智慧教育典型案例:巧用閱贊app助力親子悅讀_第1頁
智慧教育典型案例:巧用閱贊app助力親子悅讀_第2頁
智慧教育典型案例:巧用閱贊app助力親子悅讀_第3頁
智慧教育典型案例:巧用閱贊app助力親子悅讀_第4頁
智慧教育典型案例:巧用閱贊app助力親子悅讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

巧用閱贊App,助力親子悅讀親子共讀就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時,很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情,進而更愿意自發地去進行閱讀。幼兒園早期閱讀則是關鍵期,那么何不巧用科技來助力親子共讀呢?閱贊App就是個不錯的選擇,它具有實時分享、簡便快捷等特點。本文從1.搭建App閱讀分享平臺;2.巧用App親子共讀功能:①創建共讀書單,支持圖書漂流;②推送親子故事,分享閱讀筆記;③實現線上、線下評價體系;3.共創App親子共讀氛圍等方式來助力親子共讀,激發孩子閱讀興趣。一、搭建App閱讀分享平臺

【實施舉措】

通過問卷調查統計班級中使用閱讀存折和親子共讀本后的閱讀情況(見圖1)。從中看出,班里孩子普遍存在閱讀習慣差、閱讀時間存在差異、缺少家長陪伴等問題。那么,當下迫切需要找到一種方式可以激發孩子自覺閱讀,“閱贊App”正好解決了燃眉之急。閱贊App人性化的面向孩子、家長和老師分別推送三個版本,孩子使用閱贊學生版,家長使用閱贊家長版,老師使用閱贊老師版。于是便鼓勵全班家長和孩子下載安裝并互相監督使用。 (圖1)【實施成效】 每周老師都會在閱贊App里及時匯總統計閱讀情況。其中發現大多數孩子都在積極地參與閱讀,而且參與興趣極高,同時該措施在家長群中也廣受好評。大部分家長紛紛表示,使用閱贊App最大的改變是,拿起書本成了孩子們回家的第一件頭等大事。有位媽媽欣喜地說:“以前我家孩子每天放學回家都要看一個小時的電視才肯去吃飯,現在他回到家馬上就去拿書看,還要我幫他記錄。”二、巧用App親子共讀功能

(一)創建共讀書單,支持圖書漂流【實施舉措】孩子和父母的互相監督無疑是促進閱讀最好的催化劑。老師在App上發布每日閱讀任務,上傳教室里的圖書建立班級圖書館(見圖2),家長也上傳家里的圖書,篩選適合中班段幼兒的圖書。孩子可以根據書單選擇自己喜歡的圖書進行閱讀,讓老師和家長清楚的知道孩子感興趣的方向,以便后續有目的性的對孩子的閱讀進行(圖2)

指導。在這個過程中老師、家長和孩子缺一不可,借助App了解孩子的興趣方向,建立適宜的閱讀書單。同時老師鼓勵孩子交換圖書,支持圖書漂流行動,增加孩子選擇圖書的余地,擴大閱讀的范圍,激發閱讀興趣。【實施成效】

現在,班級圖書館的書籍多達六百多本,包括教室里的書籍和小朋友家里掃描的書籍。在老師的鼓勵下,孩子們可以選擇自己喜歡的繪本進行閱讀(見圖3),也可以和同伴進行交換繪本閱讀,拓展知識面,同時可以和同伴交流自己閱讀后的感想和閱讀中發生的趣事。教室里常常聽到孩子們互相討論家里書籍的數量,有孩子說:“我家里有30本書,《我爸爸》、《神奇的校車》、(圖3)《烏龜一家去看海》這些我都有!”“我家也有《神奇的校車》一系列的,我每天都看!”

(二)推送親子故事,分享閱讀筆記

【實施舉措】

《3-6歲兒童學習與發展指南》中提到:“幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒在運用語言進行交流的同時,也在發展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。”如果提供機會讓爸爸媽媽與孩子一起講故事,不僅可以促進幼兒語言表達能力的發展,更是培養親子關系的絕佳時機。由教師發出召集令,征集家長與幼兒一起音頻錄制故事。通過App親子故事會(見圖4)與班級其他家長孩子共享故事錄音,并挑選優秀的親子故事在餐前播放,再推送至幼兒園公眾號平臺,讓其他班級家長和孩子學習和借鑒。此外,所謂共讀就是孩子和家長一起閱讀。孩子在家長的協助下上傳閱讀圖文并茂的閱讀筆記,由家長在閱贊家長(圖4)版上進行確認,實時共享在App上。同樣家長也可以掃描喜歡的圖書入庫,在家校交流區中發表自己的閱讀心得,刺激更多的孩子和家長加入。用,讓小朋友以他為榜樣。大部分孩子都喜歡上了看書,開始要求更多安靜閱讀的機會。在幼兒園公眾號上建立的《塘幼故事城堡》版塊,(見圖5),閱讀量達 100多次。有次一個女孩子說: 【實施成效】

經過兩個星期的時間,發現有將近百分之二十的孩子上傳了故事,教師及時給予表揚,希望能夠發揮帶頭的作 你們聽。”果然,這個女孩子給大家帶來了一個很好 聽的故事并得到了大家的喜歡(見圖6)。

“我會講故事呢,我等下講故事給(圖5) (圖6)

(三)實現線上、線下評價體系

【實施舉措】

《綱要》指出:“幼兒的行為表現和發展變化具有重要的評價意義,促進每一個幼兒發展,提高教育質量的必要手段。”正確的評價方法,可以有效鼓勵幼兒學習的興趣,培養幼兒參與活動的勇氣,調動幼兒學習的主動性和積極性。1.線上評價

(1)閱讀時長比較制。閱讀時間直接反應出孩子閱讀興趣的持久性。幼兒在家長的幫助下,掃描圖書二維碼打卡閱贊App來累積閱讀時間,再由家長在閱贊家長版進行確認。老師通過閱贊老師版實時查看幼兒閱讀動態并點贊,這樣讓孩子覺得自己在家認真看書也能受到老師的表揚,從而激發閱讀的內驅力。(見圖7)(圖7)(2)星星月亮打賞制。當幼兒上傳閱讀筆記時,老師可以即時獎勵星星,十顆星星兌換一顆月亮,十顆月亮兌換一顆太陽,以此激勵幼兒獲取更多的太陽。家長可以給自己的孩子和其他孩子點贊,幼兒也可以為他人點贊,十次點贊數兌換一顆星星,以此達到同伴互助互利的效果。(見圖8)(圖8)2.線下評價

(1)獎勵積分制度。根據在閱贊App上獲得的太陽數量可以在教室的閱讀積分榜增加相應的分數(見圖9),累積分數最高的孩子擁有期末挑選大禮物的權利,并獲得“書香寶貝”稱號。(2)獎狀評比制度。閱贊App統計幼兒每日每月的閱(圖9)讀時長,評出每日閱讀之星、每月閱讀之星。當然其中也離不開家長的功勞,對于積極監督和鼓勵幼兒閱讀并分享自己閱讀心得的家長,頒發“優秀家長”和“書香家庭”稱號,以資鼓勵。【實施成效】

一方面,通過這次的評價制度的建立,家長意識到閱讀的重要性,閱讀是影響孩子日常行為生活習慣的重要因素,更是以后學習生涯的奠基,同時讓家長更加重視閱贊App的使用。大家紛紛決定每天睡前要養成看書講故事的習慣,陪伴孩子一起閱讀。慢慢的從之前的不陪伴式閱讀轉變為陪伴式閱讀,閱贊App的使用率也逐漸增加。有位家長這樣跟我說:“因為我不怎么喜歡看書,所以平時對孩子看書的情況也不太重視。最近我發現原來小朋友的書這么好看呀,我陪孩子看書的時候,不僅他看的入迷,我也是看的有滋有味。”(見圖10)是的,閱讀是一件很有趣的事情,不僅激發了孩子閱讀的興趣,更是帶領家長在書海中暢游。(圖10)在閱贊App使用的心得中,有家長提到:“閱贊App既可以讓孩子養成每日堅持閱讀的習慣,也控制了孩子每日看電視的時間”。還有家長通過微信朋友圈發布閱讀心得(見圖11),分享孩子在閱讀中發生的趣事,享受親子閱讀的樂趣。另一方面,利用閱讀節契機,評選出班級“書香寶(圖11)貝”、“書香家庭”、“優秀家長”,由園長親子頒發獎杯和禮品(見圖12)。不僅讓愛閱讀的孩子得到精神上的鼓勵和支持,更是促進家長陪同孩子一起閱讀的積極性。接下來還需要把握閱讀的熱度,繼續持續地開展相關系列活動。如開展家長閱讀分享會,讓家長說說親子閱讀的收獲;建立閱讀清單,有目的有計劃地看書,幫助孩子養成良好的閱讀習慣等。不僅要讓孩子對閱讀的喜歡持續升溫,更是要讓閱讀成為孩子的生活習慣。三、共創App親子共讀氛圍(圖12)“閱贊App”的使用,讓孩子從不喜歡看書到發現書中風趣幽默,從短短幾分鐘閱讀時間到幾百分鐘,從家長督促看書到愿意自己來講故事,也讓家長體會陪伴閱讀的重要性,激勵家長堅持親子共讀,更是看到了堅持使用“閱贊App”的重要性。(一)促進家園合作的動力

經過一段時間的使用,閱贊App紛紛得到了家長的認同。有的家長說:“通過這段時間的親子閱讀,明顯感覺孩子對閱讀興趣的提升,同時督促自己放下手機”。閱贊App的推行,不僅能完善傳統閱讀方式的監管不到位的問題,更是家長了解孩子閱讀情況的橋梁。家長利用閑暇之余在閱贊App和老師有了交流溝通的機會,解決了工作忙而無法陪伴孩子閱讀的問題,讓孩子與家長的關系越發融洽。(二)激發閱讀興趣的潛力

幼兒方面,閱贊App不僅戒掉他們玩手機看電視的癮,還激勵他們改善閱讀習慣。以前的閱讀只局限于校園和家庭兩個單方面,而App的掃描圖書、上傳閱讀筆記、共享故事、圖書漂流等功能對孩子來說都是很新穎的,是以前沒有的,大大吸引幼兒閱讀的欲望,并能讓孩子覺得自己在家也能得到老師的鼓勵和支持,由此激發孩子閱讀的興趣。家長方面,閱贊App不僅多了一條了解孩子興趣的途徑,更是激勵自己閱讀的動力。以前家長只是盲目地要求自己孩子閱讀,忽略了自己本身也需要閱讀。家長從書中可以得到緩解生活壓力的鎮定劑,也得到了充足知識儲備的充電寶,有效增進父母與孩子的感情。 (三)加快教學研究的時效

對于老師來說,閱贊App的使用方便統計總結,減輕教學工作的壓力。以往老師時不時要催促家長監督孩子閱讀,但難免會忘記,事后彌補效果不佳,無法即時得到回饋。每周每月還要收集紙質閱讀記錄和心得,沒有及時上交的還要反復的催促,收上來的紙質數據又不方便統計,無疑是老師教學工作上的一大麻煩。閱贊App的時效性很好的解決了這一問題,方便快捷,隨時隨地了解共讀動態。親子共讀是當

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論