第二章我們身旁的物質班級姓名座號成績一、選擇題（每題只有一個選項切合題意，共28分）1.以下各組物質中所有都屬于純凈物的是( )A．冰水混淆物、二氧化碳B．罕有氣體、高錳酸鉀C．人呼出的氣體、食鹽水D．凈化后的空氣、液態氧2.以下廣告用語在科學上沒有錯誤的選項是( )A．沒有水就沒有生命B．長久飲用純水，有利于身體健康C．這類飲料不含任何化學物質D．人長久在富氧環境中，能夠美意延年3.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣里的氧氣快速反響，生成二氧化氮?，F要采集一瓶一氧化氮氣體可采納的方法是( )A.向上排空氣法B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法4.以下物質的用途主假如與物質化學性質相關的是( )A.金剛石用于切割玻璃B.氦氣用于填補探空氣球C.二氧化碳作為氣體肥料D.金屬銅用做導線5.以下說法不正確的選項是( )A.干電池工作的時候開釋電能B.燃料焚燒時發生化學變化并放出熱量C.綠色植物汲取太陽能進行光合作用D.面粉、蔗糖灼燒后都變為炭黑，說明它們是同種物質6.環境被污染后會傷害人體健康，以下做法與環境保護沒關的是( )A.使用無鉛汽油B.嚴禁使用含磷洗衣粉C.食鹽中加碘D.工廠污水辦理后再排放7.以下相關實驗及其現象描繪不正確的選項是( )A.紅磷在氧氣中焚燒產生大批白煙B.鐵在空氣中焚燒火星四射，生成黑色固體C.電解水時電源負極產生的氣體能夠焚燒，產生淡藍色火焰D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變為紅色8.差別野外采集的水樣是硬水、仍是軟水，可采納( )A．明礬B．活性炭C．肥皂水D．石灰水以下圖是某興趣小組設計的一套實驗裝置，裝置足以保持實驗過程中小白鼠的生命活動，瓶口密封.裝置氣密性優秀。經數小時后，U形管A.B兩處的液面會出現以下哪一種狀況？(忽視水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響)( )A．A處上漲，B處降落B．A、B兩處都降落C．A處降落，B處上漲D．沒法判斷變化狀況10.可用推拉注射器栓塞的方法檢查右圖裝置的氣密性.當遲緩推活塞時，假如裝置氣密性好，可察看到( )A．長頸漏斗內液面上漲B．瓶中液面上漲C．長頸漏斗下端口產生氣泡D．注射器內有液體11.要除掉密閉容器里空氣中的氧氣，能夠用焚燒法，以下物質1最合適采納的是()A.木炭B.紅磷C.硫磺D.鐵絲12．以下反響即不屬于分解又不是化合反響的是（）A．CO+HO=====H2CO3B．NHHCO=====NH3↑+HO+CO↑224322252點燃222△C．CHOH+3O=====3HO+2COD．2Cu+O=====2CuO13.鑒識空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，能夠采納的最正確方法是()A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中D．將焚燒的木條分別伸入三瓶氣體中14.實驗室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是( )A．長頸漏斗、集氣瓶、水槽B．集氣瓶、廣口瓶、帶橡皮塞的導管C．酒精燈、廣口瓶、集氣瓶D．集氣瓶、量筒、長頸漏斗二、填空題（共22分）15．（4分）我們的生產、生活等都與化學有著親密的聯系。請用①活性炭②氮氣③氧氣④罕有氣體幾種物質的序號填空：（1）燈泡中沖進，能夠延伸燈泡壽命（;2）可用于醫療搶救和切割金屬的是；（3）在通電時能發出不一樣顏色的光，可制成多種用途的電光源的是；（4）市場上銷售的凈水器，有些是利用吸附、過濾水中的雜質。16．（4分）有以下物質①氫氣②液氧③二氧化碳④自來水⑤四氧化三鐵⑥礦泉水⑦空氣，請用這些物質前的序號填：(1)屬于混淆物的有；(2)屬于純凈物的有；17．（7分）某同學要凈化一杯污濁的河水。（1）他向河水中加入必定量明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時間，可察看到的現象是；2）實驗室現有以下儀器和用品，要過濾上述混淆物，一定用到的是（填序號）_________。①試管②燒杯③鐵架臺（帶鐵圈）④酒精燈⑤濾紙⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸發皿3）該同學用過濾法凈化這杯污濁的河水，在此操作中，傾倒液體時玻璃棒所起的作用是_____________；濾紙邊沿要_____________液面(填“高于”或“低于”)。如要進一步使水凈化，則可持續進行_____________。(填“吸附”或“蒸餾”)18．（3分）依據空氣的成分用物質的化學符號填空：(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有；(2)石灰水長久露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有；(3)夏季，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有；19．(4分)我們的地球表面3／4被水覆蓋，但世界上有20多億人口面對淡水危機，減少2污染和節儉用水是解決這一危機的重要舉措。請回答：(1)水體污染的主要根源是、、農業污染。(2)列舉節儉生活用水的兩種方法。三、簡答題（24分）20、（10分）寫出切合以下條件的化學反響文字表達式，并用序號回答以下問題（1）點燃鎂條作信號彈；（2）碳酸分解；（3）二氧化碳通入澄清的石灰水；（4）鐵絲在氧氣中焚燒。以上反響中屬于化合反響的有，屬于分解反響的有。21、（4分）已知空氣中氧氣的體積分數為21％，小蘭同學用右圖所示的裝置進行考證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于l／5，請你幫她剖析造成這類結果的可能原由(起碼答兩點)：①、②。22、（7分）右圖是一個考證水的構成的裝置。A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關的尖嘴管），C為連結在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極。在向上裝置倒入水前開關均為封閉狀態。按以下的實驗步驟填空：（1）向裝置倒入水的操作是先將開關，而后從處倒入裝置中，當水位高度抵達時，將。（2）翻開電源開關，幾分鐘后在A、B管中生成隨和體的體積如圖所示。則A管中的氣體是。證明A管中的氣體的最簡易的方法是。23、（3分）二氧化碳自己沒有毒性，可是當空氣中二氧化碳超出正常含量時，就會對人體有害。下表說了然空氣中二氧化碳對人體健康的影響?？諝庵卸趸嫉捏w積分數(％)對人體的影響1令人感覺氣悶、頭昏4～5令人感覺氣喘、頭昏、眩暈10令人昏迷不醒，呼吸漸漸停止以致死亡3(1)空氣中二氧化碳超出正常含量時對人體有害，其原由是。(2)讀了上表后，對你有什么啟迪?(寫出一點)。四、實驗題（合計26分）24、（18分）某興趣小組利用以下裝置進行實驗室制取和采集氣體的實驗，請回答：abF(1)若要用過氧化氫制取氧氣，應采納(填“A”或“B”)，在氣體發生裝置中可加入的固體物質是(寫化學式)，反響的文字表達式為。(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應采納的氣體發生裝置是(填“A”或“B”)，反應的文字表達式為。（3）若用F裝置采集去氧氣，則氣體從端進入。若在裝置中充滿水，則O2應由口進入(填“a”或“b”)。(4)若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取(寫化學式)。反響的文字表達式為。（5）假如用裝置E來采集氧氣，實驗完成后應注意先再，原因是。（6）假如用裝置D來采集二氧化碳，如何考證集氣瓶內氣體能否已收滿？簡述操作過程．現象及其結論。25．（8分）小明對媽媽殺魚時從魚肚內拿出的鰾產生了興趣，他確立了“研究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明經過查閱相關資料獲知：這類魚鰾內氧氣約占1/4，其他主假如二氧化碳和氮氣。研究分兩步進行。（1）丈量鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法:：用醫用注射器抽