深圳市龍新區(qū)萬安學(xué)導(dǎo)學(xué)案上班

九2班

課

題

第22課學(xué)思的量撰教

馮發(fā)

上時

年10

月29日星三教學(xué)目標

知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

了解伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人的思想主張。通過比較文藝復(fù)興和啟蒙運動的異同點，學(xué)習(xí)比較歷史現(xiàn)象的方法。通過學(xué)習(xí)啟蒙運動的影響，初步認識思想解放與社會進步之間的關(guān)系。教重教難教準教運學(xué)指

啟蒙運動的興起與啟蒙思想的基本內(nèi)容，文藝復(fù)興與啟蒙運動的異同點。理解思想解放運動同社會進步之間的關(guān)系。多體課講法討法探討法基環(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）初學(xué)新課（初步探究）

指導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)入框“伏爾泰為卡拉鳴冤故導(dǎo)入新課。投影出示課題思考：1、伏爾泰的主張2、了解盧梭和孟德斯鳩的思想3、總結(jié)啟蒙思想的作用

讀倒入框故事學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容回答伏爾泰。反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的理解概括能力

基環(huán)

教授過（師動科學(xué)的革命：投影出示下面一段話：“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”提問：這句話是誰說的？他對近代自然科學(xué)的發(fā)展作出了哪些貢獻

學(xué)學(xué)過（生動學(xué)生帶著問題看教材考后回答：牛頓的貢獻在于：1.發(fā)現(xiàn)萬有引力2.創(chuàng)微積分3.提出力學(xué)三定律

教意深讓學(xué)生了解《物種起源》的內(nèi)容入

投影出示《物種起源》封面圖，提問：這是誰的著作？著

學(xué)生根據(jù)材料回答內(nèi)容

及重要意義作的內(nèi)容是什么？這部著作的出版有什么重大意義？探究（引導(dǎo)釋疑）

投影出示愛因斯坦頭像。提問：愛因斯坦最重要的貢獻是什么？他提出的理論有什么重要意義？

提出相對論學(xué)生聯(lián)系新中國成立后在極困難的形勢下如今取得的輝煌成績的史實來理解相對論的重要

聯(lián)系所學(xué)知識，加深對新知識的掌握和理意義當堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）

1.下列文獻中能夠體現(xiàn)資產(chǎn)階級蒙思想家主張的的有（）①《海國圖志》②獨立宣言》③《人權(quán)宣言》④《共產(chǎn)黨宣言》A.①③④B.③C.②③D.①②③2.法國大革命期間，國王路易十被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”此話實質(zhì)上揭示了啟蒙思想（）

學(xué)生獨立思考

掌握本節(jié)課知識點A.打了歐洲封建制度B.促了工人運動發(fā)展C.傳播了自然科學(xué)知識D.阻礙了法國社會發(fā)展基環(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意

小課（梳理歸納）作業(yè)布置（檢查反饋）

1、完新概念第22課2、把后題寫作業(yè)本第22課學(xué)思的量板書