文檔僅供參考five(中班)fiveeggs(班Cla:MiddleTeacher:MiZhangTime:20min一、TeacherAims:1.Studytheword“five”,letchildrenlearnit.Thepronunciationandthemeaningofthem.2.Reviewthewords:one,two,threeandfour.3.Studythephrase:fiveeggs二、TeachingpreparationPicture(eggsinabox)三、Teachingprocedure:T:Hello,boysandgirls.C:Hello,MiZhang.Howareyou?T:Fine,Thankyou.Andyou?C:I’mfine,tooT:Ihaveariddle.Whoisthemostclever?鉤兒彎彎，掛在竹竿、竹桿短，鉤鉤大，我們記數要靠它T:Gue,what’sit?C:5T:Yes.Readafterme“five,five,five…”(Studythepronunciationof“five”)T:Let’splayagame,C:OK.T:I’lldotheaction,allofEnglishword.OK?↑C:One,two,three,four,five.T:Let’shaveachangeI’llsaytheEnglishword,AllofyouwilldotheC:One,two,three,fourfive.(Goon)TShowthemabox)What’sthis?文檔僅供參考

文檔僅供參考C:…T:Let’shavealook.What’sthis?C:Egg.T:Yes,verygood.(往拿)C:Oneegg,twoeggs,threeegg,foureggs,fiveeggs.T:Howmanyeggsinthebox?C:Fiveeggs.T:Yes,very,verygood.(Studythephrase:fiveeggs)TShowthempictures,letchildreneakEnglish)C:Fivelio.Fiveeggs.Fivetreesfiveboys…T:Let’sgoouttolookfor“five”文檔僅供參考

文檔僅供參考英語：明的烏龜英語：聰明的烏龜日期：2007-4-27目標：1.讓幼兒初步認識單詞fox并能正確的發音。2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。3.培養幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。準備：圖片6個大樹、小河。過程：1.組織好幼兒，準備活動。教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.2.出示烏龜的圖片:let’shavealook!itisa兒單tortose的發音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox發音。3.在幼兒初步認識的基礎fox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。l講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。l教師利用手形展示在講述一遍故事。l幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。4、戲：奇妙的口袋。教師在口袋里放入fox和的圖片個5，然后請幼兒上來摸摸，同時其它