環境工程中的倫理問題探討環境工程中的倫理問題探討1目錄01020304環境工程中的倫理問題工程案例環境工程中的倫理問題解決方法05環境工程師的責任目錄01020304環境工程中的倫理問題工程案例環境工程中的2環境工程中的倫理問題01環境工程中的倫理問題013環境工程不僅可以解決環境污染、資源利用等環境問題，還會帶來可觀的社會效益和一定的經濟效益。環境工程活動中的倫理問題，與其他工程類似，同樣會面臨公共安全、生產安全、社會公正、環境與生態安全問題、社會利益公正對待問題、工程管理制度的道義性以及工程師的職業精神與科學態度問題。其中，最大的環境工程倫理問題就是環境保護與經濟發展的統一和對立問題。經濟活動所造成的負面效應，其直接原因是由于環境的經濟價值沒有被計算到經濟成本中，以及由此產生的環境經濟觀指導著人類的經濟活動環境工程中的倫理問題環境工程不僅可以解決環境污染、資源利用等環境問題，還會帶來可4工程案例02工程案例025工程案例40人死亡，172人受傷——2011年7月23日，這是中國鐵路史上的一場噩夢。2011年7月23日20時34分，由北京南站開往福州站的D301次動車組列車行駛至溫州南站間雙嶼下岙路段，因遭到雷擊，與由杭州開往福州南站的D3115次動車組列車發生追尾事故，導致D301次列車1、2、3節車廂脫軌墜落橋下，列車嚴重損毀，造成多名人員傷亡。本次事故造成我國直接經濟損失19371.65萬元，除此之外，還包括鐵路停運、列車晚點帶來的損失，處理環境污染的額外費用等間接經濟損失。中國工程院院士錢清泉指出，這次事故的發生，導致我國鐵路上正在開工的工地全部停工，與國洽談的高鐵技術的合作項目也全部停止。工程案例40人死亡，172人受傷——2011年7月23日，這6環境工程中的倫理問題03環境工程中的倫理問題037010203公共安全環境工程涉及的公共安全主要是指環境保護工程建設和運營中產生的涉及大多數工程享用人和利益相關人的生命、財產、健康、環境的安全問題，是公民最重要的基本權利。在環境工程設計階段、建造和生產階段、工程維護和保養階段，工程師作為工程設計的主要承擔著和執行者，均面臨遵守職業規范和工程標準還是服從雇主或管理者命令和要求之間的沖突。環境工程中的倫理問題生產安全各職能部門、各級領導和個崗位職工應該對施工人員負起安全責任，制定和落實安全技術規程、安全規章制度和安全技術措施，給施工人員提供安全的生產環境和生產條件，組織安全培訓和安全知識學習，指導勞動保護用品和防護器具的正確使用，保證安全設施的到位和完好，做好應急防范措施等。公共安全環境安全是人與環境和諧程度的另一種量度，是建立在適應生存的基礎上的。人類與威脅環境安全的災害之間的斗爭，基本上伴隨著人類發展的全過程。目前，人類發展過程中產生的人為災害，正嚴重威脅著環境安全。這些安全問題對人類的威脅不亞于自然災害。人類是否會被自己發展起來的文明所毀滅，人類如何避免自己滅亡自己，已成為當今人們需要思索和回答的一個重大課題。010203公共安全環境工程涉及的公共安全主要是指環境保護工8解決方法04解決方法049解決方法加強工程倫理教育工程倫理教育包括正規教育與非正規教育。正規教育指的是納入正規教育體系之中的，對政府、企業和高校工作者進行的倫理教育。國外很多大學都開設了工程倫理學課程，以表示對工程倫理教育的重視程度。非正規教育包括輿論宣傳、政策引導、法律約束、文化熏陶等途徑。倡導公眾參與和技術評估從道德行為的角度看，加強公眾參與，讓公眾參與到工程的決策中來，并通過協商、討論的方式，將個體的行為選擇上升為一種普遍的社會行為模式。現代工程技術在給人們帶來大量物質財富的同時，也給人類帶來一系列的負面效應。公眾有權參與工程決策，來維護自身的利益。平衡利益分配環境工程主要是保護或增加公共利益，大多會不可避免涉及以致減損私人利益和其他利益，因此在界定公共利益是不僅要對局部公共利益與整體公共利益、短期公共利益與長期公共利益進行評判，也要對可能涉及的私人利益與可能增長的公共利益進行合理考量，對實現公用利益的不同方式加以論證。保持社會公正從環境工程中的社會公正涉及資源和利益的分配、主流文化與邊緣文化等方面的問題，會產生工程得益者與受害者的矛盾，委托人、出資人與所有工程相關人員之間的矛盾。環境公正應做到公平分配社會資源，永續利用資源以提升人民的生活品質，個體、社會群體都擁有對干凈的土地、空氣、水合其他自然環境平等享用的權利。解決方法加強工程倫理教育工程倫理教育包括正規教育與非正規教育10環境工程師的責任05環境工程師的責任0511第一，工程師的職業倫理責任。職業責任指的是工程師在工程實踐中對產品的設計和制造產品應該負有的質量和安全方面的責任。第二，工程師的環境倫理責任。工程活動不可避免的對環境造成直接而巨大的影響。“工程師應當有責任改善環境，保護環境從而提高公眾的生活質量”。第三，工程師的社會倫理責任。保障公共安全，是工程師承擔的最重要的社會責任。工程師的倫理責任首先是以人為本原則，以人為本是工程倫理觀的核心，是工程師處理工程活動中倫理關系最基本的倫理原則。“堅持以人為本。最大程度地減少事故造成的人員傷亡和財產損失”。其次是關愛生命原則，即要尊重人民群眾的生命權，將人民的生命、健康放在首位。然后是安全可靠原則，即對工程設計高度負責，充分考慮產品安全性能等。工程師的職業倫理是工程倫理學的基本組成部分。現代工程要求工程師在具備專業技能的同時，還需要具有在利益沖突中做出道德選擇的能力，除了具備專業技術素養，道德素養也必不可缺。作為工程活動中的重要角色，工程師需要對所有的利益相關者負責，這是工程師必須承擔的社會責任。工程師的倫理準則工程師的職業道德環境工程師的責任第一，工程師的職業倫理責任。職業責任指的是工程師在工程實踐中12謝謝謝謝13環境工程中的倫理問題探討環境工程中的倫理問題探討14目錄01020304環境工程中的倫理問題工程案例環境工程中的倫理問題解決方法05環境工程師的責任目錄01020304環境工程中的倫理問題工程案例環境工程中的15環境工程中的倫理問題01環境工程中的倫理問題0116環境工程不僅可以解決環境污染、資源利用等環境問題，還會帶來可觀的社會效益和一定的經濟效益。環境工程活動中的倫理問題，與其他工程類似，同樣會面臨公共安全、生產安全、社會公正、環境與生態安全問題、社會利益公正對待問題、工程管理制度的道義性以及工程師的職業精神與科學態度問題。其中，最大的環境工程倫理問題就是環境保護與經濟發展的統一和對立問題。經濟活動所造成的負面效應，其直接原因是由于環境的經濟價值沒有被計算到經濟成本中，以及由此產生的環境經濟觀指導著人類的經濟活動環境工程中的倫理問題環境工程不僅可以解決環境污染、資源利用等環境問題，還會帶來可17工程案例02工程案例0218工程案例40人死亡，172人受傷——2011年7月23日，這是中國鐵路史上的一場噩夢。2011年7月23日20時34分，由北京南站開往福州站的D301次動車組列車行駛至溫州南站間雙嶼下岙路段，因遭到雷擊，與由杭州開往福州南站的D3115次動車組列車發生追尾事故，導致D301次列車1、2、3節車廂脫軌墜落橋下，列車嚴重損毀，造成多名人員傷亡。本次事故造成我國直接經濟損失19371.65萬元，除此之外，還包括鐵路停運、列車晚點帶來的損失，處理環境污染的額外費用等間接經濟損失。中國工程院院士錢清泉指出，這次事故的發生，導致我國鐵路上正在開工的工地全部停工，與國洽談的高鐵技術的合作項目也全部停止。工程案例40人死亡，172人受傷——2011年7月23日，這19環境工程中的倫理問題03環境工程中的倫理問題0320010203公共安全環境工程涉及的公共安全主要是指環境保護工程建設和運營中產生的涉及大多數工程享用人和利益相關人的生命、財產、健康、環境的安全問題，是公民最重要的基本權利。在環境工程設計階段、建造和生產階段、工程維護和保養階段，工程師作為工程設計的主要承擔著和執行者，均面臨遵守職業規范和工程標準還是服從雇主或管理者命令和要求之間的沖突。環境工程中的倫理問題生產安全各職能部門、各級領導和個崗位職工應該對施工人員負起安全責任，制定和落實安全技術規程、安全規章制度和安全技術措施，給施工人員提供安全的生產環境和生產條件，組織安全培訓和安全知識學習，指導勞動保護用品和防護器具的正確使用，保證安全設施的到位和完好，做好應急防范措施等。公共安全環境安全是人與環境和諧程度的另一種量度，是建立在適應生存的基礎上的。人類與威脅環境安全的災害之間的斗爭，基本上伴隨著人類發展的全過程。目前，人類發展過程中產生的人為災害，正嚴重威脅著環境安全。這些安全問題對人類的威脅不亞于自然災害。人類是否會被自己發展起來的文明所毀滅，人類如何避免自己滅亡自己，已成為當今人們需要思索和回答的一個重大課題。010203公共安全環境工程涉及的公共安全主要是指環境保護工21解決方法04解決方法0422解決方法加強工程倫理教育工程倫理教育包括正規教育與非正規教育。正規教育指的是納入正規教育體系之中的，對政府、企業和高校工作者進行的倫理教育。國外很多大學都開設了工程倫理學課程，以表示對工程倫理教育的重視程度。非正規教育包括輿論宣傳、政策引導、法律約束、文化熏陶等途徑。倡導公眾參與和技術評估從道德行為的角度看，加強公眾參與，讓公眾參與到工程的決策中來，并通過協商、討論的方式，將個體的行為選擇上升為一種普遍的社會行為模式。現代工程技術在給人們帶來大量物質財富的同時，也給人類帶來一系列的負面效應。公眾有權參與工程決策，來維護自身的利益。平衡利益分配環境工程主要是保護或增加公共利益，大多會不可避免涉及以致減損私人利益和其他利益，因此在界定公共利益是不僅要對局部公共利益與整體公共利益、短期公共利益與長期公共利益進行評判，也要對可能涉及的私人利益與可能增長的公共利益進行合理考量，對實現公用利益的不同方式加以論證。保持社會公正從環境工程中的社會公正涉及資源和利益的分配、主流文化與邊緣文化等方面的問題，會產生工程得益者與受害者的矛盾，委托人、出資人與所有工程相關人員之間的矛盾。環境公正應做到公平分配社會資源，永續利用資源以提升人民的生活品質，個體、社會群體都擁有對干凈的土地、空氣、水合其他自然環境平等享用的權利。解決方法加強工程倫理教育工程倫理教育包括正規教育與非正規教育23環境工程師的責任05環境工程師的責任0524第一，工程師的職業倫理責任。職業責任指的是工程師在工程實踐中對產品的設計和制造產品應該負有的質量和安全方面的責任。第二，工程師的環境倫理責任。工程活動不可避免的對環境造成直接而巨大的影響。“工程師應當有責任改善環境，保護環境從而提高公眾的生活質量”。第三，工程師的社會倫理責任。保障公共安全，是工程師承擔的最重要的社會責任。工程師的倫理責任首先是以人為本原則，以人為本是工程倫理觀的核心，是工程師處理工程活動中倫理關系最基本的倫理原則。“堅持以人為本。最大程度地減少事故造成的人員傷亡和財產損失”。其次是關愛生命原則，即要尊重人民群眾的生命權，將