歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(36分)1．讀拼音，寫詞語。(8分)2．讀句子，用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音。(6分)(1)小娟的字寫得勻稱(chēngchèn)美觀，受到很多人的稱(chēngchèn)贊。(2)小蟲在蜘蛛網(wǎng)上掙(zhēngzhèng)扎著，卻怎么也掙(zhēngzhèng)脫不了。(3)看著妹妹撒(sǎsā)嬌的樣子，媽媽不禁(jīnjìn)笑了起來。3．詞語巧填空。(12分)(1)把下列詞語補充完整。(6分)自相()()()()盜鈴杞()憂()邯鄲()()畫()添()()()蛇影(2)照樣子，寫詞語。(6分)①源源不斷(AABC式)________________________________________②無憂無慮(ABAC式)________________________________________4．按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)姐姐__________________________：“難道墻壁還會‘冒汗’？”(把句子補充完整)(2)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(改為陳述句)_________________________________________________________________(3)他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________(4)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)_________________________________________________________________二、綜合展示廳(7分)5．口語交際：班級開展“該不該實行班干部輪流制”的討論，請你參與進(jìn)來，就實行班干部輪流制的好處和壞處各列舉兩條。(4分)(1)好處：①__________________________________________________________②__________________________________________________________(2)壞處：①__________________________________________________________②__________________________________________________________6．根據(jù)下面提供的信息寫一個通知。(4分)(1)會議時間：5月20日下午一點(2)參會人員：各中隊中隊長(3)會議地點：少先隊大隊部(4)事情：參加“六一”聯(lián)歡會的預(yù)備會(5)出通知時間：5月15日(6)出通知單位：少先隊大隊部三、課本直通車(8分)7．《守株待兔》是一篇________故事，“守株待兔”的字面意思是_______________。這個故事告訴我們__________________________________________________。8.《鹿角和鹿腿》是根據(jù)《________________》相關(guān)內(nèi)容改寫的。______________差點兒送了鹿的命。這個故事告訴我們_________________________________。9.才能不利用就要__________，它會逐漸__________；才能一旦讓__________支配，它就______________________________。四、閱讀檢閱臺(25分)10.課內(nèi)閱讀。(6分)時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。(1)觀察詞語特點，下列詞語與“翻來覆去”結(jié)構(gòu)相同的是()(2分)A．搖頭擺尾B．南轅北轍C．沒精打采(2)從文中“________”一詞可以看出，陶罐對待鐵罐的態(tài)度是非常友善的。“連鐵罐的影子也沒見到”是因為________________________________________________________________________________________。(2分)(3)想一想，陶罐的價值在哪里？(2分)_______________________________________________________________11．課外閱讀。(12分)濫竽充數(shù)古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，他手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛講排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，他總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會跟著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考查，很痛快地留下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，他心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不下去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實踐的檢驗。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗。(1)寫出下面詞語的意思。(3分)濫竽充數(shù)：______________________________________________________彌天大謊：______________________________________________________(2)理解文中畫“——”的句子，填空。(3分)①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是____________________。②南郭先生說這話的目的是______________________________________。③南郭先生敢吹噓是因為知道____________________________________。(3)齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊伍中來？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？為什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)12．仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個短文寫下來。提示：(1)圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？(2)圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？

第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.別致謙虛懦弱倒映價值欣賞驕傲池塘2．(1)chèn,√chēng,√(2)zhēng,√zhèng,√(3)sā,√jīn,√3．(1)矛盾掩耳人天學(xué)步蛇足杯弓(2)示例：①念念不忘依依不舍②不慌不忙各種各樣4．(1)示例：驚奇地問(2)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。(3)他說，沒關(guān)系，他的馬跑得快。(4)于是，(農(nóng)夫)放下他的農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再次得到兔子。二、5.示例：(1)①讓更多的同學(xué)得到鍛煉。②通過角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)相互理解。(2)①班干部隊伍不穩(wěn)定。②分散了同學(xué)們的注意力，可能影響學(xué)習(xí)。通知5月20日下午一點，請各中隊中隊長準(zhǔn)時到少先隊大隊部參加“六一”聯(lián)歡會的預(yù)備會。少先隊大隊部5月15日三、7.寓言守在樹樁旁等待著兔子要努力做事，不要存僥幸心理8．伊索寓言美麗的角事物都各有所長，也各有所短9．衰退磨滅懶惰一無所為四、10.(1)A(2)兄弟鐵罐被侵蝕、氧化、分解了(3)示例：能讓后人了解陶器文化的發(fā)展情況以及當(dāng)時人們的審美特點。11．(1)不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數(shù)。極大的謊話。(2)①聽過我吹竽的人都會被感動②混進(jìn)吹竽隊，不勞而獲，得到優(yōu)厚