本文格式為Word版，下載可任意編輯——吃不到的“奶酪”傳聞，對著樹洞講出你的心事，心情會釋然。找到你的樹洞，埋藏進所有的眼淚和哭聲，讓我為你守望。不知不覺中你就會長大。

主持人——柳眉兒

我記得，鄰桌的蘑菇醬曾經養過一只倉鼠。她“壞心眼〞地用鐵絲勾了一小塊奶酪，懸在跑輪上方，惹得倉鼠冒死地奔跑，卻始終在原地踏步，怎么也吃不到那塊迷人的奶酪。正在閱讀的你，會不會曾是那只“努力〞奔跑的小倉鼠呢？

讀初中以后，我在父母、師長勉勵和期待的目光中越來越“努力〞。

為什么要給努力打上引號呢？不是由于我在裝模作樣地假努力，而是由于我特別畏懼自己以為自己很努力——聽上去像不像繞口令？

就拿“五一〞假期來說，我在老爸、老媽和妹妹或欣慰或可憐的目光里，選擇一人在家學習，拒絕出游，連城郊的濕地公園都不去，誠懇誠意要復習功課。

我早起讀語文課文、背英語單詞，下午上網課或者去補習班，晚上再把各科試卷輪番刷一遍，直到眼皮實在睜不開才去睡覺。一連五天，我感到十分疲憊，但心中卻滿意地想：這回成績應當有進步吧？

可沒想到，假期終止后，學校舉行一輪考試，我的成績不僅沒有進步，反而倒退了幾步！老師在班會課上說得語重心長：“一些同學要注意了，不進則退，是時候努力了！這個時候再不認真，就怕以后沒機遇了……〞

座位上的我幾乎把頭埋到桌子底下，心里有委屈、不解、茫然：我已經在努力了啊！我花了好多時間在學習啊！為什么看不到效果呢？這個成績，我要怎么跟爸媽解釋呢？他們會不會覺得我在假努力？

或許……一個可怕的想法不可遏止地涌上來，自己真的是在假努力：犧牲了假期，似乎認真學習，其實只是在原地轉圈圈，一點效率也沒有。

記得一篇文章說：“學要學得踏實，玩要玩得痛快。〞我竟是玩沒玩到，學也沒學好。這也太可悲了！

細心想想，這種心惶惶然落不到實處的感覺不是第一次出現了。大約小學五六年級時，在一次讀書講座中，主講老師特別強調了閱讀的重要性。我深受啟發，決定在半年之內讀完三四十本經典文學著作，以提高自己的閱讀和寫作能力。

我是這么想的，也是這么做的。老爸老媽特別支持我，不僅和我一起定下要讀的書目，還花錢把那些書都買了回來，省得我一趟趟地跑圖書館。此后，我一頭扎進了書堆里，利用所有的課余時間來閱讀。

半年時間眨眼就過，我讀完了33本書！那么，我的能力有所提高嗎？并沒有。我的閱讀理解題依舊拿不到總分值，我的寫作水平也沒有顯著提高。甚至，在別人問我某本書講了些什么、對我有什么啟發的時候，我竟是茫然的，說不出個像樣的答案。

人們常說，讀過的書都藏在你的氣質里，流淌在你的血液里，成為你身體的一部分。那我呢？半年的時間，是讀了幾十本“假書〞嗎？

我感覺自己從小到大都在白忙活、瞎折騰！明明和別人一樣認真閱讀了、花時間學習了，明明將每一個小計劃都落到實處了，但就是出不了成績！

我不希望自己變得越來越不自信、越來越悲觀，可我好像正在滑向那個方向……柳眉兒姐姐，努力畢竟有沒有用？您能告訴我嗎？

努力當然有用！柳眉兒確定、一定以及確定，前提是你要有一個適合的方法！千萬不要學跑輪中的小倉鼠，它只會用一種方式追趕奶酪。

譬如閱讀，若你囫圇吞棗地追求數量，少了掩卷深思的時間，那些文字又怎么會在你的腦海中留下印記？

譬如學習，若你不將每一個知識點、公式和答題思路理解透徹，不將新舊知識點串聯起來，你怎么能夠舉一反三地解決不斷變化的問題？

譬如刷題，若你不去記錄答錯的原因，不去總結經驗教訓，你就算做一百套、一千套試卷也不過是在重復同樣的錯誤。

所以，要想擺脫“假努力〞，你必需不時地跳出埋頭苦學的狀態，用反思的目光審視自己，看看一段時間內自己哪方面學得對比好、哪方面還有待加強，思考下一步要怎么做…