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文檔簡介
短歌行曹操
短歌行曹操1太祖運籌演謀……抑可謂非常之人,超世之杰矣?!薄悏邸白又问乐艹?,亂世之奸雄?!薄段簳贰芭R危制變,料敵設(shè)奇,一將之智有余,萬乘之才不足?!?/p>
——唐太宗“曹操至少是一個英雄?!薄斞该搜壑械牟懿偬孢\籌演謀……抑可謂非常之人,超世之杰矣?!泵搜壑械牟懿?羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣,亂世之奸雄”,京劇臉譜也將曹操勾成白臉(白臉代表壞人),這與歷史的真實面目頗有出入。實際上,曹操雄才大略,“外定武功,內(nèi)興文學(xué)”,對歷史的發(fā)展有不可泯滅的功勛。曹操:字孟德,小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。建安元年迎漢獻(xiàn)帝遷都許昌,“挾天子以令諸侯”,封為丞相、魏王。曹丕稱帝后,追尊為“武皇帝”,世稱“魏武帝”。作者簡介羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣,亂世之3作為政治家(丞相)的曹操:挾天子以令諸侯,恢復(fù)生產(chǎn),網(wǎng)羅人才,統(tǒng)一北方。作為軍事家(統(tǒng)帥)的曹操:討董卓、滅袁紹,統(tǒng)一北方。(指揮“官渡之戰(zhàn)”;著有《孫子略解》、《兵書接要》等書)作為文學(xué)家(詩歌領(lǐng)袖)的曹操:“建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖,與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。(作品集《曹操集》、代表作詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄?!?、《短歌行》)作為政治家(丞相)的曹操:挾天子以令諸侯,恢復(fù)生產(chǎn),網(wǎng)羅人才4時代背景:建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán),又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天,親率八十三萬大軍,列陣長江,欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”,統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕,酒宴眾文武,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦詩,吟唱了這首千古名作-----《短歌行》。時代背景:建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、5統(tǒng)編語文《短歌行》優(yōu)品課件6憂慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。憂從中來,不可斷絕。作者究竟憂什么?詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂的?憂慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。憂從中來,不可斷絕7對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌,人生的歲月能有幾多?人生好比早晨的露水,逝去的時光苦于太多??犊ぐ旱馗呗暩璩?,心中的憂思令人難忘。用什么東西能排解憂愁?只有美酒相伴。對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌,8第一節(jié):
對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。
慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。
運用了哪些藝術(shù)手法?①設(shè)問開頭,破空而來,表達(dá)詩人對人生的思考。
②比喻。用“朝露”為喻,表達(dá)年華易失的感慨。
③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人聯(lián)想。酒→憂
憂人生短暫,光陰易逝。第一節(jié):
對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。
慨當(dāng)以慷9一壺濁酒喜相逢—酒是喜
紅酥手,黃藤酒—無奈,憤恨
濁酒一杯家萬里—思鄉(xiāng)
舉杯消愁愁更愁—愁苦
舉杯邀明月,對影成三人—寂寞
孤單詩酒文化:一壺濁酒喜相逢—酒是喜詩酒文化:10詩酒文化:葡萄美酒夜光杯——表達(dá)的是邊關(guān)將士為國殺敵的豪情壯志,豪邁。
“會須一飲三百杯”,“金樽清酒斗十千”——豪放浪漫,激情澎湃。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人——對友人的送別之情
詩酒文化:葡萄美酒夜光杯——表達(dá)的是邊關(guān)將士為國殺敵11青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。那些青衣領(lǐng)的學(xué)子,使我心中思慕之情連綿不斷。只是為了您的緣故,令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鳴叫,呼喚同伴共食蘋草。我如果得到了嘉賓,定當(dāng)奏樂設(shè)宴隆重款待。青青子衿,悠悠我心。但為君故,那些青衣領(lǐng)的學(xué)子,使我心中思慕12第二層:青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。此處運用了什么修辭?表達(dá)詩人什么心情?①用典。②興。用“子衿”、“鹿鳴”起興,表達(dá)作者求賢若渴的心情,
說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。思——求賢若渴第二層:青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食13
“青青子衿,悠悠我心”語出《詩經(jīng).鄭風(fēng).子衿》,原為:“青青子衿,悠悠我心,縱我不往,子寧不嗣音?”這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長.縱然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?用典:
《詩經(jīng)》中“青青子衿,悠悠我心”是表達(dá)一個姑娘對情人的思念,曹操把它借用過來,表達(dá)自己思慕賢才、求賢若渴的心情,說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。用典:《詩經(jīng)》中“青青子衿,悠14再引《鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋;我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!边@里引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的四句,描寫賓主歡宴的情景,意思是說鹿在呦呦的叫啊,它們呼朋引伴相聚去郊野食艾蒿。我要是有滿座的嘉賓,就鼓瑟吹笙地把他們歡迎。這里用以表達(dá)對賢才的禮遇。用典:再引《鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋;我有嘉賓,鼓瑟15明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。皎潔在天的月亮,什么時候才停止運行?我的憂愁來自心中,至今不能斷絕??腿诉h(yuǎn)道來訪,屈駕前來探望。久別重逢談心宴飲,心中惦念著往日情誼。明明如月,何時可掇?皎潔在天的月亮,什么時候才停止運行?我16
第三節(jié):
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。
運用了比喻的手法,將賢才喻為明月。意即:天下的賢士們呀,我怎樣才能得到你們呢?恰如其分地表達(dá)渴望賢才來歸的心意。這四句詩仍是寫“憂”,從情感上照應(yīng)第一節(jié)?!霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬?yīng)第二節(jié),仍是想象賢才歸已時的歡快場面。仰——仰慕賢才
第三節(jié):
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。
越陌度172、憂從中來不可斷絕之“憂”
如何理解?
明明如月
何時可掇憂從中來賢才難得
賢才難以招來,所以曹操想象著“鼓瑟吹笙”,想象著“契闊談宴”。越過縱橫交錯的小路,您屈駕來問候我,久別重逢,歡飲暢談,(我們)念念不忘往日深情。2、憂從中來不可斷絕之“憂”如何理解?18月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,水不厭深。
周公吐哺,天下歸心明月當(dāng)空星辰稀少,烏鵲展翅向南飛翔。繞樹低飛好幾圈,但哪里有高枝可以棲息?山不辭土石越來越高,海不辭眾水越聚越深。周公禮待賢士一飯三吐哺,天下英才衷心歸順。月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,水不厭19第四節(jié):
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
“月明星稀,烏鵲南飛”一句本為景物描寫,正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么,本句有沒有更深刻的內(nèi)涵呢?
明確:①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從。表達(dá)出對人才的渴望。第四節(jié):
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?
山不20第四層月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
后四句表明作者的什么愿望?
后四句用典說明自己渴望多納賢才
,殷勤地接待賢才。表達(dá)作者胸懷大志,一統(tǒng)天下的愿望。盼——天下歸心
第四層月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?后四21●周公吐哺,天下歸心。詩人的志向是:天下歸心從中思考:詩人“憂”根源什么?憂:功業(yè)未就運用了什么修辭?用典、類比——統(tǒng)一大業(yè)●周公吐哺,天下歸心。詩人的志向是:天下歸心從中思考:詩221、時光易逝,人生苦短2、渴望賢才,禮遇嘉賓3、渴盼人才,憂思難解4、虛心納士,竭盡誠心詩歌的主要內(nèi)容:1、時光易逝,人生苦短詩歌的主要內(nèi)容:23憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就24你如何看待詩人的“憂”情?詩人的情感到底是消極的,還是積極的?明確:“何以解憂,唯有杜康”,從表面看,曹操的人生態(tài)度是消極的。其實不然,作者的這種憂思,正是源于內(nèi)心的焦急,內(nèi)心的渴求;源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識。正因人生短暫,才更渴望招納賢才、為己所用;才更迫切地希望實現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏偉壯志。因此,這是遠(yuǎn)大理想還沒實現(xiàn)時產(chǎn)生的“憂”,是一種積極的情感。
你如何看待詩人的“憂”情?詩人的情感到底是消極的,還是積極的25憂對酒當(dāng)歌,人生幾何!
譬如朝露,去日苦多。求賢難得青青子衿,悠悠我心。
但為君故,沉吟至今。
明明如月,何時可掇?
憂從中來,不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高,海不厭深。
周公吐哺,天下歸心。志一統(tǒng)天下情感英雄的慷慨悲歌人生苦短憂對酒當(dāng)歌,人生幾何!
譬如朝露,去日苦多。求賢難得青青子衿26本詩寫作特點1、運用比喻,形象生動2、引用典故和《詩經(jīng)》成句。①豐富詩歌內(nèi)容,強(qiáng)化詩的內(nèi)涵②委婉含蓄地表達(dá)詩人的感情,耐人尋味。本詩寫作特點1、運用比喻,形象生動2、引用典故和《詩經(jīng)》成句27思考:
在詩中你讀出了怎樣的曹操?
詩人曹操是一個求賢若渴、抱負(fù)遠(yuǎn)大、積極進(jìn)取的軍事領(lǐng)導(dǎo)形象思考:在詩中你讀出了怎樣的曹操?281.單元介紹,重點是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。讓學(xué)生了解女性小說發(fā)展的歷史及特點。2.2.在具體的教學(xué)中,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的課內(nèi)外閱讀情況說一說自己對于女性小說的了解,談一談他們印象中女性小說有怎樣的特色。3.重點是介紹它的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)生對作家蕭紅的作品以及那個時代的歷史環(huán)境的了解程度,來安排教學(xué)方式。4.魯迅是學(xué)生們比較熟悉的,可以從魯迅與蕭紅的忘年交來引出對蕭紅及其作品的介紹。5.對比論證。把古代的格物致知和當(dāng)今世界要求的格物致知放在一起加以比較,從而突出強(qiáng)調(diào)了本文的論點。6.本文雖然屬于學(xué)術(shù)性演講,但通俗易懂,聽眾易于接受。首先,作者在演講過程中注意結(jié)合自己的切身體驗,如作者講到了自己初到美國大學(xué)念物理時的彷徨恐慌,這樣就拉近了與聽眾的距離,并使他們真切地感受到格物致知精神的重要性。8.唯有經(jīng)歷勞動的洗禮,揮汗如雨,奮斗筑夢,才能悟得真諦,享受勞動所帶來的快樂。感謝觀看,歡迎指導(dǎo)!1.單元介紹,重點是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。29
短歌行曹操
短歌行曹操30太祖運籌演謀……抑可謂非常之人,超世之杰矣?!薄悏邸白又问乐艹?,亂世之奸雄?!薄段簳贰芭R危制變,料敵設(shè)奇,一將之智有余,萬乘之才不足?!?/p>
——唐太宗“曹操至少是一個英雄?!薄斞该搜壑械牟懿偬孢\籌演謀……抑可謂非常之人,超世之杰矣?!泵搜壑械牟懿?1羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣,亂世之奸雄”,京劇臉譜也將曹操勾成白臉(白臉代表壞人),這與歷史的真實面目頗有出入。實際上,曹操雄才大略,“外定武功,內(nèi)興文學(xué)”,對歷史的發(fā)展有不可泯滅的功勛。曹操:字孟德,小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。建安元年迎漢獻(xiàn)帝遷都許昌,“挾天子以令諸侯”,封為丞相、魏王。曹丕稱帝后,追尊為“武皇帝”,世稱“魏武帝”。作者簡介羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣,亂世之32作為政治家(丞相)的曹操:挾天子以令諸侯,恢復(fù)生產(chǎn),網(wǎng)羅人才,統(tǒng)一北方。作為軍事家(統(tǒng)帥)的曹操:討董卓、滅袁紹,統(tǒng)一北方。(指揮“官渡之戰(zhàn)”;著有《孫子略解》、《兵書接要》等書)作為文學(xué)家(詩歌領(lǐng)袖)的曹操:“建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖,與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。(作品集《曹操集》、代表作詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄?!贰ⅰ抖谈栊小罚┳鳛檎渭遥ㄘ┫啵┑牟懿伲簰短熳右粤钪T侯,恢復(fù)生產(chǎn),網(wǎng)羅人才33時代背景:建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán),又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天,親率八十三萬大軍,列陣長江,欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”,統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕,酒宴眾文武,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦詩,吟唱了這首千古名作-----《短歌行》。時代背景:建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、34統(tǒng)編語文《短歌行》優(yōu)品課件35憂慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。憂從中來,不可斷絕。作者究竟憂什么?詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂的?憂慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。憂從中來,不可斷絕36對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌,人生的歲月能有幾多?人生好比早晨的露水,逝去的時光苦于太多??犊ぐ旱馗呗暩璩?,心中的憂思令人難忘。用什么東西能排解憂愁?只有美酒相伴。對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌,37第一節(jié):
對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。
慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。
運用了哪些藝術(shù)手法?①設(shè)問開頭,破空而來,表達(dá)詩人對人生的思考。
②比喻。用“朝露”為喻,表達(dá)年華易失的感慨。
③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人聯(lián)想。酒→憂
憂人生短暫,光陰易逝。第一節(jié):
對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。
慨當(dāng)以慷38一壺濁酒喜相逢—酒是喜
紅酥手,黃藤酒—無奈,憤恨
濁酒一杯家萬里—思鄉(xiāng)
舉杯消愁愁更愁—愁苦
舉杯邀明月,對影成三人—寂寞
孤單詩酒文化:一壺濁酒喜相逢—酒是喜詩酒文化:39詩酒文化:葡萄美酒夜光杯——表達(dá)的是邊關(guān)將士為國殺敵的豪情壯志,豪邁。
“會須一飲三百杯”,“金樽清酒斗十千”——豪放浪漫,激情澎湃。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人——對友人的送別之情
詩酒文化:葡萄美酒夜光杯——表達(dá)的是邊關(guān)將士為國殺敵40青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。那些青衣領(lǐng)的學(xué)子,使我心中思慕之情連綿不斷。只是為了您的緣故,令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鳴叫,呼喚同伴共食蘋草。我如果得到了嘉賓,定當(dāng)奏樂設(shè)宴隆重款待。青青子衿,悠悠我心。但為君故,那些青衣領(lǐng)的學(xué)子,使我心中思慕41第二層:青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。此處運用了什么修辭?表達(dá)詩人什么心情?①用典。②興。用“子衿”、“鹿鳴”起興,表達(dá)作者求賢若渴的心情,
說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。思——求賢若渴第二層:青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食42
“青青子衿,悠悠我心”語出《詩經(jīng).鄭風(fēng).子衿》,原為:“青青子衿,悠悠我心,縱我不往,子寧不嗣音?”這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長.縱然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?用典:
《詩經(jīng)》中“青青子衿,悠悠我心”是表達(dá)一個姑娘對情人的思念,曹操把它借用過來,表達(dá)自己思慕賢才、求賢若渴的心情,說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。用典:《詩經(jīng)》中“青青子衿,悠43再引《鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋;我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!边@里引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的四句,描寫賓主歡宴的情景,意思是說鹿在呦呦的叫啊,它們呼朋引伴相聚去郊野食艾蒿。我要是有滿座的嘉賓,就鼓瑟吹笙地把他們歡迎。這里用以表達(dá)對賢才的禮遇。用典:再引《鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋;我有嘉賓,鼓瑟44明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。皎潔在天的月亮,什么時候才停止運行?我的憂愁來自心中,至今不能斷絕。客人遠(yuǎn)道來訪,屈駕前來探望。久別重逢談心宴飲,心中惦念著往日情誼。明明如月,何時可掇?皎潔在天的月亮,什么時候才停止運行?我45
第三節(jié):
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。
運用了比喻的手法,將賢才喻為明月。意即:天下的賢士們呀,我怎樣才能得到你們呢?恰如其分地表達(dá)渴望賢才來歸的心意。這四句詩仍是寫“憂”,從情感上照應(yīng)第一節(jié)。“越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié),仍是想象賢才歸已時的歡快場面。仰——仰慕賢才
第三節(jié):
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。
越陌度462、憂從中來不可斷絕之“憂”
如何理解?
明明如月
何時可掇憂從中來賢才難得
賢才難以招來,所以曹操想象著“鼓瑟吹笙”,想象著“契闊談宴”。越過縱橫交錯的小路,您屈駕來問候我,久別重逢,歡飲暢談,(我們)念念不忘往日深情。2、憂從中來不可斷絕之“憂”如何理解?47月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,水不厭深。
周公吐哺,天下歸心明月當(dāng)空星辰稀少,烏鵲展翅向南飛翔。繞樹低飛好幾圈,但哪里有高枝可以棲息?山不辭土石越來越高,海不辭眾水越聚越深。周公禮待賢士一飯三吐哺,天下英才衷心歸順。月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,水不厭48第四節(jié):
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
“月明星稀,烏鵲南飛”一句本為景物描寫,正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么,本句有沒有更深刻的內(nèi)涵呢?
明確:①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從。表達(dá)出對人才的渴望。第四節(jié):
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?
山不49第四層月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
后四句表明作者的什么愿望?
后四句用典說明自己渴望多納賢才
,殷勤地接待賢才。表達(dá)作者胸懷大志,一統(tǒng)天下的愿望。盼——天下歸心
第四層月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?后四50●周公吐哺,天下歸心。詩人的志向是:天下歸心從中思考:詩人“憂”根源什么?憂:功業(yè)未就運用了什么修辭?用典、類比——統(tǒng)一大業(yè)●周公吐哺,天下歸心。詩人的志向是:天下歸心從中思考:詩511、時光易逝,人生苦短2、渴望賢才,禮遇嘉賓3、渴盼人才,憂思難解4、虛心納士,竭盡誠心詩歌的主要內(nèi)容:1、時光易逝,人生苦短詩歌的主要內(nèi)容:52憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就憂人生短暫求賢不得功業(yè)未就53你如何看待詩人的“憂”情?詩人的情感到底是消極的,還是積極的?明確:“何以解憂,唯有杜康”,從表面看,曹操的人生態(tài)度是消極的。其實不然,作者的這
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