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無生上課評分標準(參考)無生上課評分標準(參考)無生上課評分標準(參考)V:1.0精細整理，僅供參考無生上課評分標準(參考)日期：20xx年X月無生上課評分標準
姓
名
任教學科
項
目評分標準分值得分教材處理20分①教學目標明確、具體教學要求符合課程標準和學生實際。教學內(nèi)容正確，無科學性錯誤，能恰當?shù)剡M行思想教育。8分
②教學重點突出，難點處理得當。能發(fā)掘教材中的能力因素和非智力因素。8分
③教材處理符合本學科的特點。4分
教學安排40分①體現(xiàn)本學科教學改革的精神，較好地反映以教師為主導、學生為主體。教學方法的選用符合內(nèi)容需要，符合學生的認識規(guī)律。12分
②教學環(huán)節(jié)緊湊，層次清楚，能面向全體學生，因材施教，分層指導。重視調(diào)動學生學習積極性，注意學習方法的指導。18分
③基礎(chǔ)知識扎實，注意基本技能的訓練。能運用現(xiàn)代教學手段（電子白板），優(yōu)化教學過程。10分
教師基本素養(yǎng)30分①語言精煉、生動：板書（在電子白板上書寫）清晰合理，教態(tài)自然親切。能用普通話講課。10分
②注意信息反饋，應變能力強。實驗、演示教具準備充分，使用效果好。10分
③體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、科學精神和求實態(tài)度，表現(xiàn)本學科應具備的特有教學素養(yǎng)。10分
(預測)教學效果10分①學生參與度高，活動積極，思維活躍，情緒飽滿，注意力集中。5分
②按時完成教學任務(wù)，當堂檢查正確
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