【期末總復習】部編版六語(上)：期末知識點匯總【期末總復習】部編版六語(上)：期末知識點匯總【期末總復習】部編版六語(上)：期末知識點匯總V:1.0精細整理，僅供參考【期末總復習】部編版六語(上)：期末知識點匯總日期：20xx年X月第一單元單元知識小結一、易讀錯的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陳(chén)列毛毯(tǎn) 馬蹄(tí) 點綴(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 單薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鵲(què) 鳴蟬(chán)二、易寫錯的字陳：右邊是“東”。腐：是半包圍結構，不要寫成上下結構。綴：右邊前三個“又”最后一筆是點不是捺。薄：上下結構，不要寫成左右結構。德：右邊中間有一橫。三、會寫詞語綠毯陳舊衣裳彩虹馬蹄奶豆腐微笑線條柔美驚嘆回味樂趣目的地灑脫熱乎乎禮貌拘束舉杯感人會心點綴幽雅伏案笨拙單薄嫵媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院渾濁參差眼簾照耀文思夢想迷蒙愁怨順心平淡建德江喜鵲鳴蟬稻花日暮翻墨水如天茅店社林曠野卷地風四、多音字曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qǔ(歌曲),qū(彎曲))) 奇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jī(奇數),qí(奇恥大辱))) 薄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bó(單薄),báo(薄餅),bò(薄荷)))糊eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hú(糊涂),hù(糊弄))) 轉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhuàn(轉圈),zhuǎn(轉變))) 卷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(juǎn(卷尺),juàn(試卷)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陳(陳舊),陣(陣地))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裳(衣裳),賞(欣賞))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(腐(腐爛),瘸(瘸腿))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稍(稍微),捎(捎信)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微(微笑),徽(徽章))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(綴(點綴),啜(啜泣))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幽(幽暗),函(書函))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(薄(單薄),簿(賬簿)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(糊(糊涂),蝴(蝴蝶))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鵲(喜鵲),鵑(杜鵑))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蟬(金蟬脫殼),彈(子彈)))六、近義詞清鮮—新鮮靜寂—靜謐羞澀—羞怯拘束—拘謹渲染—襯托朦朧—迷蒙輕靈—輕快單薄—薄弱嫵媚—嬌媚愁怨—愁悶日暮—黃昏黑云—烏云吹散—吹開孕育—養育搖曳—搖擺凝視—凝望歡迎—迎接顧影自憐—孤芳自賞七、反義詞明朗—灰暗舒服—難受靜寂—熱鬧可愛—討厭迂回—徑直拘束—大方雪白—漆黑瀟灑—拘謹朦朧—清晰笨拙—靈巧參差—整齊單薄—厚實嫵媚—素雅墜落—升騰開放—封閉歡迎—送行熱乎乎—冷冰冰斷斷續續—接連不斷碩大無朋—微乎其微八、詞語搭配(清鮮)的空氣 (明朗)的天空 (無邊)的綠毯 (白色)的大花 (奇麗)的小詩 (明如玻璃)的帶子(靜寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子(會心)的微笑 (響亮)的歌聲 (羞澀)的鄂溫克姑娘(星星般)的小花 (淡淡)的甜香 (幽雅)的甜香 (參差)的綠 (小小)的花苞 (解不開)的愁怨(半樹)銀妝 (一片)瑩白 (三棵)白丁香(一柄)花蕾 (兩扇)紅窗 (一次)春雨九、詞語歸類1.含有數字的詞語：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛萬苦五顏六色2.形容白色的詞語：雪白瑩白灰白銀白3.含有“大”字的成語：碩大無朋龐然大物大材小用志大才疏大快朵頤大智若愚十、句子積累1.比喻句：(1)羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(2)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。(3)走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！(4)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。(5)花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。(6)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。2.擬人句:有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。3.對仗：七八個星天外，兩三點雨山前。4.排比句：(1)我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。(2)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。十一、考點提示1.背誦《草原》第1自然段、《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月·夜行黃沙道中》；默寫《西江月·夜行黃沙道中》。2.《草原》情景交融的寫法常以閱讀的形式考查。3.發揮想象，把自己變成另一種東西，將變形后的經歷寫下來。第二單元單元知識小結一、易讀錯的字大渡(dù)河 日寇(kòu) 晉察冀(jì) 手榴(liú)彈掄(lūn)起 山澗(jiàn) 冰雹(báo) 欄(lán)桿隆(lóng)隆 旗幟(zhì) 檢閱(yuè) 坦(tǎn)克 仇(chóu)恨 距(jù)離 砸(zá)開 懸崖(xuányá)沸騰(fèiténg) 匯(huì)集二、易寫錯的字寇:下面的半包圍結構的里邊是“”。爆:右下角是“氺”。隆:右邊中間有一橫。三、會寫詞語七律山崖大渡河長征遠征萬水千山五嶺逶迤磅礴鐵索岷山三軍盡開顏千里雪日寇晉察冀副班長手榴彈掄圓全神貫注下棋懸崖熱血沸騰山澗冰雹屹立喜悅不屈奮戰險要斬釘截鐵攀登居高臨下粉身碎骨雹子眺望壯烈豪邁驚天動地政府外賓一盞燈欄桿匯集爆發宣布旗幟檢閱制服坦克距離隆隆聲發射預定排山倒海就位宣告雄偉肅靜語調完畢一致高潮次序四、多音字仇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chóu(仇恨),qiú(姓仇))) 強eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiáng(強大),jiàng(倔強))) 曾eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(céng(曾經),zēng(曾祖父)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(崖(山崖),涯(天涯))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(渡(渡江),度(歡度春節))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寇(日寇),蔻(蔻丹))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(榴(榴彈),餾(蒸餾))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沸(沸騰),費(浪費))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(貫(貫穿),慣(習慣))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欄(欄桿),攔(阻攔))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(爆(爆發),暴(暴曬))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(閱(閱讀),悅(喜悅)))六、近義詞遠征—遠行等閑—平常逶迤—蜿蜒磅礴—恢弘云崖—山崖屹立—挺立攀登—攀爬崎嶇—凹凸沉著—從容擎著—舉著誕生—出生瞻仰—敬仰陸續—持續挺立—矗立匯集—匯聚雄偉—宏偉璀璨—絢爛黑魆魆—黑乎乎斬釘截鐵—當機立斷排山倒海—翻江倒海粉身碎骨—肝腦涂地徐徐上升—冉冉上升昂首挺胸—抬頭挺胸震天動地—驚天動地驚天動地—震天撼地千鈞一發—岌岌可危七、反義詞難—易細—粗暖—寒喜—愁遠—近閑—忙逶迤—筆直崎嶇—平坦屹立—坍塌擎著—放下誕生—逝世瞻仰—蔑視陸續—中斷匯集—分散開始—結束肅靜—嘈雜光明—黑暗璀璨—暗淡排山倒海—風平浪靜斬釘截鐵—拖泥帶水粉身碎骨—完好無損昂首挺胸—垂頭喪氣驚天動地—風平浪靜震天動地—無聲無息八、詞語搭配1.動詞搭配：(騰)細浪 (走)泥丸 (沉著)地指揮(全神貫注)地瞄準 (橫七豎八)地躺著 (斬釘截鐵)地說(靜靜)地照耀 (緊緊)地包圍 (輕輕)地劃著火柴(聚精會神)地讀書 (默默)地沉思2. 形容詞搭配：(險要)的地形 (親愛)的戰友(崎嶇)的山路 (磨盤大)的石頭(嘰里呱啦)的叫聲 (勝利)的喜悅(壯烈豪邁)的口號聲 (堅強不屈)的聲音(排山倒海)的掌聲 (莊嚴)的宣告(雄偉)的聲音 (鮮紅)的國旗(飄拂)的聲音 (雷鳴般)的掌聲(強有力)的語調 (熱烈)的歡呼(雪白)的帽子 (各式各樣)的炮(五顏六色)的火花 (千千萬萬)的燈火(深深)的回憶 (激烈)的圍殲戰(茂密)的沙柳林 (著名)的戰斗英雄(微弱)的亮光 (漆黑)的夜空(璀璨)的華燈 (震天動地)的爆炸聲(黑魆魆)的圍墻 (猛烈)的阻擊(微弱)的亮光 (千鈞一發)的時刻九、詞語歸類1.“動詞+名詞”式的詞語：騰細浪走泥丸2.含有近義詞的詞語：昂首挺胸斬釘截鐵粉身碎骨驚天動地五顏六色四面八方3.含有反義詞的詞語：驚天動地橫七豎八轉危為安大同小異4.形容黑的詞語：漆黑烏黑黑魆魆十、句子積累1.比喻句：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。2.對仗：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3.神態、動作描寫：(1)班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。(2)副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。(3)胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。4.場面描寫：丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。十一、考點提示1.背誦《七律·長征》、日積月累中關于“愛國”的名言。2.積累含有近義詞或反義詞的詞語。3.《狼牙山五壯士》既有每一位戰士的描寫，也關注了人物群體，掌握這樣寫的好處。4.掌握《開國大典》中怎樣運用點面結合的方式進行場面描寫。5.習作“多彩的活動”要寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫；寫活動場面時注意點面結合；寫出這次活動中的體會。第三單元單元知識小結一、易讀錯的字豁(huō)口 威風凜(lǐn)凜 冰棍(gùn) 別出心裁(cái)技高一籌(chóu) 雕(diāo)刻 跺(duò)腳 沮(jǔ)喪尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)場 斑(bān)點傾(qīng)角 防御(yù) 因素(sù)二、易寫錯的字疙：里邊是“乞”。趴：右邊是“八”。斑：中間是“文”。御：右邊是“卩”。三、會寫詞語豁口威風凜凜疙瘩冰棍孫悟空別出心裁技高一籌橡皮雕刻跺腳頹然沮喪趴下抽屜疲倦呆頭呆腦大步流星暴露無遺念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳謎語嫦娥尚未攝氏度傾角揭開斑點干燥沙漠磁場抵御因素海盜發達理論類似猜測起源適當氧氣提供能源晝夜神秘觀測拍攝枯萎考察系列四、多音字哄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hòng(起哄),hōng(哄鬧),hǒng(哄騙))) 模eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mú(模具),mó(模范))) 薄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(báo(薄餅),bó(刻薄)))奔eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bēn(奔跑),bèn(投奔))) 攢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zǎn(攢錢),cuán(攢湊)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悟(悟性),晤(會晤))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(豁(豁口),割(割舍))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(籌(籌備),疇(范疇)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咀(咀嚼),沮(沮喪))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(跺(跺腳),剁(剁椒))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(娥(嫦娥),峨(巍峨)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑(斑馬),班(班級))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(攝(攝取),懾(威懾))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(磁(磁鐵),慈(慈祥)))六、近義詞風靡—盛行嵌入—鑲嵌唯一—唯獨適合—適宜神秘—神奇猜測—猜想稀薄—稀少矯健—強健繚繞—圍繞肅穆—肅靜技高一籌—棋高一著前功盡棄—功敗垂成得意揚揚—揚揚自得別出心裁—獨具匠心滄海一粟—秋毫之末玲瓏奇巧—玲瓏剔透七、反義詞新鮮—陳舊破舊—嶄新生長—枯萎存在—消亡猜測—堅信唯一—眾多重要—次要稀薄—濃厚矯健—蹣跚滄海一粟—恒河沙數威風凜凜—文質彬彬呆頭呆腦—心靈手巧別出心裁—照貓畫虎技高一籌—技不如人津津有味—味同嚼蠟前功盡棄—大功告成迥然不同—大同小異八、詞語搭配(沮喪)得要命 (看)得津津有味(沒頭沒腦)地對打 (輕手輕腳)地溜了(呆頭呆腦)的傻樣子 (叱咤風云)的古戰場(虎視眈眈)的老師 (許許多多)的故事(吸引人)的問題 (足夠)的光和熱(縱橫)的黑色線條 (神秘)的面紗(干燥)的星球 (遙遠)的太空(稀薄)的大氣層 (玲瓏奇巧)的角樓(精美)的漢白玉石橋 (威武)的銅獅(湛藍)的天空 (金黃色)的琉璃瓦(高大)的蟠龍金柱 (銀白色)的大圓珠(矯健)的金龍 (巨大)的雕金蟠龍(莊嚴肅穆)的氣氛 (宏偉)的建筑群(寒冷)的冬夜 (和諧統一)的布局(風景優美)的景山公園九、詞語歸類1.帶有動物名稱的詞語：黑虎掏心雙龍搶珠2.AABC式詞語：赫赫偉績津津有味3.ABCC式詞語：威風凜凜怒氣沖沖得意揚揚虎視眈眈兩手空空4.形容小或少的成語：滄海一粟微不足道5.形容建筑的詞語：規模宏大建筑精美布局統一錯綜相連井然有序十、句子積累1.比喻句：教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。2.借代句：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。3.含有破折號的句子：進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。4.列數字：宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。十一、考點提示1.背誦日積月累中的《春日》。2.根據不同的閱讀目的選擇適宜的閱讀方法。3.把題目補充完整，以小見大，注意細節的描寫，在自己熟悉的事物中選擇，把自己的感情融于對事件的描述中。第四單元單元知識小結一、易讀錯的字咆哮(páoxiào) 嗓(sǎng)子 流淌(tǎng) 揪(jiū)住呻(shēn)吟 廢(fèi)話 澎湃(pài) 濺(jiàn)起濕淋(lín)淋 糟(zāo)糕 皺(zhòu)眉 唉(āi)聲嘆氣二、易寫錯的字淌：右邊是“尚”。呻：右邊是“申”。湃：右邊“拜”左半部分是兩橫，右半部分是四橫。唉：右下邊是“矢”。熬：上面右邊是“攵”。三、會寫詞語咆哮嗓子流淌沙啞揪出呻吟廢話驚慌跌跌撞撞擁戴吞沒猛然洶涌澎湃濺起熄滅困難唉聲嘆氣濕淋淋嘿嘿糟糕去嘛掀起皺眉后腦勺漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風暴抱怨傾聽探望照顧陰冷自作自受漁網憂慮四、多音字折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shé(折本),zhé(折斷),zhē(折騰))) 柏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bó(柏林),bǎi(松柏)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淌(流淌),倘(倘若))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咆(咆哮),袍(袍子))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(哮(哮喘),孝(孝順)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淋(淋雨),琳(琳瑯))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(揪(揪心),鍬(鐵鍬))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(濺(濺落),賤(貧賤)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(勺(勺子),勾(勾當))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(霉(倒霉),莓(草莓))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(皺(皺紋),鄒(姓鄒)))六、近義詞咆哮—怒吼獰笑—奸笑擁戴—擁護沙啞—嘶啞放肆—放縱呻吟—嗟嘆祭奠—祭祀潮濕—濕潤僵硬—僵化蜷縮—蜷曲黧黑—黝黑緩慢—遲緩嗤笑—譏笑寂靜—幽靜奇特—奇異勢不可當—所向披靡忐忑不安—惴惴不安洶涌澎湃—波瀾壯闊心驚肉跳—膽戰心驚自言自語—自說自話不假思索—毫不猶豫指手畫腳—指指點點七、反義詞咆哮—沉寂擁戴—唾棄沙啞—清脆放肆—拘謹黧黑—白皙蜷縮—伸展潮濕—干燥僵硬—柔軟緩慢—迅速寂靜—喧嘩奇特—平常勢不可當—強弩之末忐忑不安—坦然自若洶涌澎湃—風平浪靜心驚肉跳—鎮定自若不假思索—冥思苦想八、詞語搭配1.動詞搭配：(驚慌)地喊 (嘶啞)地喊話(冷冷)地說 (放肆)地舔著(痛苦)地呻吟 (安靜)地睡著(從早到晚)地干活 (猛)地推開門(忐忑不安)地想 (喃喃)地說(久久)地坐在床前 (緩慢)地駛出柏林(不假思索)地嗤笑2.形容詞搭配：(受驚)的野馬 (窄窄)的木橋(清瘦)的臉 (白茫茫)的世界(洶涌澎湃)的海浪 (清新)的海風(很厚)的圍巾 (冰冷發青)的臉(蒼白僵硬)的手 (熟睡)的孩子(魁梧黧黑)的漁夫 (濕淋淋)的漁網(健壯)的男子 (奇特)的舉動(神志不清)的老婦人 (可憐)的夫人(頭發灰白)的后備役老兵 (身體虛弱而多病)的老婦人九、詞語歸類1.ABB式詞語：亂哄哄白茫茫濕淋淋2.AABB式詞語：跌跌撞撞縫縫補補3.ABAC式詞語：自言自語自作自受4.含有身體部位及器官名稱的詞語：心驚肉跳指手畫腳面紅耳赤眼疾手快十、句子積累l1.比喻句：(2)他像一座山。(3)老漢兇得像只豹子。2.擬人句：(1)近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。(2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(3)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(4)木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。3.語言描寫：(1)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”(2)老漢冷冷地說:“可以退黨，到我這兒報名。”(3)老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:“你還算是個黨員嗎？排到后面去!”(4)老漢吼道:“少廢話，快走。”4.環境描寫：(1)屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。(2)海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(3)屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。5.心理描寫：她忐忑不安地想:“他會說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”6.動作描寫：(2)兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。(3)一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。(4)這時，那位灰白頭發的戰時后備役老兵挺了挺身板，開口了。十一、考點提示1.背誦日積月累中的《回鄉偶書》。2.結合《橋》說說環境描寫對表現人物的作用。3.體會《窮人》一文中，通過對話和心理描寫表現人物的方式。4.會創編故事。第五單元單元知識小結一、易讀錯的字瀑(pù)布 苞蕾(lěi) 裂縫(fèng)甘蔗(zhe) 袖筒(xiùtǒng) 蹦(bèng)跳鐵鍋(guō) 情況(kuàng) 嘴唇(chún)二、易寫錯的字瀑:右下角是“氺”，“氺”的筆順是：豎鉤、點、提、撇、點。醬：下面是“酉”。三、會寫詞語涼棚苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙裂縫諺語活生生軟綿綿農作物盡量斗篷收縮瘋狂瓦藍衣柜喧鬧甩開叫嚷醬油燉肉嘴唇蹦跳樓梯情況袖子預報遮蓋講座逗引四、多音字蔓eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wàn(瓜蔓),màn(蔓延),mán(蔓菁))) 縫eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fèng(裂縫),féng(縫補)))嚷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(rāng(嚷嚷),rǎng(叫嚷))) 悶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mèn(胸悶),mēn(悶熱)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蕾(花蕾),雷(打雷))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(苔(苔蘚),笞(鞭笞))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(坪(草坪),萍(浮萍)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蔗(蔗糖),庶(富庶))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瀑(瀑布),曝(曝露))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(縫(裂縫),逢(相逢)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(袖(袖筒),柚(柚子))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(篷(船篷),蓬(蓮蓬))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(縮(縮小),蓿(苜蓿)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓦(瓦藍),互(互相))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(墩(土墩),敦(敦厚))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(甩(甩開),用(利用)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嚷(叫嚷),襄(襄陽))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(燉(燉肉),純(純潔))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(唇(嘴唇),辱(侮辱)))六、近義詞迅速—疾速跳躍—蹦跳聲響—聲音豐滿—豐腴增加—增添軟綿綿—軟乎乎竟然—居然涼冰冰—涼絲絲飄游—飄浮嘟囔—嘟噥逗引—招引喧鬧—喧囂七、反義詞深—淺割—栽仰—俯迅速—緩慢豐滿—瘦瘠增加—削減希望—失望涼爽—悶熱興奮—沮喪軟綿綿—硬邦邦理直氣壯—理屈詞窮小心翼翼—粗心大意八、詞語搭配(生長)的季節 (飛快)的長(跳躍)的長 (叭叭)的聲響(農家)的諺語 (收成)的希望(扁扁)的紙盒子 (透明)的新雨衣(明晃晃)的玻璃 (涼爽)的空氣(厚墩墩)的云彩 (不聲不響)地聽(興奮)地仰起頭 (嘻嘻)地笑(沙啦啦)地喧鬧 弄得(窸窸窣窣)響九、詞語歸類1.ABB式詞語：軟綿綿硬邦邦輕飄飄沉甸甸黑壓壓熱乎乎涼冰冰厚墩墩明晃晃甜絲絲靜悄悄香噴噴齊刷刷2.AABB式詞語：安安靜靜窸窸窣窣滿滿當當紅紅火火熱熱鬧鬧十、句子積累1.排比句：(1)草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。(2)昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。2.引用：(1)北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”(2)又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。3.比喻句：路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。4.擬人句：有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。5.心理描寫：望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。十一、考點提示1.舉例說說心理描寫對中心意思表達的好處。2.仿寫排比句。3.寫寫自己感受最深的一個漢字，圍繞中心意思選擇不同事例或從不同方面來寫。第六單元單元知識小結一、易讀錯的字顛簸(bǒ) 天涯(yá) 慷慨(kǎi) 濫(làn)用目睹(dǔ) 晶瑩(yíng) 貢(ɡònɡ)獻 資(zī)源二、易寫錯的字涯：“圭”的兩豎分寫，上下不連通。裹：要將“果”的最后一筆捺變為點。慷：右下角是“”。三、會寫詞語天涯浪淘沙黃河銀河牽牛織女樓臺煙雨茅檐排闥鶯啼晶瑩包裹搖籃和藹資源慷慨貢獻濫用基地目睹壯觀有限礦產無私節制枯竭毀壞生態設想例如子孫四、多音字簸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bǒ(顛簸),bò(簸箕))) 將eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiāng(將來),jiàng(將領),qiāng(將進酒)))鉆eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuān(鉆研),zuàn(鉆石))) 露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lù(雨露),lòu(露頭)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瑩(晶瑩),螢(螢火蟲))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(簸(顛簸),欺(欺負))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(涯(天涯),崖(山崖)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(資(資產),姿(姿色))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裹(包裹),襄(襄陽))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(籃(籃球),藍(藍色)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(睹(目睹),賭(賭注))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(貢(貢獻),員(員工))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(慷(慷慨),糠(米糠)))六、近義詞曲—彎天涯—天邊樓臺—亭臺和藹—可親恩賜—賞賜節制—控制毀壞—破壞遨游—漫游貢獻—奉獻設想—假想慷慨—大方渺小—微小枯竭—窮竭濃密—稠密眷戀—依戀圣潔—純潔終究—終歸教導—教育體驗—體會放棄—拋棄呼喚—召喚神圣—莊嚴滋潤—潤澤治理—整治資助—幫助領悟—領會肆虐—暴虐恭敬—尊敬歸宿—著落盤踞—占據兇猛—兇悍風雨同舟—同舟共濟七、反義詞天涯—咫尺同—異直—曲護—傷凈—污送—迎慷慨—吝嗇貢獻—索取渺小—巨大保護—破壞枯竭—充沛恩賜—乞求濃密—稀疏清澈—渾濁放棄—堅持熱愛—憎恨圣潔—污穢眷戀—厭倦善待—虐待幽香—惡臭滋潤—干燥解除—保留八、詞語搭配(九曲)黃河 (千里)鶯啼(晶瑩)的球體 (薄薄)的紗衣(有限)的資源 (相互交錯)的紋痕(嚴重)的威脅 (容易破碎)的地球(美麗壯觀)的地球 (群星璀璨)的宇宙(潺潺)的流水聲 (神圣)的土地(閃閃發光)的松針 (永流不息)的河水(溫暖)的懷抱 (參天)的楊柳(粼粼)的波光 (綠色)的波浪(綠風蕩漾)的小院 (勇敢)地頂住(保護)環境 (遙望)地球九、詞語歸類1.并列式詞語：和藹可親子孫后代痛心疾首山清水秀心曠神怡2.AABC式詞語：閃閃發光欣欣向榮搖搖欲墜涓涓細流匆匆而過泛泛而談哈哈大笑蒸蒸日上息息相關滔滔不絕3.擬聲詞：潺潺嗡嗡嘩嘩淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪4.形容綠的四字詞語：綠風蕩漾綠草如茵青枝綠葉花紅柳綠郁郁蔥蔥一碧千里蒼翠欲滴千山一碧翠色欲流5.含有反義詞的詞語：不緊不慢南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦大材小用前呼后擁眼高手低口是心非頭重腳輕6.含數字的成語：三番五次一心一意一分為二不三不四四面八方四通八達五光十色五顏六色六神無主七零八落十、句子積累1.比喻句：(1)映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(2)我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。2.擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。十一、考點提示1.背誦《江南春》《浪淘沙》《書湖陰先生壁》。掌握“日積月累”中的文學常識。2.默寫《江南春》。3.說說與別人意見不同時怎么辦。4.就自己關心的問題，寫一份倡議書。第七單元單元知識小結一、易讀錯的字善哉(zāi) 巍(wēi)峨 琴弦(xián) 畫軸(zhóu)謬(miù)矣(yǐ) 曝(pù)曬 譜(pǔ)寫 萊茵(yīn)河純(chún)熟 一縷(lǚ)二、易寫錯的字哉：左下角是“口”。曝：右下角是“氺”。盲：上面是“亡”。三、會寫詞語善哉巍峨琴弦畫軸錦銹曝曬悔之晚矣鼓琴湯湯終身譜寫萊茵河盲目純熟琴鍵一縷陶醉鋼琴幽靜斷斷續續茅屋燭光失明清幽景象四、多音字湯eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shāng(湯湯),tāng(湯水))) 曝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pù(曝曬),bào(曝光))) 傳eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuán(傳說),zhuàn(傳記)))散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sàn(散步),sǎn(散漫))) 鮮eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiān(新鮮),xiǎn(鮮為人知)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(軸(畫軸),抽(抽出))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(錦(錦繡),棉(棉花))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(曝(曝曬),瀑(瀑布)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(萊(萊茵河),來(來往))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盲(盲人),育(教育))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(純(純熟),噸(噸位)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鍵(琴鍵),健(健康))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陶(陶醉),掏(掏出))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(縷(一縷線),摟(摟抱)))六、近義詞絕—斷好—愛拊掌—拍手純熟—熟練恬靜—安靜陶醉—沉醉霎時—剎那馳騁—奔馳控制—操控鮮明—凸出斷斷續續—時斷時續波濤洶涌—驚濤駭浪水天相接—水天一線七、反義詞好—惡純熟—生疏幽靜—喧鬧微弱—強烈陌生—熟悉鮮明—隱晦波濤洶涌—風平浪靜斷斷續續—連續不斷不可開交—分崩離析八、詞語搭配(著名)的鋼琴曲 (幽靜)的小路(美妙)的琴聲 (恬靜)的臉(雪亮)的浪花 (斷斷續續)的鋼琴聲(微弱)的燭光 (清秀)的臉(微波粼粼)的海面 (輕紗似的)微云(清幽)的月光 (波濤洶涌)的大海(虛擬)的馬鞭 (必勝)的信心(約定俗成)的方法 (緊張)的鑼鼓聲(高妙)的京劇藝術 (動態)的亮相(無窮無盡)的表演自由九、詞語歸類與音樂有關的四字詞語:繁弦急管繞梁三日珠落玉盤出谷黃鶯天籟之音高山流水余音繞梁鏗鏘悅耳不絕如縷珠圓玉潤響遏行云描寫水的四字詞語:波濤洶涌一瀉千里波瀾壯闊波瀾起伏碧波萬頃波光粼粼奔騰咆哮溪水潺潺浩浩蕩蕩“不可××”式詞語：不可開交不可一世不可理喻不可救藥不可告人不可偏廢不可或缺不可名狀不可思議不可多得十、句子積累1.比喻句：月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。2.聯想：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……3.排比句：同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。十一、考點提示1.背誦：《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9自然段。2.說說你了解的書法常識，交流一下你練習書法的感受。3.仿寫句子：月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。4.識記“日積月累”中有關音樂、繪畫、文筆等藝術的詞語。5.寫寫自己的拿手好戲，把重點部分寫具體，寫完后認真改一改。第八單元單元知識小結一、易讀錯的字鄭(zhèng)重 撒(sǎ)下 束縛(fù) 伶(líng)俐逃竄(cuàn) 澄(chéng)碧 錯綜(zōng) 萍藻(zǎo)蕩漾(yàng) 瘦削(xuē) 瞬(shùn)間 凝(níng)望投擲(zhì) 陡(dǒu)然二、易寫錯的字廚：半包圍結構，寫時注意“豆”的最后一筆變為“提”。縛：右邊上面“甫”的第三筆變為“橫折”。萍：上下結構，三點水在草字頭下面。擲：“關”最后一筆變為“點”。三、會寫詞語鄭重拜年租金廚房氈帽害羞撒下束縛刺猬伶俐逃竄一望無際家景供品祭器講究盼望項圈經歷潮汛擱淺錯綜澄碧萍藻蕩漾火焰瘦削瞬間凝視驟然擲地有聲陡然預告煙霧昏沉解散退縮浮動凌亂四、多音字供eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gōng(供給),gòng(供品))) 正eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhēng(正月),zhèng(正常)))削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xuē(瘦削