Module4Unit2It’sablackdog.一、教學目標知識與能力目標：（1）掌握三種動物的英語名稱：dog,cat,bird.（2）能用英文描述身邊物品的顏色。情感態度：培養學生學習英語的興趣，認真觀察的能力。二、教學重點及難點：It’sablackdog.It’sabluecat.It’sagreenbird.三、、課前準備：掛圖、圖片、單詞卡片、錄音機。四、教學過程Step1.WarmingupGreeting.老師播放歌曲，復習上一個模塊的單詞及句子。引出課題。Step2.Presentationandpractice1.老師利用desk的圖片，向全班提問說：“What’sthis?(有必要可用中文重復)，引導學生說出“It’sadesk.”由此處引入新課內容。2.老師再次利用狗的圖片，向學生介紹“Thisismydog.”一起學習dog這個單詞，讓孩子知道狗的英文單詞是dog。讓學生反復認讀。3.教師以同樣的方法教授單詞“cat,bird”。4.單獨出現狗的圖片讓學生說出單詞“dog”，如果有學生會說單詞“dog”，請他來當“小老師”帶領全班練習。如有必要老師可幫忙，練習過后，老師可向全班提問：“What’sthis?”(有必要可用中文重復)，引導學生說出“It’sadog.”此處加強對單詞“dog”的認讀與拼寫，讓學生加深對“What’sthis?It’sadog.”句子的熟悉程度。5.接著展示貓、鳥的圖片。以同樣的方法進一步學習單詞“cat,bird”以及句子“What’sthis?It’sacat.What’sthis?It’sabird.”6.老師展示黑色小狗的圖片，老師可向全班提問：“Whatcoloristhedog?”引導學生說出black.老師利用有顏色的狗、貓、鳥的圖片，引導學生說出“Black，It’sablackdog.Green.It’sagreenbird.Blue,It’sabluecat.”請學生根據自己的圖片，逐一展示給全班同學看并做介紹。老師要適時提供幫助。Step3.Teachingfortext.老師掛出本課掛圖，請學生邊看圖邊聽思考回答，比較兩幅圖片上物品顏色的差異，進一步練習It’sa+顏色+物品。andextentionGame1:完成練習1完成PPT上得練習題，抽學生回答后，全班一起來判斷他的答案是否正確，如不正確大家一起分析，全班來訂正。Game2:老師將首先準備好的各種顏色的小貓、小狗和小鳥的面具分發給學生，請他們仿照下面例子進行對話表演：A:Goodmorning.What’syourname?B:Myname’sLele,I’mablackdog.C:Myname’sMimi.I’mayellowcat.D:Myname’sTweet-tweet.I’mabluebird.Step5.Summary利用圖片說一說句子：It’sablackdog.It’sabluedog.It’saredcat.It’sagreencat.It’sayellowcap.It’saredcap.Step6.Homework1，聽聽力計10分鐘。2.拿著自己喜歡的物品，用英語向家人介紹其名稱和顏色。Step7.blackboarddesignModule