大學(xué)生課外課題申報(bào)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力拓展學(xué)生綜合素質(zhì)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍活動(dòng)的意義創(chuàng)新！實(shí)踐！立項(xiàng)目的A類是科技含量較高、投入較大的課題（占30%）B類是投入較少，具有一定研究價(jià)值的課題（占70%）“PD-1單克隆抗體研制及應(yīng)用研究”“紫丁香抗菌活性成分研究”資助金額自然科學(xué)類B類500-2000元A類2000-3000元發(fā)明制作類A類2000-3000元B類500-2000元社會(huì)科學(xué)類500-1500元08年資助金額自然科學(xué)類B類7項(xiàng)A類23項(xiàng)發(fā)明制作類A類2項(xiàng)B類16項(xiàng)社會(huì)科學(xué)類29項(xiàng)（30項(xiàng)）（18項(xiàng)）

同學(xué)參與科研活動(dòng)的途徑參與教師的科研活動(dòng)在教師的指導(dǎo)下選題并完成科研任務(wù)自己選題再找指導(dǎo)教師完成科研任務(wù)

目前常用的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫有《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》、《維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《MEDLINE》、《PUBMED》、《OVID》等。

資料查閱和選題資料查閱和選題鮮明、具體“立意新穎”新觀點(diǎn)新認(rèn)識(shí)新方法數(shù)字信息化管理在護(hù)理病例中的研究一次性注射器針冒用于氧氣枕連接管的改進(jìn)新生兒科護(hù)士的職業(yè)危害與防護(hù)資料查閱和選題選題的要求：

創(chuàng)新性科學(xué)性可行性課題的靈魂文字規(guī)范（1）字?jǐn)?shù)規(guī)范（中文＜20個(gè)字，英文＜10個(gè)實(shí)詞）（2）語言規(guī)范（特異性、專指性、規(guī)范性）（3）句型規(guī)范資料查閱和選題（1）字?jǐn)?shù)規(guī)范養(yǎng)成每天喝冷開水泡綠茶的習(xí)慣對2型糖尿病預(yù)防作用的實(shí)驗(yàn)性流行病學(xué)研究喝綠茶對2型糖尿病預(yù)防作用的研究（2）語言規(guī)范A.不可中外文夾雜使用縮略語或代號(hào)“HFJV治療呼吸衰竭體會(huì)”“MVR術(shù)后監(jiān)護(hù)”B.標(biāo)題中盡量不使用商標(biāo)名、縮略語、簡稱血液透析血透人工流產(chǎn)人流C.不能出現(xiàn)隨意杜撰的詞語“四要四不要帶教模式探討”“倫理性語言在患者病理情緒中的作用”D.盡量使用規(guī)范化的主題詞“小兒麻痹癥”“脊髓灰質(zhì)炎”“剖腹產(chǎn)”“剖宮產(chǎn)”（3）句型規(guī)范A.多用名詞、名詞詞組或動(dòng)名詞表達(dá)“藥物依賴的治療與預(yù)防”B.不用疑問句的形式“怎樣做好病房的護(hù)理管理？”“如何監(jiān)護(hù)危重病人？”“如何做好本科護(hù)士的帶教工作？”C.不用結(jié)構(gòu)完整句“我科搶救56例農(nóng)藥中毒的體會(huì)”“我們是如何開展健康教育的”學(xué)生課題舉例局部注射T淋巴細(xì)胞對腫瘤的殺傷作用雞骨草對實(shí)驗(yàn)性酒精性肝損傷保護(hù)作用的研究桉葉揮發(fā)油對大鼠氣囊滑膜炎抗炎作用研究護(hù)理本科生院內(nèi)感染意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及對策洛丁新聯(lián)合丹參治療高血壓大鼠一種方便檢測的新型胃管的開發(fā)研究填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書內(nèi)容研究目的。你想做什么?研究意義和立論依據(jù)。你為什么要做?研究方案。你如何去做?研究基礎(chǔ)。你以前做過什么?

填寫要求所提供的一切信息必須實(shí)事求是，不得有絲毫虛假成分。字跡清晰，大小適度．用計(jì)算機(jī)打印好，版面要美觀，有合適的字間距和行間距。書寫格式要求條理清楚。涉及到要出示附件的地方，必須有完整的附件資料。

填寫課外科研項(xiàng)目申請書填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫課題名稱一種方便檢測的新型胃管的開發(fā)研究填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究意義胃管置入是基礎(chǔ)護(hù)理中最常用的技術(shù)操作之一，廣泛應(yīng)用于鼻飼、洗胃及胃腸減壓術(shù)中。留置胃管是不能自行進(jìn)食患者保證營養(yǎng)、及時(shí)給藥的重要渠道。

填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究意義盡管目前國內(nèi)外有關(guān)提高胃管置入效果的方法有十幾種，但對胃管置入后胃管位置的判斷的報(bào)道卻很少。護(hù)理學(xué)教科書傳統(tǒng)置胃管后及鼻飼前證實(shí)胃管是否在胃內(nèi)的方法有三種：……但以上三種方法都有局限性，不能準(zhǔn)確判斷胃管位置。若不能準(zhǔn)確判斷胃管的位置，就會(huì)給患者帶來了不必要的反復(fù)插拔之苦，甚至?xí)?dǎo)致患者發(fā)生吸入性肺炎、窒息等嚴(yán)重并發(fā)癥。

填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究意義為了提高胃管置入后判斷胃管位置的準(zhǔn)確性，我們擬研究一種新型的胃管。我們在胃管管腔內(nèi)增加一種吸水性強(qiáng)，耐酸的細(xì)條狀材料。細(xì)條狀材料的管外開口端連接PH試紙。在試紙外面加一真空包裝的塑料套防潮防變性。填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究意義這種新型的胃管能有效地提高其準(zhǔn)確判斷率，對迅速而正確判斷插入的胃管是否在胃內(nèi)有重要意義，同時(shí)對于減輕患者痛苦，減少或避免不必要的并發(fā)癥具有重要的臨床意義。另外此胃管還能節(jié)省原來判斷胃管位置繁雜的步驟，減輕了護(hù)士的工作量，提高了工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫科學(xué)性先進(jìn)性獨(dú)特性吸濕材料可產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象遇酸PH試紙變色過去沒有人做過填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究方案研究方案要合理、可行、具體、最佳。新的思路和研究方法的使用，特別是創(chuàng)新之處，應(yīng)清楚地寫具體，對于你的創(chuàng)新或?qū)σ延蟹椒ê脱芯渴侄蔚淖儎?dòng)，一定要詳細(xì)敘述，并說明你變動(dòng)的原因，或采用新方法的理由和優(yōu)勢。填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究方案這是科研設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的核心部分，全部內(nèi)容都旨在說明“如何具體地進(jìn)行研究”，因此這一項(xiàng)實(shí)際上就是通常所說的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究方案自然科學(xué)研究內(nèi)容包括專業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)兩部份。填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究方案專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)因素（實(shí)驗(yàn)因素的個(gè)數(shù)與水平數(shù)）實(shí)驗(yàn)對象（條件與標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)物模型）實(shí)驗(yàn)效應(yīng)（觀察指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)）填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究方案（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型（完全隨機(jī)、隨機(jī)區(qū)組、析因設(shè)計(jì)、正交設(shè)計(jì)、均勻設(shè)計(jì)等）（2）對照的形式（空白對照、陰性對照、陽性對照、組間對照、配對對照、實(shí)驗(yàn)對照）（3）樣本含量（觀察多少個(gè)受試對象）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫研究方案MCF-7來源的Ig生長因子樣作用的確認(rèn)MCF-7來源的IgG相互作用蛋白分析細(xì)胞內(nèi)抗體封閉細(xì)胞外抗體封閉凋亡檢測質(zhì)譜分析免疫共沉淀總蛋白提取膜蛋白提取MCF-7細(xì)胞培養(yǎng)

研究方案技術(shù)路線填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫可行性分析1、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益的可行性和學(xué)術(shù)價(jià)值。2、能夠支撐本項(xiàng)目研究的理論基礎(chǔ)。3、研究所需樣本來源的可靠性。4、研究方法的科學(xué)性和先進(jìn)性。5、完成本項(xiàng)目研究工作的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)力量。6、完成本項(xiàng)目研究工作的前期研究基礎(chǔ)。7、完成本項(xiàng)目研究工作已具備的物質(zhì)條件。填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處1、縱向比：與過去同類研究相比有什么不同2、橫向比：與目前同類研究相比有什么不同3、實(shí)際意義和學(xué)術(shù)價(jià)值有何特色4、預(yù)期研究成果有何特色和創(chuàng)新之處5、研究所用理論基礎(chǔ)有何特色和創(chuàng)新之處6、研究方法和技術(shù)有何特色和創(chuàng)新之處填寫課外科研項(xiàng)目申請書申請書填寫現(xiàn)有研究條件人員條件：包括研究組成員的數(shù)量與質(zhì)量，特別是