優選授課授課方案設計|Excellentteachingplan教師學科授課方案[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課方案設計|Excellentteachingplan利通區第十二小學語文學科授課方案課題14、《十二月歌》課時2備課人朱君復備人教1、認識12個生字，會寫6個字及詞語，認識新筆畫“撇點“。學2、朗誦課文，認識我公民間傳統節日、風俗、文化、以及光景特點。目標3、激發學生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想感情。教（一）授課重點朗誦、背誦課文和識字、寫字。學重（二）授課難點難識字、寫字。點教具授課掛圖，生字，詞語，卡片。部署學生回家問問家長，我公民間有哪些傳學具統節日。這些傳統節目有什么特點。準備授課過程、授課內容及師生活動（表現“543”要求）復備第一課時授課內容：1、初讀課文，自主識字。2、朗誦課文，品讀感悟。一、講話導入：師：同學們，你們知道一年有幾個月嗎？聽學生回答，連續問：你們最喜歡那個月，為什么？這里有一首小詩，把你們喜歡的月份都寫進去了（板書課題：十二月歌）。率領學生齊讀課題。二、初讀課文，識記生字。自己先試著利用拼音讀讀詩歌。老師范讀，你們認真地當小觀眾，再想想能否能讀正確。聽了老師讀得，說說你學會了哪些字。讓學生經過聽讀，說自己學會的字音。再教同學們讀兩遍。你們聽得真認真，下面再和你的同桌讀讀，把字音讀準，讀通句子。小組開火車讀句子。育人仿佛春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課方案設計|Excellentteachingplan師出示詞語，誰能來當小老師，教教我們？指名學生教讀詞語。出示生字，你能和你的同桌一同把這些生字寶寶記著嗎？同桌互考生字。做游戲檢查生字認讀情況。三、朗誦課文，品讀感悟。先自己讀讀課文，你喜歡哪個月，就把這一行詩讀一讀。學生自己練讀。在小組內溝通。讀你喜歡的一行詩，說說為什么喜歡。在全班報告。教師相機指導，學生讀一行，就出示帶這行師的圖片。1）“正月新春舞龍燈”：讓學生讀后說原因。一年一度的春節可喧鬧了，過年你快樂嗎？帶著這種快樂的干勁讀讀這行。2）“二月野外放風箏”：喜歡放風箏嗎？喜歡的孩子讀一讀這行。3）“三月清明楊柳綠”、“四月牡丹花正紅”：你知道“清明”是什么意思嗎？（聽學生說）三、四月正當春季，花紅柳綠特別美麗，誰能美美地讀一讀？指名讀后全班齊讀。4）“五月端午賽龍舟”：每年端午節時都有賽龍舟，你見過賽龍舟嗎？給我們介紹。5）“六月荷花滿池塘”：喜歡荷花的孩子一同來讀這行。6）“七月牛郎會織女”：聽過這個故事嗎？誰來簡單地給我們說說？7）“八月中秋桂花香”：讓學生自己說對這行詩的理解。中秋節是什么時候？八月正是桂花飄香之時，多美呀，我憂如都聞到了桂花的香味了。喜歡的孩子讀這行。8）“九月登高過重陽”：“重陽”是什么時候？9）“十月滿園橘子黃”：秋天是豐產的季節，秋天除了橘子熟了，還有什么要收獲的？育人仿佛春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課方案設計|Excellentteachingplan10）“冬月大雪壓青松”、“臘月梅花傲冰霜”：為什么喜歡這兩行？（聽學生說）寒冷的冬天，百花凋謝，只有青松和梅花才傲霜斗雪，用自己的語言夸夸它們。4.我們把這十二個月連起來讀一讀吧，全班再次齊讀全詩。四、教師小結：你學了《十二月歌》今后，有什么感覺？學生自由說。師總結：今日我們一同感覺了十二個月的景致，老師才發現，原來每個月都那么可愛，春有繁花似錦，夏有荷花池塘，秋有金橘滿枝，冬有梅花傲雪。老師和孩子們相同，喜歡每個月。那我們就一同珍惜我們的美好光陰，快快樂樂地度過每個月、每天吧！第二課時授課內容：復習生字，指導書寫。一、復習導課：一同來復習上節課我們認識的生字朋友。讓學生認讀生字卡片。導入：一年有12個月，每個月都有它的特點，今日我們連續穿越時空的界線，去意會一年12個月不一樣樣的風采吧！板書課題。二、指導書寫：經過大家的努力，我們不僅和生字寶寶交上了朋友，還讀會了課文。老師真快樂。今日老師帶來了一位新的筆畫朋友，它藏在“女”字中，誰能把它找出來呢?師教讀“撇點”，并書空和練寫“女”字。“九”字只有兩筆，但它的筆順簡單錯，我們一同來空書。最后一筆是什么？“橫折彎鉤”。出示“九”和“氣”，觀察一下，它們的最后一筆有什么不一樣樣？“四”字里面像什么字？（聽生語）你要提示大家注意什么？學生提示：中間像“兒”字，可是不要寫成“兒”字，“豎彎”育人仿佛春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課方案設計|Excellentteachingplan不可以寫成“豎彎鉤”。描紅后練寫。讓學生觀察“午”后說應注意之處。提示：豎不可以出頭。你能編個順口溜或兒歌劃分“午”和“牛”嗎？學生想方法記，描紅后練寫。教師巡視指導。三、指導積累詞語：1、讀一讀詞語花籃的詞語。2、說一說你還喜歡課文中哪些詞語？3、抄寫自己喜歡的詞語寫在詞語花籃里。四、教師總結：針對本節課的學習情況，進行激勵性的小結。作業及習題設計1、連一連。xuěsōnɡlónɡzhōuxiānɡshānqīnɡmínɡ龍舟雪松清明香山2、快來碰碰對草芽夏圓月森林谷穗秋羊群海洋雪人春野兔草原荷葉冬魚兒天空板書設計14十二月