學習內容

第4課

為民族立而戰學習目標

、了解美國獨立戰爭的開始、來克星頓槍聲宣言》的發表、華盛頓及美國獨立戰爭的勝利；、通過對《獨立宣言》內容的分析，讓學生理解美國獨立戰爭具有雙重性質，知道北美人民在獲取自由權力的同時爭取民族獨立；、通過人物事跡的了解，學習其不畏強暴、敢于斗爭的開拓進取精神，培養民主和法制意識，懂得珍惜和維護自己的民主權力；、通過對獨立戰爭性質的分析，讓學生聯系中國近現代人民爭取民族獨立和國家富強的歷史，認識到民族獨立與國家富強的關系，提高學生參加現代化建設的積極性，培養學生自強不息的精神。學習重點來星頓槍聲立宣言》的頒布及內容元勛”華盛頓學習難點學法提示

美國獨立戰爭性質的雙重性、對華盛頓的評價網絡查詢法、情境探究法、問題導讀法、比較分析法等。導學一、學習導航：（）預習測每1，分）、1775年月19日晨，在一個名叫此美國開始。

過

程

的地方打響了抗英斗爭的第一槍，從、1776年7月4日在北美召開的第二屆大陸會議上，通過了《宣告

。這部文獻體現了“、”民主原則，被馬克思成為“、第二屆大陸會議決定組織，任命國人民開始了有組織的反英斗爭。

為總司令。從此，美令

、1777年月美軍在率領名英軍在

戰役中取得扭轉戰局的勝利。年英軍司向華盛頓投降。至此，美國獨立戰爭中的軍事對抗階段結束。年美英簽署《國式認美國獨立。、盛頓領導美國人民取得了，又開創了和，盛成為美國最著名的歷史人物之一。（）疑難二、探究交流：

的先河。作為到今天為止，它的國家歷史存在的時間也許還沒有中國某個封建王朝存在的時間長久。可正是年輕的它，在短短地200多年間里，創造了人類迄今為止最多的輝煌。今天，讓我們懷著好奇，共同步入美國歷史的探尋之旅。步一無的怒鏈史：

●讀讀訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰——托馬斯·潘恩●說說挑戰”開始的標志性事件是什么？雙方矛盾為么激化？步二不的爭鏈圖：●看看圖反映的是美國獨立戰爭中什么重要文獻的頒布？它么？

的主要內容是什●猜猜是誰執筆起草了該部著名文獻？●議議著名的無產階級革命家馬克思稱這部文獻為“第一個人權宣言么步三偉的利鏈圖：●猜猜左中的人物美國歷史上最受人民愛戴的總統之一。他是誰？他對美國歷史的主要貢獻是什么？●評評依所學與課本內容，你對他如何評價？●想想幸運的數字美國中國都經歷了年不懈地抗戰最終趕走了侵略者。二者取勝的原因有哪些共同之處？三、訓練反饋：（）精細（題1分共分）1、獨立戰爭勝利后，人們在該鎮的中心，鑄造了一座手握步槍的民兵銅像。他們永遠也不會忘記，正是這個小小村莊的民兵，為美利堅民族獨立奠定了第一塊基石。這個村鎮是（）A約鎮B紐約C薩拉加D來星頓2、每年的7月4日美國人民都會載歌載舞，歡度國慶。下列哪一文件與美國國慶日有直接

關系）A《權利法案》B《獨立宣言》C人權宣言》D聯合國家宣言》3、美國歷史上的兩次戰爭，促了社會的變化和發展中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是獨立戰爭時期一位老兵的話。話中的“第一人”指的是（）A華頓B克林頓C尼克D林肯4、如果你生活在年的美，你投票選舉華盛頓為美國歷史上的第一任總統，主要是因為他（）A組了北美人民的大陸會議B解了黑人奴隸制度C領獨立戰爭取得勝利D制定美國歷史上第一部憲法（）讀究、閱歷材，從找關的息是們習史認歷、鑒歷的要徑之。烽摘錄了書中幾段文字，有些疑惑。請你解決。【料】人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，人們建立起得到被統治者同意的政府。任何政府，一旦破這些目標和原則，人民就有權力去改變它或廢除它，并建立一個新的政府。我們以這些殖民地良人民的名義和權利宣布：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合國；他們解除對于英國國王的一切隸屬關系，而他們與不列顛王國之間的一切政治聯系也應從完全廢止。（）料一出自什么文獻？它在美國歷史上有何標志意義？該文獻所體現的民主原則是什么？（）現“…而他們與不列顛王國之間的一切政治關系…完全廢止”的標志性事件是什么？（）認為美國今天的所作所為是否遵循了《獨立宣言》的基本思想？試舉一例說明。四、學習感悟：美國，當今國際舞臺上風云變幻的一個重要因素。美國，她的建國歷史還不如中國歷史上的某封