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文檔簡介
第第頁中班語言教案:特別的我
中班語言教案:特別的我1
活動內容:圈出特別的一個我
重點領域:語言
相關領域:科學
活動目標
1、能大膽在集風光前說己的發覺,并學習用語言××和××不一樣進行講解并描述。
2、提高幼兒的語言表達技能和辨別技能。
重點、難點
重點:能較好的辨別事物之間的不同。
難點:引導幼兒用合適的語言講解并描述什么東西和什么東西不一樣。
活動預備
1、相關卡片、圖書
2、幼兒操作紙、筆
活動過程:
一、觀測操作卡片,發覺不同。
1、老師:“你看到了什么?”〔請幼兒大膽說說〕。
“你覺得有什么地方不一樣嗎?”
二、逐步引導幼兒觀測發覺。
老師:“每一樣的東西都一樣嗎?”“哪里不一樣?”
〔引導幼兒用合適的語言表述出來:××和××不一樣〕
三、請幼兒溝通自己的發覺。
1、請幼兒用“××和××”不一樣的句式來表述自己的發覺。
2、老師援助幼兒用正確的語言來表達自己所觀測到的不同。
四、觀測同伴,發覺自己與別人的不同:
1、老師:“你和你邊上的小伙伴長的一樣嗎?什么地方不一樣?”
2、幼兒認真觀測,說說自己和別人的不同之處。
五、幼兒操作:
1、請幼兒把圖片中不一樣的東西圈出來。
2、并把自己的發覺和同伴進行講解并描述。
中班語言教案:特別的我2
活動目標:
學念兒歌,體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。
知道一年中有12個月的含義,初步獲得年和月的.概念。動知道自己的年齡,并能用相像的數來表征。
設計生日蠟燭,培育幼兒的制造性。
活動預備:
兒歌:《我幾歲》(請參見幼兒用書)。
1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】;紙張、畫筆等美工材料。
活動過程:
請幼兒看“兒歌:《我幾歲》”圖頁,有沒有發覺這些小伙伴有共同的動作(五根指頭排排站)。
用輕快的語調念“兒歌:《我幾歲》”【附2】給幼兒聽。
問問幼兒幾歲。學念兒歌時,依據各自的年齡做出手勢。
大家一起念兒歌,把手舉高,看看大家是幾歲(鼓舞幼兒用身體動作表現不同的內容)。
問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲:
——老師將制作好的1—12個月的生日蛋糕圖卡貼在展示區的墻面上。
——請幼兒運用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭,并試著在蠟燭上標出代表自己的符號(亦可請老師幫忙寫上姓名、生日)。
畫好后,請幼兒說說自己的生日愿望,老師用簡約的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。
請幼兒輪番將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上,班上就有一面“生日許愿墻”了。
活動評價:
能畫出代表自己的生日蠟燭。
能說出自己的生日愿望。
延伸活動:
讓幼兒查找同月誕生的人,同時也可以比看,誰的生日先到?數一數,一共有幾個同月生日的人?統計哪個月的人數最多。
【附1】生日蛋糕參考圖案
【附2】兒歌:我幾歲
去年我幾歲?大拇指彎一彎,舉起小手掌
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