愛的教育讀后有感250字篇一：《愛的教育》讀后有感[250]今日，我從頭讀了《愛的教育》10月份的幾篇文章，真是老師所說的：一本書，讀一遍就有一遍新的收獲！此次，收獲還不小呢！又使到我懂得了很多道理。此中，我最喜愛的一篇是：《崇高行為》。講的是一個殘廢殘疾孩子叫克洛西，有很多女同學喜愛愚弄他，有一次，克洛西實在不由得了大家大吃一驚的摧殘了，就拿起墨水，他本來想灑在欺凌他的同學身上，但是，依舊灑在了老師身上。但是老師并無責備他，反而夸了他，由于老師理解，克洛西是無辜的。這篇文章告訴我們：不可以鄙視殘疾人，他們很可憐。我們應當學會另一組思慮，假如殘疾人是你，他人嘲諷你，你會如何？因此，我們要多多替他們，讓愛充滿人間！<strong篇二：《愛的教育》讀后有感[250]我讀了《愛的教育——不測災害》這篇文章，講的是一位二年級的一個小學生羅伯特在上學路上學時，看見有位一年級小朋友經過馬路時，差點被車撞倒，他英勇地沖了上去，把那個父親母親救了出來，而他自己卻因躲閃不及而胯下被車軋傷了腳。讀了這篇短文，我認識了羅伯特，他是個見義勇為、樂于助人的好孩子。他和我同樣也是二年級的學生，能做出這樣的事，是很了不起的！我還尋獲發現羅伯特特別愛學習，自己被馬車軋倒了，還敵手提袋朝思暮想，而我在學習上為見到困難就退卻，這一點我感覺很慚愧。此后，我要拿羅伯特當楷模，幫助也做一個見義勇為、樂于助人、喜勤學習的好孩子！篇三：《愛的教育》讀后有感[250]我讀完了《愛的教育》4月份的日志后，讓我等受感人的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。《我父親的老師》寫了恩里科的母親再看報紙時看見拉熱了他的老師，就想帶著維克多去看看自己看看的老師，以后他們就去了。老師老了，恩里科的父親幫助老師拿東西，老師還對恩里科的父親講從前的事，這讓我忘掉了師生的友情。《加羅內的母親》寫了加羅內的母親逝世了，同學們很憐憫他。老師也鼓舞他要堅毅。愛，它就在我們身邊，讓我們懷著第二顆感恩的心，;讓我們在愛的環境下才成長！<strong篇四：《愛的教育》讀后有感[250]讀了好朋友卡隆，我感覺卡隆人人都喜愛他他愛幫助人。卡隆從不欺凌人，性情平和，不在背后說他人憤怒，他還很大方，還上課仔細聽講，他很和善，還喜愛幫助老師，他平常嘻嘻哈哈的，從不生氣，他人笑話他，他也不過洋洋就算了。假如誰被欺凌了，卡隆會絕不躊躇的沖出去保護他，卡隆還很孝敬，祖母過誕辰他還給母親寫了長達八頁賀年的信。老師每次找人回答下列問題或是做雜活的時候都會想到卡隆。讀了這一篇我感覺我應當向卡隆研讀。篇五：《愛的教育》讀后有感[250]我感覺《愛的教育》之《初雪》這一篇文章特別美。固然篇幅很短，但能讓人悟出一種道理。文章描繪仔細，用了總分闡釋寫法，最后一句令我科折粉。文章的最后，父親寄來一封信，讓我深受感人。信是這樣寫道：“安利柯哪！由于冬季來了而深感快樂，但你不要忘掉忘掉清凈有很多無衣無履，無火暖身陰蔽的兒童哪由于要想教室溫暖一些，有的右手兒童用迸出長著凍瘡的手，拿這很多炭到達私立學校。你們由于冬季來了帶來暢懷，但不要忘了夏末一到人間，就有