第第頁中班語言活動教案：打瞌睡的房子

中班語言活動教案：打瞌睡的房子1

活動目標：

1、認真觀測體會繪本中從打瞌睡到醒來畫面，感受動與靜的改變。

2、感受畫面中疊加式的睡覺方式的趣味性。

活動預(yù)備：

打瞌睡的房子PPT活動過程：

一、導(dǎo)入：

老師做打瞌睡的動作〔引起幼兒愛好〕師：你們知道我剛才在做什么嗎？〔要睡覺了，很困〕總結(jié)：像這樣昏昏欲睡的樣子叫做打瞌。

你們想不想試一試？老師帶領(lǐng)幼兒一起來做一做打瞌睡的動作。

一、感受“靜”

師：你們見過打瞌睡的房子嗎？出示PPT圖片師：看了這張圖片你有什么樣的感覺？〔想睡覺。感受下著雨灰蒙蒙的色調(diào)，有一幢打瞌睡的房子，在雨中沉沉地睡著，讓人想睡覺〕老師緩緩講解并描述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每個人都在睡覺。

下一個畫面師：房子里都有誰在睡覺？睡在哪里？引導(dǎo)幼兒認真觀測并講解并描述。打鼾的老奶奶睡在暖和的床上、做夢的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹兒的貓睡在地板，在一個鏡框上還有一個小家伙在呼呼大睡呢，它是誰呀？〔老鼠〕師：誰能用一個長長的句子把每個人睡在哪里說完P(guān)PT下一個畫面師：這個時候小孩起來了，他要去干什么？幼兒猜想PPT下一個畫面師：小孩做了一件什么事情？〔小孩睡在老奶奶身上。〕師：小孩睡在老奶奶身上，你覺得這樣的睡法怎么樣？〔好玩〕師：我來當老奶奶，誰來當小孩，試一試這樣舒暢嗎？

PPT下一個畫面師：又發(fā)生了什么事情？〔狗睡在了小孩身上，貓在伸懶腰〕猜一猜接下來會發(fā)生什么事情？〔幼兒猜想：貓睡在狗身上。〕貓睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身上，那誰會睡在貓身上呢？〔引出老鼠〕〔老鼠睡在貓身上，可能嗎？〕老鼠果真睡在了貓的身上。

老鼠的身上會有誰？引導(dǎo)幼兒觀測畫面〔睜大眼睛認真觀測〕原來是一只不睡覺的跳蚤！

師：這樣的睡覺方法好玩嗎？你們想來試一試嗎？邀請6名幼兒擔(dān)負角色，進行表演二、感受“動”

PPT下一個畫面講解并描述：不睡覺的跳蚤，咬了老鼠一口！制造焦灼氣氛師：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠會有什么樣的反應(yīng)？〔跳起來〕幼兒觀測老鼠跳了起來猜猜接下來會發(fā)生什么事情？幼兒猜想PPT圖片出示師：你發(fā)覺了什么？〔貓?zhí)似饋恚荏@恐〕貓是被誰吵醒的？〔老鼠嚇了貓一跳！〕師：貓的表情是什么樣子的？〔胡子伸直、瞪眼睛〕師：請一位小伙伴仿照貓醒過來的表情動作〔瞪著眼睛、胡子伸直〕由個別幼兒1名仿照到集體仿照貓?zhí)饋眢@恐的樣子。

PPT下一個畫面師：我們看看接下來發(fā)生什么事。〔貓抓了狗一把！〕師：狗的.表情是什么樣的？〔張大嘴巴，耳朵豎起來〕集體仿照師：猜猜接下來誰也醒了？〔小孩〕講解并描述：狗踢了小孩一腳！小孩醒過來是什么樣的？〔四腳朝天〕幼兒仿照PPT下一個畫面講解并描述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都壓垮了！

師：他們玩得可真快樂！你從哪里看出來他們玩得很快樂？〔跳起來、每個人都笑瞇瞇〕PPT下一個畫面師：打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎？你從哪里看出來？〔有彩虹，光線變亮了、窗戶打開了、大家在院子里玩耍〕引導(dǎo)幼兒觀測老師總結(jié)：彩虹出來了，照得整個房子很明朗；門和窗戶也打開了，似乎打瞌睡的房子睜開了眼睛〕提問：

師：打瞌睡的房子與不打瞌睡的房子有什么不一樣的地方？我們再來觀賞一下故事，一邊觀賞一邊思索這個問題。

二、老師與幼兒一起講解并描述故事〔鼓舞全體幼兒一起講解并描述尤其是中間部分〕PPT呈現(xiàn)兩幢不一樣的房子，提問：這是一幢打瞌睡的房子，你能給另外一幢房子起個名字嗎？〔醒來的房子〕再次提問：打瞌睡的房子與醒來的房子有什么不一樣？讓幼兒作比較〔觀測窗戶、門、畫面顏色的改變〕師：小跳蚤到哪里去了？我們一起去找一找吧？

中班語言活動教案：打瞌睡的房子2

活動目標：

1.認真觀測圖片，能用語言、動作和表情表現(xiàn)畫面內(nèi)容。

2.感受繪本情節(jié)的趣味性。

3.引導(dǎo)幼兒細致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備：

PPT。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.〔老師做打瞌睡的動作〕你們知道我剛才在做什么嗎？

2.總結(jié)：像這樣昏昏欲睡的樣子叫做打瞌睡。你們想不想試一試？〔老師帶領(lǐng)幼兒一起來做一做打瞌睡的動作。〕

二、觀測畫面，體會繪本中從打瞌睡到醒來的畫面改變

1.你們見過打瞌睡的房子嗎？〔出示PPT圖片房子〕這就是打瞌睡的房子〔老師緩緩講解并描述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每個人都在睡覺。〕為什么說它是打瞌睡的房子？

2.〔出示下一張圖〕房子里都有誰在睡覺？睡在哪里？

3.誰能用一個長長的句子把每個人睡在哪里說完

4.這個時候小孩起來了，他要去干什么？幼兒猜想

5.〔出示圖片〕小孩做了一件什么事情？

6.我們來看看接下來發(fā)生了什么事〔連續(xù)觀看圖片重疊著睡上去〕故事中發(fā)生了什么事？誰來看著圖片說說誰睡在誰的身上。〔幼兒講解并描述〕

7.你們覺得這樣的睡法怎么樣？為什么？

8.〔PPT下一個畫面講解并描述：這時候，突然聽見老奶奶大聲喊，我受不了啦！〕看看老鼠怎么樣了〔跳起來〕幼兒觀測老鼠跳了起來猜猜接下來會發(fā)生什么事情？幼兒猜想

9.〔PPT圖片出示〕你發(fā)覺了什么？〔貓?zhí)似饋恚荏@恐〕貓是被誰吵醒的？講解并描述：老鼠嚇了貓一跳！

10.貓的表情是什么樣子的？幼兒講解并描述〔胡子伸直、瞪眼睛〕請幼兒仿照貓醒過來的表情動作〔瞪著眼睛、胡子伸直〕

11.〔PPT下一個畫面〕我們看看接下來發(fā)生什么事。貓抓了狗一把！狗的表情是什么樣的？〔張大嘴巴，耳朵豎起來〕集體仿照，猜猜狗會怎么說？

12.猜猜接下來誰也醒了？〔小孩〕講解并描述：狗踢了小孩一腳！小孩醒過來是什么樣的？〔四腳朝天〕幼兒仿照

13.PPT下一個畫面講解并描述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都壓垮了！他們玩得可真快樂！你從哪里看出來他們玩得很快樂？〔跳起來、每個人都笑瞇瞇〕

14.〔PPT下一個畫面〕打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎？你從哪里看出來？〔有彩虹，光線變亮了、窗戶打開了、大家在院子里玩耍〕引導(dǎo)幼兒觀測

〔老師總結(jié)：彩虹出來了，照得整個房子很明朗；門和窗戶也打開了，似乎打瞌睡的房子睜開了眼睛〕

三、完整觀賞繪本

1.剛才我們看的繪本就叫《打瞌睡的房子》，現(xiàn)在我們再來完整看一遍〔老師完整講解并描述繪本〕

2.房子里的動物和人們都出去玩了，我們也去玩一會兒吧！

活動反思：

《打瞌睡的房子》是“一