《白色鳥》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品味小說詩化的語言。2、學(xué)習(xí)小說獨(dú)特的表現(xiàn)主題的藝術(shù)手法。一、導(dǎo)入：（課前播放《童年》）有位哲人說：“散文是心情的鏡子,小說是時代的鏡子，它以塑造鮮活的人物形象，反映時代特征為創(chuàng)作目的，過渡到問題一。”二、1、初讀感知：這篇小說，你初讀最大的感受是什么？就像文章的題目一樣，白色在生活中給你的第一感覺是什么？給人一種純美的感受。教師過渡：小說家汪曾祺評價何立偉的小說做法有類于唐人絕句，不重寫人物、寫故事，而重寫意境、寫印象，使小說與詩歌變得難分難舍，這種小說被稱為“詩化小說。”2、品讀課文，感受詩境：請同學(xué)們跳讀課文，尋找哪些語句表達(dá)了小說“詩化"的語言風(fēng)格，大聲朗讀，并做批注。（學(xué)習(xí)方法：朗讀時學(xué)會批注，可以從閱讀感受、語言修辭、意境創(chuàng)造等角度賞析。）展示：可以獨(dú)立展示，也可以小組合作展示。典例講解：便條：親愛的，我吃了你留在冰箱里的草莓，感覺真甜。問：你得到的信息，或者說你的感覺是什么？便條改編為詩歌：親愛的我吃了你留在冰箱里的梅子感覺真甜吃的不單單是梅子，而是一份感情，一份情意。何立偉的這篇小說很多語段都可以變成詩歌，我們不妨來當(dāng)一把詩人，試著把這三段變成詩歌體會一下，表情朗讀一下：改換詩歌舉例：長長河灘上有小小的兩個黑點(diǎn)慢慢晃動，放大迤通了兩行深深淺淺的足印酒盅似的盈滿了陽光盈滿了野花的芳香盈滿清脆如葡萄的聲音詩化語言的表達(dá)：大量疊詞、擬聲詞易于意境的創(chuàng)造，給人一種畫面感。詩化的語言為小說刻畫了一幅幅精美的畫面，創(chuàng)造了優(yōu)美、安詳、自由的詩的意境。3、細(xì)讀課文，問題探究：（合作解決）猶如白色鳥的純潔，刻畫了一黑一白兩個少年的悠閑和自在，這是小說開展的明線，但是聰明的你一定感覺到了，在這明朗、清逸的畫面中始終有一種不和諧的因素再影響著這份美麗，也是老師在學(xué)前調(diào)查中收集到的問題最多的兩個：(1)寫兩個少年的故事，中間為什么幾次提起外婆的事？結(jié)尾的鑼聲代表著什么？52人提問。(2)文章的題目是白色鳥，可為什么白色鳥在文章結(jié)尾才出現(xiàn)，白色鳥象征著什么？86人提問。教師穿插：文革背景簡單介紹：小說的背景是“文化大革命”，這是我國歷史上的一場少有的浩劫。十年動亂歲月中，人妖顛倒，黑白混淆，一代人的信仰、熱情被欺騙、被利用，大批知識分子受迫害，科學(xué)被踐踏，民族文化被扼殺，現(xiàn)代政治迷信充滿整個精神領(lǐng)域，國家經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰邊緣。這輕快、流暢的筆調(diào)、如詩如畫的文字背后卻是一個恐怖、令人發(fā)指的年代，這也是這篇小說最大的特點(diǎn)，采用了我國古典小說“草蛇灰線”式的敘事線索，明暗雙線并行。你還有問題嗎？小說采用了以虛寫實的手法，沒有名字的兩只白色鳥，沒有名字的一黑一白兩個少年，給讀者以想象的空間，這種美麗與現(xiàn)實社會的白色恐怖形成了鮮明的比照。小結(jié)：一對白色鳥讓孩子的世界和大人的世界之間的反差如此強(qiáng)烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個時代、那個社會的悲哀，看到人類的悲哀。也是此文榮獲1984年“全國優(yōu)秀短篇小說獎”的原因，小說是時代的鏡子。白色鳥詩化語言明暗雙線象征虛實相生附學(xué)生詩歌作品：此詩是薛景薪在《詩歌鑒賞課》上的創(chuàng)作，以詩言志，以詩的形式抒發(fā)離別前的情懷，這是面對體育考試和即將到來的中考詩歌體誓言：君莫思?xì)w彤霞稍掩落日歸，昏鴉棲樹吟式微。幾處炊煙淡暮色，一襲孤影人未回。欲言西風(fēng)休獨(dú)至，寄語明月莫相催。此非我心無掛念，君子于役難相違。妙筆生花今已老，錦鱗騰淵躍龍門。書生文弱總無用，文武雙馨方為才。方圓百米凄涼地，鑄成此恨無絕期。

莫言千米無難處,的盧赤兔皆可渡,可憐此身難自控,人生狂氣半少年,黔驢無計當(dāng)惜時,早出晚歸意難伸,今朝我役汗浸衣,來人代代無窮已,八百難過身似墜。汗血千里顯神威。瀝血痛心勞無用。休將豪情付流水。耐他早出與晚歸。北顧躊躇無人會。他日更有后來人。唯有落日知此心。三暑三九更為誰？區(qū)區(qū)百米何可懼？莫言千米無難處,的盧赤兔皆可渡,可憐此身難自控,人生狂氣半少年,黔驢無計當(dāng)惜時,早出晚歸意難伸,今朝我役汗浸衣,來人代代無窮已,八百難過身似墜。汗血千里顯神威。瀝血痛心勞無用。休將豪情付流水。耐他早出與晚歸。北顧躊躇無人會。他日更有后來人。唯有落日知此心。三暑三九更為誰？區(qū)區(qū)百米何可懼？既已羯力無需嘆，不負(fù)江東心無愧。此間血汗?jié)翊缤粒莿偈菙o傷悲!是勝是敗無傷悲！月影悠悠迷津渡，路燈點(diǎn)點(diǎn)照我回。周身無力心未已，是夜夢里猶追隨。君莫思?xì)w，人生一世自不易，愿得此生更無悔。天道酬勤古來頌，明朝相競我為魁!薛景新的詩中，讓我讀到了一種不服輸?shù)木瘛?書生文弱總無用，文武雙馨方為才。〃道出了今天的人才標(biāo)準(zhǔn)，社會需要多元開展的復(fù)合型人才，薛景薪就朝著這個方向在開展；"區(qū)區(qū)百米何可懼？三暑三九更為誰？〃簡要的語言描繪了畢業(yè)班學(xué)生每天操場上幾千米的訓(xùn)練，他們在與嚴(yán)寒酷暑抗