第第頁中班語言教案：特別的我

中班語言教案：特別的我1

活動內(nèi)容：圈出特別的一個我

重點領(lǐng)域：語言

相關(guān)領(lǐng)域：科學(xué)

活動目標(biāo)

1、能大膽在集風(fēng)光前說己的發(fā)覺，并學(xué)習(xí)用語言××和××不一樣進行講解并描述。

2、提高幼兒的語言表達技能和辨別技能。

重點、難點

重點：能較好的辨別事物之間的不同。

難點：引導(dǎo)幼兒用合適的語言講解并描述什么東西和什么東西不一樣。

活動預(yù)備

1、相關(guān)卡片、圖書

2、幼兒操作紙、筆

活動過程：

一、觀測操作卡片，發(fā)覺不同。

1、老師：“你看到了什么？”〔請幼兒大膽說說〕。

“你覺得有什么地方不一樣嗎？”

二、逐步引導(dǎo)幼兒觀測發(fā)覺。

老師：“每一樣的東西都一樣嗎？”“哪里不一樣？”

〔引導(dǎo)幼兒用合適的語言表述出來：××和××不一樣〕

三、請幼兒溝通自己的發(fā)覺。

1、請幼兒用“××和××”不一樣的句式來表述自己的發(fā)覺。

2、老師援助幼兒用正確的語言來表達自己所觀測到的不同。

四、觀測同伴，發(fā)覺自己與別人的不同：

1、老師：“你和你邊上的小伙伴長的一樣嗎？什么地方不一樣？”

2、幼兒認真觀測，說說自己和別人的不同之處。

五、幼兒操作：

1、請幼兒把圖片中不一樣的東西圈出來。

2、并把自己的發(fā)覺和同伴進行講解并描述。

中班語言教案：特別的我2

活動目標(biāo)：

學(xué)念兒歌，體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。

知道一年中有12個月的含義，初步獲得年和月的.概念。動知道自己的年齡，并能用相像的數(shù)來表征。

設(shè)計生日蠟燭，培育幼兒的制造性。

活動預(yù)備：

兒歌：《我?guī)讱q》(請參見幼兒用書)。

1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】;紙張、畫筆等美工材料。

活動過程：

請幼兒看“兒歌：《我?guī)讱q》”圖頁，有沒有發(fā)覺這些小伙伴有共同的動作(五根指頭排排站)。

用輕快的語調(diào)念“兒歌：《我?guī)讱q》”【附2】給幼兒聽。

問問幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時，依據(jù)各自的年齡做出手勢。

大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲(鼓舞幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的內(nèi)容)。

問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲：

——老師將制作好的1—12個月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上。

——請幼兒運用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的符號(亦可請老師幫忙寫上姓名、生日)。

畫好后，請幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡約的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。

請幼兒輪番將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了。

活動評價：

能畫出代表自己的生日蠟燭。

能說出自己的生日愿望。

延伸活動：

讓幼兒查找同月誕生的人，同時也可以比看，誰的生日先到?數(shù)一數(shù)，一共有幾個同月生日的人?統(tǒng)計哪個月的人數(shù)最多。

【附1】生日蛋糕參考圖案

【附2】兒歌：我?guī)讱q

去年我?guī)讱q?大拇指彎一彎，舉起小手掌