精品文檔大班平安教育心得體會(huì)精選6篇大班平安教育心得體會(huì)精選6篇大班平安教育心得體會(huì)1平安工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂地成長。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期平安工作貫穿始終，我們班三名老師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松，一直以來都是嚴(yán)格對(duì)待，把平安工作放在首位。現(xiàn)把平安工作總結(jié)如下：一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒;2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。二、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意平安。1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不平安的隱患，保障幼兒平安。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不能分開孩子，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時(shí)制止，減少平安事故的發(fā)生。三、通過標(biāo)記,進(jìn)展?jié)撘颇慕逃?。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過這些平安標(biāo)志理解日常生活中可能存在的平安隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。理解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的號(hào)碼，家庭住址等。四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)那么，遵守規(guī)那么。我們開展了一系列的行為規(guī)那么活動(dòng)和平安主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒討論、共同制定行為規(guī)那么，使行為規(guī)那么被幼兒承受，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。五、將平安工作浸透到一日工作流程中去。1、每天上崗之前，認(rèn)真查找平安隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長理解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，催促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意平安，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到不平安的事情要報(bào)告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)展，以免幼兒過多擁擠發(fā)生平安事故。4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師互相配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐完畢后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子平安的交到了家長手里。六、家長工作方面。我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)絡(luò)等方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)絡(luò)號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的理論也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。大班平安教育心得體會(huì)2幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時(shí)間以來，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)甲流感非常重視，為使全體老師進(jìn)步認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，堵死平安破綻，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。從十月分，我們?cè)诎嗉?jí)開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到平安教育中。老師帶著孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險(xiǎn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《平安責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了《平安責(zé)任書》，和家長之間簽訂《平安責(zé)任書》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測(cè)體溫。及時(shí)與家長溝通。2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識(shí)平安，進(jìn)步平安。3、老師要保管班級(jí)的物品，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。5、通過家長配合教育幼兒的平安教育。幼兒園的平安、衛(wèi)生教育是一個(gè)長期堅(jiān)持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。大班平安教育心得體會(huì)3廣闊幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問題，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，以進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作的首位?！痹诠ぷ髦?，我總是將幼兒的平安工作放在第一線，我經(jīng)常陷入這樣的矛盾，一方面愿意盡量滿足孩子的各種開展需要與合理要求，另一方面又擔(dān)憂孩子的平安。比方，今天在晨間活動(dòng)時(shí)，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。孩子們都喜歡玩小踏車。按照常規(guī)，玩小踏車是沒有什么危險(xiǎn)的。但有些孩子會(huì)創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法，比方說方方吧，他嫌小踏車太慢，又不夠刺激，所以就單腳跪在車座上，用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來，小踏車的速度越來越快，方方滿臉都是興奮和得意，每次快要撞到什么的時(shí)候，他總能靈敏地躲過。我本來想要稱贊方方喜歡動(dòng)腦筋，想出了新玩法，可是，見此情景，我還是認(rèn)為這種玩法太危險(xiǎn)了。我在一旁提醒了幾次，方方卻沒有停下來的意思。無奈之下，我沖著方方喊：“嗨!能讓我試試嗎?”果然，方方準(zhǔn)確地停在了我的面前?！袄蠋煟鷣碓囋?，這樣可好玩了!”按著他的指導(dǎo)，我試著在場(chǎng)地周圍轉(zhuǎn)了起來，嘿，真有飛一樣的感覺。這樣感覺著，體驗(yàn)著，幾乎忘了自己這樣做的目的，直到我也出了一次險(xiǎn)情拐彎時(shí)差點(diǎn)蹭到山洞上。當(dāng)我慢下來時(shí)，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點(diǎn)著頭說：”是特有意思，就是太危險(xiǎn)!我差點(diǎn)撞到山洞上。剛剛你玩得時(shí)候，也快碰著小朋友了?！八蛑車戳丝凑f：”那我們找個(gè)人少的地方玩吧?！拔覀儊淼讲萜洪g的甬路，他快樂地單腳跪在小車上，沿著甬路轉(zhuǎn)起來。是啊，每天都是這樣，看著孩子們玩得快樂，我也很愉快。可是，平安問題又時(shí)時(shí)令我緊張。我每天將平安工作放在首要地位，平安地把最后一個(gè)孩子交到家長手中，我才能松上一口氣。大班平安教育心得體會(huì)4在日常帶班過程中，我總是將幼兒的平安放在第一位，時(shí)刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)簡單小結(jié)我的一些做法。首先，應(yīng)讓孩子們知道一些簡單、根底的平安常識(shí)，具有一定的平安意識(shí)。孩子們一些根本的自我保護(hù)方法。我會(huì)通過故事、詩歌、平安教育視頻等，幫助孩子們理解并獲得一定的平安知識(shí)。其次，培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，游戲有游戲規(guī)那么，上下樓梯也有規(guī)那么，漫步、走路有規(guī)那么，吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)那么等等，時(shí)時(shí)刻刻將這些規(guī)那么細(xì)致化、生活化，讓幼兒自覺遵守，養(yǎng)成習(xí)慣。再次，發(fā)動(dòng)全班小朋友互相提醒、互相監(jiān)視，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不做危險(xiǎn)的事情。如班級(jí)里的“小班長”，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級(jí)日常秩序，保證班級(jí)活動(dòng)的正常進(jìn)展。這在一定程度上促進(jìn)了良好秩序的形成。另外，老師組織活動(dòng)時(shí)，特別是生活活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，更應(yīng)注意參加活動(dòng)的人數(shù)不要太多，可以采取分組分批進(jìn)展，防止因空間有限而人數(shù)又很多的情況下，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。除了要保護(hù)幼兒的人身平安，作為老師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理平安。給幼兒營造一種輕松、自由、愉快的氣氛，讓幼兒身心放松的生活在幼兒園，快樂的游戲，安康的成長?？傊?，幼兒的平安是個(gè)永久的話題，作為老師應(yīng)該時(shí)刻保持高度警覺，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，排除一切有可能對(duì)幼兒平安造成威脅的平安隱患，時(shí)時(shí)刻刻以幼兒平安為前提，只要有幼兒的地方，我們這根緊繃的弦就不能放松。為了孩子們的平安，我們所付出的一切都是值得的!大班平安教育心得體會(huì)5做好平安工作是保證每個(gè)入園幼兒身心安康開展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，如今大局部孩子是獨(dú)生子女，家長特別關(guān)注孩子的平安，生怕孩子有任何閃頭，常常聽到有些家長說這樣的話，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)無所謂，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒老師在每日活動(dòng)中只無視了幼兒平安意識(shí)的培養(yǎng)，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故。給幼兒及家長造成了傷害，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)抓好以下幾個(gè)方面：一、增強(qiáng)幼兒園老師的平安意識(shí)，明確幼兒園平安工作的重要性如今的社會(huì)迅速開展，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化，相繼帶來的不平安因素越來越多，而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對(duì)生活經(jīng)歷的缺乏，往往危險(xiǎn)接近，而幼兒卻毫無感覺，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的群體，而幼兒老師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒平安，卻無視了一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)展平安意識(shí)和自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把平安工作放在首位，列入工作規(guī)劃中，定期開展平安工作宣傳，是我園老師牢牢樹立平安第一的教育理念，把平安教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少平安事故的發(fā)生。二、進(jìn)步防范意識(shí)，杜絕平安隱患是老師要做到來園離園時(shí)把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān)，對(duì)每一個(gè)來園的孩子進(jìn)展全面晨檢，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)，早處理。把好離園關(guān)，和家長鑒定接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。二是戶外活動(dòng)做到三檢查：以檢查場(chǎng)地。二檢查活動(dòng)器械。三檢查人數(shù)。使幼兒活動(dòng)時(shí)不分開老師的視線，防止意外事故的發(fā)生。三、培養(yǎng)幼兒的平安防范意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能在日常生活中，要對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，因?yàn)橛變旱?自我控制才能差，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的強(qiáng)迫力，容易沖動(dòng)，好模擬和探究，喜歡摸摸看看，假如不注意發(fā)生危險(xiǎn)后果可想而知。因此老師要讓幼兒掌握根本的平安常識(shí)，如：平安用電的考前須知，平安防火知識(shí)，不跟生疏人說話或不隨意吃生疏人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，通過有目的，有意識(shí)的平安知識(shí)教育，可進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)便才能。大班平安教育心得體會(huì)6《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”?？梢?，在我們?cè)敿?xì)的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊平安之弦，并有方案地對(duì)幼兒進(jìn)展詳實(shí)可行的平安教育，以確保他們可以每天高快樂興地來園，快快樂樂地分開，在平安的環(huán)境中安康的成長。首先，系統(tǒng)的檢查，排除平安隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)平安工作的首要措施。在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安因素，及時(shí)上報(bào)處理不了的平安問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應(yīng)該成為減少平安事故發(fā)生，確保平安工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開學(xué)初，我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不平安因素，努力做到防患于未然。比方：平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)考前須知;老師使用的鋒利鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具那么擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)展平安考慮，科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。二、將平安工作融入幼兒的日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)展動(dòng)之以情、曉之以理的平安教育。我們面對(duì)的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制才能差，平安意識(shí)差，對(duì)他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī)，通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀察、討論和總結(jié)，適時(shí)地進(jìn)展相關(guān)平安知識(shí)的教育。比方：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn)，這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí)，孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來的事情，這時(shí)，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時(shí)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增強(qiáng)孩子們的平安意識(shí)和自救才能。三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)實(shí)樹立幼兒的平安意識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)展主題活動(dòng)時(shí)，也可根據(jù)學(xué)期平安教育方案和主題活動(dòng)內(nèi)容，有的放矢地將平安教育融入其中。比方：在開展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的平安考前須知，在活動(dòng)進(jìn)展的過程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒進(jìn)步平安意識(shí)，遵守