Word———為改善學生體質制定的教案精選(6篇)

中班體育教案。

體育教案可以讓小伴侶更好的消化課堂內容，身為一位優秀的幼兒園中班老師，我們要將體育教案課件寫好，這樣課堂的各種可能狀況都盡在把握，又能讓小伴侶們都參加進來。我們要如何寫好一份值得贊揚的中班體育教案呢？經過搜尋和整理，我為大家呈現“為改善同學體質制定的教案”，僅供參考，盼望能為您供應參考！

為改善同學體質制定的教案【篇一】

設計意圖

小班幼兒比較喜愛一些可愛的小動物，比如小兔子、小熊等等，同時依據《3-4歲兒童學習與進展指南》中健康領對幼兒鉆爬、平衡力量進展的要求，設定小兔子送蘑菇的故事情景，吸引幼兒留意力，并將體育與數學學科有機整合，在獵取學問的同時增加學習樂趣，讓幼兒樂觀的參與到戶外體育活動中去，并能很好的熬煉幼兒平衡力量、鉆爬力量。

活動目標

1、學會根據挨次鉆過山洞，并把握其動作要領。

2、能頭頂沙包根據直線行走，熬煉幼兒平衡力量。

3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的熟悉。

4、在戶外嬉戲中體驗勝利的歡樂。

重點難點

重點：訓練和提高幼兒身體的協調力量、耐力和平衡力量。

難點：培育規章意識，把握鉆的動作要領。

活動預備

小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個，繩子兩條，沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個。

活動過程

一、熱身活動

今日的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦，我們一起來跳小兔子舞吧!

小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長長耳朵，圓圓眼睛

二、學習并練習鉆動作要領

1、幼兒自由探究鉆過山洞(十二生肖鉆圈)。

兔寶寶們，今日兔子媽媽生病了，想吃森林里的蘑菇，那你們這些可愛的小兔子們能關心兔媽媽嗎?

可是，想要采到新奇的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特殊的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達森林。

幼兒自由探究

2、請個別幼兒做示范

這么多英勇的小兔子們都鉆過了山洞到達了森林，你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位英勇的小兔子給大家表演一下呢?(請一名幼兒進行示范)

3、老師講解并示范鉆的標準動作。

小兔子們鉆的時候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，漸漸的鉆過圓圈。

4、依據老師示范動作，幼兒再一次練習鉆的動作。

三、幼兒進行《小兔采蘑菇》嬉戲

1、出示小兔手偶，介紹嬉戲內容

小兔子們，現在我們就去森林里面去采蘑菇吧!英勇的小兔子們要鉆過四個山洞，來到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過獨木橋，把采到蘑菇送到兔媽媽家。2、請一名幼兒進行示范

哪位最英勇的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

老師結合幼兒的示范，再一次向幼兒鞏固嬉戲的玩法和動作要領。3、幼兒進行第一次嬉戲，老師進行指導。

老師依據幼兒在嬉戲中的表現，再一次介紹動作要領和留意事項。、4、老師加大嬉戲難度，幼兒進行其次次嬉戲。

這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同外形的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

四、放松活動

今日的小兔子真的好英勇，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病確定會好的，現在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿，我們放松放松。

活動總結

本次戶外體育活動增加了幼兒參加活動的愛好。我將數學和體育學科有機的結合在一起，設置嬉戲活動情境，增加了嬉戲的學問性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運動才智與身體

素養的進展是等同的;嬉戲活動使孩子們懂得了如何在活動中

為改善同學體質制定的教案【篇二】

閱歷：

1.學會正面鉆的動作。

2.建立初步的規章意識。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.初步培育幼兒體育活動的愛好。

材料：

拱門4個，幕布1塊，星星若干。

玩法與規章：

將幼兒分成4隊，分別站在起點處預備。全體幼兒念兒歌：“我要做個摘星手，乘著飛船上藍天，摘下星星千萬顆，裝扮祖國大花園。”念完后排頭幼兒動身，正面鉆過拱門，跑到幕布前摘一顆星，按原路返回，拍第2個幼兒的手，第2個幼兒動身。嬉戲依次進行，先摘完星星的隊獲勝。

提示：

1.提示幼兒遵守嬉戲規章：念完兒歌排頭幼兒才能動身，后面的幼兒必需等前面的幼兒拍自己的手再動身;鉆的時候不能遇到拱門，否則要重新鉆。

2.可選幾個幼兒當裁判員，監督幼兒動作完成狀況，準時提示幼兒鉆的動作要規范。

為改善同學體質制定的教案【篇三】

一、活動目標：

1.練習同伴合作運動走，進展動作的靈敏度和協調力量。

2.知道螃蟹橫著走，體驗合作嬉戲的歡樂。

3.平安教育：提示幼兒留意活動平安。

二、活動預備

1.球亮個、場地。

2.音樂：

活動過程：

１.謎語導入課題：

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）

２.引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有閱歷。

螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學學螃蟹走路的樣子。

３.鼓舞幼兒與同伴自由結合，探究學習螃蟹走路的樣子。

４.老師示范講解螃蟹走路的動作要領。

幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，仿照螃蟹橫著走。

５.幼兒自由結伴扮演螃蟹，老師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻擋狐貍靠近。

６.老師小結：幼兒放松活動。

為改善同學體質制定的教案【篇四】

活動目標：練習在肯定范圍內四散追趕跑，有肯定的奔跑速度。活動中會動腦，有初步的自我愛護意識和平安意識。

環境創設：塑料圈一個，可翻動變化成小鳥、老鷹的頭飾一個

活動過程：

一、開頭部分：

師：小鳥們，跟媽媽到森林里去玩吧！

老師頭戴小鳥的頭飾，帶領幼兒做小鳥飛的仿照動作：

Upanddbhair（理羽毛）Haveadrink（喝水）Let’ghe（飛回教室）

其他活動過程：

（一）預備部分

１、同學集合、師生問好、老師點名、強調上課紀律、平安問題。

２、老師領同學在操場上走一圈。要求同學在走的時候不準追趕打鬧，要有秩序、遵守紀律。

（二）基本部分

１、創設情景：操場是一個名勝古跡，全班是旅游團，老師是導游，領著同學在操場上走一圈，給同學介紹操場上的器材，使同學了解怎么用，如何預防損傷。

２、嬉戲《老鷹捉小雞》

（１）分兩隊進行，強調平安問題。

（２）抓出來的小雞，要表演一個節目

（３）母雞要愛護好每一個小雞

（三）結束部分

１、老師領做放松操

２、課堂小結，表揚遵守紀律、表現突出的同學

３、下課、師生再見

為改善同學體質制定的教案【篇五】

活動目標

1.守嬉戲規章，把握嬉戲的玩法。

2.增加思維的敏捷性，體驗和爸爸一起嬉戲的歡樂。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

4.培育幼兒對體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格。

活動預備

鋼筆、油畫筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

活動過程

一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒愛好

1.幼兒說出每種筆的名字：今日來了好多筆，你們熟悉它們嗎?

2.爭論筆的作用：這些筆各有什么作用呢?

3.今日這些筆爸爸想和我們一起來做嬉戲。

二、學習嬉戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡潔介紹嬉戲

1.一名爸爸當毛筆，一名爸爸當鉛筆，一名爸爸當蠟筆，一名爸爸當油畫筆

2.請四名爸爸示范玩法

爸爸甲說：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲。”爸爸乙說：“鉛筆導，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆。”爸爸丙說：“蠟筆導，蠟筆蹲，筆蹲完油畫筆蹲。”

爸爸丁說：……不停地循環，誰接不上或說錯的就誰輸，其他人接著玩，最終一個為贏。

三、請兒以4人為一組，進行嬉戲，幼兒自已安排角色，帶好頭飾，開頭嬉戲。

四、探究嬉戲的規章及有效方法

你覺得玩這個嬉戲要有什么規章?(即一個說完，另一個趕快接著說。記好自己是什么名字，留意聽)

五、引導兒加快速度練習。

六、引導幼兒和爸爸們相互交接角色表演。

為改善同學體質制定的教案【篇六】

教學目標：

1、提高快速奔跑的力量。

2、增加遵守紅綠燈交通規章的行為意識。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、初步培育幼兒體育活動的愛好。

教學預備：

1、場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。

2、用報紙卷成的長棒2個，椅子若干。

教學過程嬉戲前：幼兒分組站在起跑線上，老師喊"綠燈"，站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌："突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長城，游故宮，還有綠色奧運館;突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來，坐地鐵，游龍崗，2022大運歡迎您。"邊拿長棒仿照開摩托車動作快速往前跑，到終點時，繞過椅子跑回隊伍起點，將長棒交給其次名幼兒后，站到隊尾。依次進行，最快為獲勝。

嬉戲規章：

1、幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。

2、接到棒后幼兒才能起跑，完成的小組為勝。

效果反饋：指導王嘉灝、李道生有節奏的快跑，并自然呼吸。