙=850公斤再生紙=少砍17棵4、（05·江蘇卷）下列說法中，與“牽一發而動全身”包含同一哲理的是

A．勿疏小善，方恢大略

B．一著不慎，全盤皆輸

C．愚者千慮，必有一得

D．天下難事，必作于易5、(06·江蘇)“重新排列的詞句有了不同的意思，重新擺弄的思想產生新的思想。”表明A．量變必然引起質變B．事物結構的變化能夠引起質變C．運動、變化就是發展D．質變只是新的排列組合BB4、（05·江蘇卷）下列說法中，與“牽一發而動全身”包含同一６、（06·廣東）不久前，北京某著名網站發出文明辦網的倡議，立即得到了眾多網站的積極響應。對此人們可以感受到

①少數網站存在著與社會主義文明相背離的現象②健康向上是我國網站的主流③文明辦網就不應該追求盈利④網絡行業得到了迅速發展

A．①②B．②③

C．③④D．①④A６、（06·廣東）不久前，北京某著名網站發出文明辦網的倡議，７、（05·江蘇）上邊漫畫給我們的啟示是Ａ．要善于抓住重點B.要發揮人的主觀能動性Ｃ．要堅持具體問題具體分析D.要善于抓住矛盾的主要方面Ｃ７、（05·江蘇）上邊漫畫給我們的啟示是Ｃ８、（05·江蘇卷）唯物辯證法認為，發展的實質是

A．矛盾雙方的相互轉化

B．新事物代替舊事物

C．前進性和曲折性的統一

D．量變到質變的過程９、(2004湘鄂川渝)手機短信方便了人們交流溝通，也被少數人用來進行詐騙或騷擾。對此，正確的認識是：①對待任何事物都應該一分為二的態度②手機短信弊大于利③評價手機短信的利弊要看其主流④取消手機短信，發展替代性服務A．①②B．①③C．②④D．③④ＢＢ８、（05·江蘇卷）唯物辯證法認為，發展的實質是

A．矛１０、（05·全國Ⅲ）“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句古訓至今仍有深刻的現實意義。這句話的哲學依據是

①量變的積累可以引起質變②惡與善本身是不同質的事物③主要矛盾和次要矛盾可以相互轉化④矛盾的主要方面和次要方面可以相互轉化

A.①③B.①④

C.①②D.②③Ｂ１０、（05·全國Ⅲ）“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這勿以惡小而為之勿以善小而不為再見勿以惡小而為之勿以善小而不為再見第三單元思想方法與創新意識【單元線索】

本單元講唯物的辯證法，它正確揭示了世界的狀態怎么樣：

第一，世界是辨證的。即世界本身是聯系、發展、矛盾著的世界，這就要求我們用聯系觀點、發展觀點、矛盾觀點看待周圍的世界。第二，世界是唯物辨證的。即世界的聯系、發展、矛盾是客觀的，既不是“絕對精神”賜予的，也不是主觀臆造的。本單元的基本內容如下：

唯物辯證法的總特征——聯系和發展的觀點。唯物辯證法的實質與核心——矛盾的觀點。唯物辯證法的根本要求——樹立創新意識。唯物辯證法與形而上學的分歧和根本分歧。第三單元思想方法與創新意識【單元線索】單元基本結構：本單元的核心問題：世界是怎么樣的：唯物辯證法認為世界是聯系、發展、矛盾的。總特征：聯系、發展的觀點（七、八課）實質和核心：矛盾規律（第九課）根本要求：創新（第十課）唯物辯證法堅持唯物主義，反對形而上學（綜合探究）形而上學對立孤立靜止片面單元基本結構：本單元的核心問題：世界是怎么樣的：唯物辯證法認聯系發展(全面)矛盾含義普遍性客觀性多樣性普遍性實質趨勢狀態含義普遍性特殊性主次矛盾主次方面孤立

靜止

片面用聯系的觀點看問題用發展的觀點看問題辯證否定觀和革命的批判精神培養懷疑批判精神，樹立創新意識思維方法用對立統一的觀點看問題辯證法單元知識網絡創新是民族進步的靈魂聯系發展(全面)矛盾含義普遍性客觀性唯物辯證法主要原理及其方法論唯物辯證法辯證的聯系觀世界觀（原理）（對應）方法論1、聯系的普遍性用聯系的觀點看問題。2、聯系的客觀性從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有聯系，建立新的聯系。3、聯系的多樣性注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。4、整體和部分辯證關系樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最優方案，實現整體最優目標；同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展5、系統優化的方法著眼于事物的整體性、注意遵循系統內部結構的有序性、注重系統內部結構的優化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。世界觀（對應）方法論1、聯系的普遍性用聯系的觀點看問題。2、辯證的發展觀世界觀（原理）（對應）方法論1、發展的普遍性用發展的觀點看問題2、發展是前進性和曲折性的統一（前途是光明的，道路是曲折的）既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，支持新事物的成長；又要充分做好思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗。3、發展是量變和質變的統一（量變和質變辯證關系）重視量的積，為實現事物的質變創造條件；在量變達到一定程度，要抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。堅持適度原則。世界觀（原理）（對應）方法論1、發展的普遍性用發展的觀點看問矛盾的觀點世界觀（原理）（對應）方法論矛盾分析的方法1、矛盾的普遍性承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。2、矛盾的特殊性堅持具體問題具體分析。3、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系把一般方法（要求）和具體實際結合起來，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。4、主要矛盾和次要矛盾辯證關系著重把握主要矛盾，抓重點，又不忽視次要矛盾的解決，統籌兼顧。5、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系著重把握矛盾的主要方面，重視主流，但又不忽視矛盾的次要方面，即支流。堅持一分為二的觀點看問題。6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系①堅持一分為二的矛盾分析法。②堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。世界觀（原理）（對應）方法論1、矛盾的普遍性承認矛盾，分析矛矛盾是事物發展的源泉和動力主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面矛盾唯物辯證法的實質與核心斗爭性（對立）同一性（統一）普遍性（共性）（個性）特殊性辨證統一在對立中把握統一在統一中把握對立承認矛盾、分析矛盾揭露矛盾、解決矛盾具體問題具體分析矛盾發展的不平衡性一分為二兩點論與重點論的統一用對立統一的觀點看問題矛盾是主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面矛盾唯物辯證法的實質與創新意識與社會進步世界觀（原理）（對應）方法論1、辯證的否定觀（1）樹立創新意識，不唯上，不唯書，只唯實。（2）既要尊重書本，尊重權威,又要立足實踐，解放思想、實事求是、與時俱進,實現理論和實踐的創新與發展。2、革命批判精神和創新意識（1）密切關注變化發展著的的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后觀念；（2）注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。3、創新的作用樹立創新意識，推動民族進步和社會發展世界觀（原理）（對應）方法論1、辯證的否定觀（1）樹立創新意堅持唯物辯證法，反對形而上學唯物辯證法形而上學分歧之一分歧之二分歧之三根本觀點根本分歧聯系的觀點孤立的觀點發展的觀點靜止的觀點全面的觀點片面的觀點是否承認矛盾，是否承認事物內部矛盾是事物發展的源泉。承認矛盾…

…否認矛盾…

…堅持唯物辯證法，反對形而上學唯物辯證法形而上學分歧之一分歧之

【辨析題】

矛盾是事物發展的動力，制造矛盾越多就越能推動事物的發展。

①矛盾就是對立統一，矛盾雙方的既對立又統一推動了事物的變化和發展，所以矛盾是事物發展的動力。②這種矛盾是客觀事物本身所固有的、客觀的、不以人的主觀意志為轉移的，人們不能任意制造和消滅矛盾。③人為制造的矛盾與事物自身所固有的矛盾是有區別的，人為制造的矛盾不僅不能推動事物的發展，而且會適得其反。【辨析題】①矛盾就是對立統一，矛盾雙方的既對1、（06·廣東）氣象學家洛倫茲提出，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀導致其身邊空氣系統發生變化，引起四周其他系統的相應變化，可能兩周后在美國的德克薩斯引起一場龍卷風。“蝴蝶效應”表明A．事物的聯系具有必然性B．事物的聯系具有直接性C．事物的聯系具有普遍性D．事物的聯系具有客觀性C練習1、（06·廣東）氣象學家洛倫茲提出，一只南美洲亞馬孫河流域3、（05·廣東卷）1噸廢報紙=850公斤再生紙=少砍17棵樹。廢報紙的循環再利用與樹木、環境、經濟、社會的關系表明，事物之間的聯系是：

A．復雜多樣的B．不可捉摸的

C．因人而異的D．固定不變的2、(06·江蘇)下列成語中與“見微知著”蘊涵相同哲理的是A．一葉知秋B．盲人摸象

C．坐井觀天D．管中窺豹AA3、（05·廣東卷）1噸廢報紙=850公斤再生紙=少砍17棵4、（05·江蘇卷）下列說法中，與“牽一發而動全身”包含同一哲理的是

A．勿疏小善，方恢大略

B．一著不慎，全盤皆輸

C．愚者千慮，必有一得

D．天下難事，必作于易5、(06·江蘇)“重新排列的詞句有了不同的意思，重新擺弄的思想產生新的思想。”表明A．量變必然引起質變B．事物結構的變化能夠引起質變C．運動、變化就是發展D．質變只是新的排列組合BB4、（05·江蘇卷）下列說法中，與“牽一發而動全身”包含同一６、（06·廣東）不久前，北京某著名網站發出文明辦網的倡議，立即得到了眾多網站的積極響應。對此人們可以感受到

①少數網站存在著與社會主義文明相背離