五上（青島版）第一單元--地球內部有什么課題地球內部有什么課型新授課時1教材分析生活在地球上的人民對地球內音5一直存在著無限的遐想，并產生了很多與此有關的問題，而小學生的這種探究欲望尤為強烈。教學目標重點:★難點:△科學探究能運用已有的知識對地球內^5有什么進行猜測；會查閱書刊及其他信息源；★知道地球內部有些什么；了解地球的內部結構及特點。；能制作簡易科學模型。情感態度與價值觀△能用自己擅長的方式表述研究過程和結果；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見?？茖W知識認識到科學是不斷發展的；能夠大膽想象；愿意合作與交流。教具地球內部有關資料學具（分組）不同顏色的橡皮泥、煮熟的雞蛋教學活動過程活動設計意圖二次備課教師活動 學生活動第1頁共3頁五上（青島版）第一單元--地球內部有什么一、談話導入新課：師：同學們，浩瀚的宇宙星羅密布，我們生活其上的地球僅僅是無數顆星體之一。同學們對無邊的宇宙有著濃厚興趣的同時，有必要了解一下地球本身的構造。許多同學對地球有了引導學生學習科學的興趣，可以將自己知道的事情說出來。誰說的多說明誰懂得科學知識多。一、談話導入新課：師：同學們，浩瀚的宇宙星羅密布，我們生活其上的地球僅僅是無數顆星體之一。同學們對無邊的宇宙有著濃厚興趣的同時，有必要了解一下地球本身的構造。許多同學對地球有了引導學生學習科學的興趣，可以將自己知道的事情說出來。誰說的多說明誰懂得科學知識多。初步的了解，誰能告訴小組討論交流。初步的了解，誰能告訴小組討論交流。大家你都了解到地球哪些方面的知識了？大家你都了解到地球哪些方面的知識了？學生回答師同學們知道的還真不少。這節課我們就一起來研究地球內部有什么（板書課題）師：地球，雖然就在我們腳下但是它廣闊到無邊無際厚重的無法稱量。首先，讓我們借助googleearth換個視角來觀察我們的地球。（板書課題、播放視頻2）學生回答師同學們知道的還真不少。這節課我們就一起來研究地球內部有什么（板書課題）師：地球，雖然就在我們腳下但是它廣闊到無邊無際厚重的無法稱量。首先，讓我們借助googleearth換個視角來觀察我們的地球。（板書課題、播放視頻2）觀看多媒體自由回答。學生讀第2頁共3頁五上（青島版）第一單元--地球內部有什么教學活動過程活動設計意圖二次備課教師活動學生活動第3頁共3頁

五上（青島版）第一單元一一地球內部有什么（二）探究過程：學生猜測地球內部有什用猜一猜的方活動一：猜測地球內么？部有什么？巖漿、地下水、礦物等式提高學生的師：地球表面的東西，我們能夠看得見，可是地球內吉5是什么樣的呢？同學們你們猜一猜？師：你們是如何知道這些信息的呢？師：我們生活在地球上，不能把地球切開，那科學家是如何了解學生閱讀課本資料卡，讀后談談自己所了解到的信興趣。地球內^^獲得資料的呢？息、。師：閱讀課本資料卡，提倡學生積極看看科學家是怎樣研學生討論交流。動手，搜集資究地球內部的？料。活動二：認識地球內部的結構特點師：同學們搜集到了許多有關地球內吉5結構的資料，那大家一起交流一下你們搜集到的資料。匯報交流結果。第4頁共3頁

五上（青島版）第一單元一一地球內部有什么教學活動過程活動設計二次備課教師活動學生活動意圖看|）瞧示地球內部結學生全班交流。通過生動的課構圖（并附有聲音解件給學生深刻說）的認識和體驗。師：看完剛才的資料，小組討論實驗設計你得到了哪些信息？小組交流匯報實驗設計師：很好！大家想不以小組為單位，拿實物到想親自動手來研究我展示臺邊演示邊講解。調動每個學生們手中的“地球”？怎的學習積極性，樣研究呢？提高他們的參師：誰愿意把你們小與能力。組的實驗設計與大家小組實驗（師巡視指導）共享？/、-^?小組匯報交流。師：大家設計的真好。學生交流。不過，在實驗時應該注意什么呢？師：對，還要注意到小組的分工合作。好，開始吧！師：剛才的實驗，你發現了什么？第5頁共3頁板書設計地球內部有什么地球內部有什么？石油、煤、溫泉、火山噴發物認識地球內^5的結構特點課后小結五上（青島版）第一單元--地球內部有什么課題地球內部有什么課型科學課時2教材分析生活在地球上的人民對地球內^5一直存在著無限的遐想，并產生了很多與此有關的問題，而小學生的這種探究欲望尤為強烈。>教學目標重點:★難點:△科學探究1.能運用已有的知識對地球內部有什么進行猜測；會查閱書刊及其他信息源；★知道地球內部有些什么；了解地球的內部結構及特點。；能制作簡易科學模型。情感態度與價值觀>△能用自己擅長的方式表述研究過程和結果；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見?？茖W知識>認識到科學