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文檔簡介

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環境創設

1.將收集到的全家福照片張貼在主題墻上，供幼兒相互介紹與溝通。

2.將收集到的一些家用電器的圖片、玩具模型及相關資料投放到活動區，供幼兒運用。

3.在美工區投放紙盒、紙箱等各種廢舊的物品，以做幼兒制作“家用電器或家具”的材料。

生活活動

1.能主動承受值日任務，樹立服務他人的意識，體驗援助他人的歡樂。

2.進餐過程中保持環境衛生與個人衛生，文明進餐，不挑食，不糜費糧食。

3.懂禮貌，講禮儀。早晨入園，晚上離園的時候，主動跟老師、同伴打招呼，會運用“你好、再見、請、感謝”等禮貌用語。

家園聯系

1.請家長與幼兒一起觀看照片，讓幼兒了解自己長大的故事。

2.請家長幫助提供全家福照片，引導幼兒介紹自己暖和的家。

3.請家長指導幼兒觀測、了解家中的幾種家用電器，介紹其作用及安全運用方法。

4.請家長鼓舞幼兒在家做力所能及的事情。

教學活動

1.通過學習故事《一座小房子》、散文詩《家是什么》，讓幼兒能依據畫面內容大膽想象，猜想故事的進展改變，感受家庭的暖和，增進對家人的了解和喜愛之情。

2.學習體育活動《螞蟻運大米》，熬煉幼兒手腳動作的.協調性。

3.科學活動《我家的電器》的學習使幼兒初步了解了家用電器的特點和用途，知道了家用電器的安全運用知識。

4.觀賞歌曲《讓愛住我家》，讓幼兒體驗了家庭成員之間相親相愛的美妙情感。

總之，豐富多彩的活動培育了幼兒愛家的情感，感受了愛的美滿和甜美。

區域活動

1.美工區：美滿的一家人、我的故事，讓幼兒感受了一家人在一起的美滿感，能畫出自己成長中的小故事。

2.表演區：過家家，讓幼兒學會與同伴合作表演體驗了表演游戲的樂趣。

3.閱讀區：媽媽和我、爸爸的本事大，加強了幼兒愛爸爸媽媽的

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