年級八年級課題課型新授教學(xué)目標(biāo)知識技能了解和掌握：黃埔軍校的建立；北伐戰(zhàn)爭的目的，主要對象、主要戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役；北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因；國民革命運動失敗的原因；南京國民政府的建立。過程方法通過指導(dǎo)學(xué)生利用<<北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖>>，說明北伐戰(zhàn)爭的主要對象和進軍路線，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。情感態(tài)度認識到北伐戰(zhàn)爭是國共兩黨第一次實現(xiàn)合作，進而領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行的一次偉大的反帝反封建的新民主主義革命，也是國民革命的高潮。它是中國人民正義的革命運動。教學(xué)重點北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。 教學(xué)難點北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、展示孫中山圖片，提問：哪位同學(xué)能為大家介紹一下這位偉人？2、孫中山被國民黨尊稱為“國父”，他是一位偉大的資產(chǎn)階級革命家，為了挽救民族危亡，他先后領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命、二次革命、護國運動、護法運動，但斗爭都失敗了。能不能說一說孫中山一次次失敗的原因都有什么？3、對，孫中山認識到自己失敗的原因，并一一改正，今天我們就來學(xué)習(xí)與此有關(guān)的新課《北伐戰(zhàn)爭》。二、學(xué)習(xí)新課1、五四運動讓孫中山目睹了人民群眾力量的不斷壯大，中國共產(chǎn)黨的成立，讓他看到了無產(chǎn)階級的進步性，于是孫中山開始了他一生中最偉大的轉(zhuǎn)變：1924年改組國民黨，在廣州召開第一次全國代表大會。接受了中國共產(chǎn)黨反帝反封建的主張，國共實現(xiàn)第一次合作。中國革命進入一個嶄新的歷史時期，即國民革命時期。誰能說說這個時期的革命任務(wù)應(yīng)該是什么？為什么？2、孫中山認識到：在過去自己進行不懈斗爭的過程中，一再失敗的原因之一是沒有自己的革命軍隊，所以他希望組建一支能挽救中國的革命軍。軍隊需要指揮人才，而培養(yǎng)軍事人才效果最好的地方應(yīng)該是軍校。3、請大家看書，誰能介紹介紹這所學(xué)校？成立同盟會、提出三民主義、領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命脫離人民群眾、資產(chǎn)階級的局限性、沒有自己的軍隊開始學(xué)習(xí)反帝反封建當(dāng)時中國仍然是雙半社會，而且中共的主張一直是反帝反封建1924年，在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱黃埔軍校。蔣介石任校長，周恩來任政部主任。回憶舊知識只學(xué)過辛亥革命，嘗試舉一反三適應(yīng)學(xué)生好奇的心理，來探究改正的方式對每一個時期都應(yīng)認清革命任務(wù)學(xué)會從教材找信息

教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖4、你認為軍人最基本的要求應(yīng)該是什么？課件展示：黃埔軍校圖片好，我們來看看黃埔軍校門上的一副對聯(lián)“升官發(fā)財請往他處”說明學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是功名利祿，“貪生畏死勿入斯門”要求學(xué)員不怕犧牲，那學(xué)員正確的理想應(yīng)該是什么呢？來看橫批，請大家齊讀。軍校要培養(yǎng)的是以救國救民為己任的革命者，孫中山希望通過黃埔軍校來創(chuàng)建革命軍，挽救民族危亡。5、大批的軍事人才從黃埔軍校走出去，以他們?yōu)楦窘M建了革命軍，在中國共產(chǎn)黨的推動下，1926年，在廣東國民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高唱著《國民革命軍軍歌》開始了北伐戰(zhàn)爭。6、展示《國民革命軍軍歌》“打到列強，打到列強，除軍閥，除軍閥，努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗！”提問：①為什么打列強？②為什么打軍閥？③打哪些軍閥？④奮斗的結(jié)果如何？我們來逐一解決。由②看出北伐的目的是：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。接下來，我們一起解決④看奮斗的結(jié)果。7、小小軍事家——我為北伐出謀劃策：面對當(dāng)時形式，請以課本51頁地圖為沙盤圖，制定北伐軍的作戰(zhàn)計劃。軍閥吳、孫、張實力圖軍閥控制地區(qū)兵力吳佩孚湖南、湖北、河南和直隸的一部分20萬孫傳芳江蘇、江西、安徽、浙江、福建20萬張作霖黑龍江、吉林、遼寧、山東、直隸35萬北伐戰(zhàn)爭前形勢的三個特點：A、敵眾我寡：北伐軍10萬人，軍閥75萬。B、三派軍閥力量分散。C、三派軍閥指揮不統(tǒng)一，各自為政。8、北伐過程中，蔣介石任總司令，湖南、湖北是主要戰(zhàn)場。在課本51頁地圖上找到粵漢鐵路上的訂泗橋、賀勝橋。吳佩孚親自在在此布置重兵把守，可以說這兒成為其用身家性命設(shè)的一個賭注，要想攻取的難度可想而知。北伐軍尤其是葉挺第四軍獨立團，奮勇沖鋒，擊潰敵軍，連克訂泗橋、賀勝橋，敵軍敗退武昌。第四軍由此獲得“鐵軍”稱號。9、閱讀課本51頁小字，你認為共產(chǎn)黨人有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神？能否舉幾個當(dāng)今社會中，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的例子？中學(xué)生該怎么做？不怕犧牲、忠誠、有堅定的信念齊讀：革命者來深入了解黃埔軍校識記時間了解歌曲，聯(lián)系實際帝國主義侵略中國②軍閥是帝國主義在華勢力和中國封建統(tǒng)治的代表，他們擁兵自重，統(tǒng)治著中國大部分富庶的地區(qū)，對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外賣國，給國家和人民帶來了深重的災(zāi)難。③吳佩孚、孫傳芳、張作霖A、作戰(zhàn)原則：集中兵力，各個擊破。B、集中主力于兩湖戰(zhàn)場，消滅吳佩孚主力。C、再進軍江西、福建，消滅孫傳芳的部隊。D、最后揮師北上，消滅奉系軍閥張作霖。傾聽、記憶愛國、不怕犧牲、奉獻、表率作用聯(lián)系現(xiàn)實感受使命推導(dǎo)辦學(xué)宗旨北伐勝利的原因中有黃埔軍校培養(yǎng)人才了解歷史逐層深入結(jié)合地理、歷史知識大膽嘗試學(xué)生可能提出的一些不正確的觀點和事例，要給予正。

教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖4、你認為軍人最基本的要求應(yīng)該是什么？課件展示：黃埔軍校圖片好，我們來看看黃埔軍校門上的一副對聯(lián)“升官發(fā)財請往他處”說明學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是功名利祿，“貪生畏死勿入斯門”要求學(xué)員不怕犧牲，那學(xué)員正確的理想應(yīng)該是什么呢？來看橫批，請大家齊讀。軍校要培養(yǎng)的是以救國救民為己任的革命者，孫中山希望通過黃埔軍校來創(chuàng)建革命軍，挽救民族危亡。5、大批的軍事人才從黃埔軍校走出去，以他們?yōu)楦窘M建了革命軍，在中國共產(chǎn)黨的推動下，1926年，在廣東國民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高唱著《國民革命軍軍歌》開始了北伐戰(zhàn)爭。6、展示《國民革命軍軍歌》“打到列強，打到列強，除軍閥，除軍閥，努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗！”提問：①為什么打列強？②為什么打軍閥？③打哪些軍閥？④奮斗的結(jié)果如何？我們來逐一解決。由②看出北伐的目的是：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。接下來，我們一起解決④看奮斗的結(jié)果。7、小小軍事家——我為北伐出謀劃策：面對當(dāng)時形式，請以課本51頁地圖為沙盤圖，制定北伐軍的作戰(zhàn)計劃。軍閥吳、孫、張實力圖軍閥控制地區(qū)兵力吳佩孚湖南、湖北、河南和直隸的一部分20萬孫傳芳江蘇、江西、安徽、浙江、福建20萬張作霖黑龍江、吉林、遼寧、山東、直隸35萬北伐戰(zhàn)爭前形勢的三個特點：A、敵眾我寡：北伐軍10萬人，軍閥75萬。B、三派軍閥力量分散。C、三派軍閥指揮不統(tǒng)一，各自為政。8、北伐過程中，蔣介石任總司令，湖南、湖北是主要戰(zhàn)場。在課本51頁地圖上找到粵漢鐵路上的訂泗橋、賀勝橋。吳佩孚親自在在此布置重兵把守，可以說這兒成為其用身家性命設(shè)的一個賭注，要想攻取的難度可想而知。北伐軍尤其是葉挺第四軍獨立團，奮勇沖鋒，擊潰敵軍，連克訂泗橋、賀勝橋，敵軍敗退武昌。第四軍由此獲得“鐵軍”稱號。9、閱讀課本51頁小字，你認為共產(chǎn)黨人有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神？能否舉幾個當(dāng)今社會中，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的例子？中學(xué)生該怎么做？不怕犧牲、忠誠、有堅定的信念識記時間了解歌曲，聯(lián)系實際帝國主義侵略中國②軍閥是帝國主義在華勢力和中國封建統(tǒng)治的代表，他們擁兵自重，統(tǒng)治著中國大部分富庶的地區(qū)，對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外賣國，給國家和人民帶來了深重的災(zāi)難。③吳佩孚、孫傳芳、張作霖A、作戰(zhàn)原則：集中兵力，各個擊破。B、集中主力于兩湖戰(zhàn)場，消滅吳佩孚主力。C、再進軍江西、福建，消滅孫傳芳的部隊。D、最后揮師北上，消滅奉系軍閥張作霖。傾聽、記憶愛國、不怕犧牲、奉獻表率聯(lián)系現(xiàn)實感受使命推導(dǎo)辦學(xué)宗旨北伐勝利的原因中有黃埔軍校培養(yǎng)人才了解歷史逐層深入結(jié)合地理、歷史知識大膽嘗試學(xué)生可能提出的一些不正確的觀點和事例，要給予正確的引導(dǎo)和分析，要教給學(xué)生看問題要看

教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的例子？中學(xué)生該怎么做？10、那具體到第四個問題：奮斗的結(jié)果如何呢？11、北伐軍為什么能夠勝利進軍呢?教師提示：一般分析戰(zhàn)爭勝利的原因可以從以下幾個方面考慮：（1）戰(zhàn)爭的正義性；（2）軍隊的作戰(zhàn)方針是否正確；（3）各方面配合是否得力，官兵作戰(zhàn)情況；（4）是否得到人民群眾的支援、外援等。下面哪位同學(xué)能根據(jù)這些方法來總結(jié)一下?12、北伐把國民革命推向高潮，但這并不是最終結(jié)果。北伐勝利進軍時，1927年國民黨蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動政變大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，同時蔣介石于1927年4月在南京建立國民政府。閱讀課本回答：這個政府的性質(zhì)是什么？主要任務(wù)是什么？13、課件展示，1927年南京國民政府成立，加上汪精衛(wèi)的武漢國民政府、張作霖的北洋軍閥政府，出現(xiàn)“三足鼎立”局面，后三政權(quán)形式上統(tǒng)一為南京國民政府，直到1949年才被中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍推翻，結(jié)束其22年的反動統(tǒng)治。14、國民革命最終的結(jié)果如何？為什么？（判斷革命成敗的標(biāo)準(zhǔn)是：革命任務(wù)是否完成。）因為北伐沒有消滅張作霖的軍隊，又建立了南京國民政府，沒有改變中國雙半社會的性質(zhì)，所以失敗。15、什么原因造成革命失敗？（為什么失敗要從革命的力量和國內(nèi)外反動勢力兩方面來分析）三、課堂小結(jié)歌謠是一種濃縮知識點的有趣方法，請同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中靈活運用。最后教師以歌謠的形式對本課知識小結(jié)，與同學(xué)們交流一下。孫中山開一大，國共合作成一家。蘇聯(lián)、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當(dāng)家。北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到了長江流域，聲勢震動了全國。（1）北伐戰(zhàn)爭是反對帝國主義和封建主義的正義戰(zhàn)爭；（2）作戰(zhàn)方針正確；（3）國共兩黨齊心協(xié)力；（4）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工、農(nóng)群眾的密切配合和積極支援；（5）廣大北伐官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。代表大地主大資產(chǎn)階級利益政權(quán)。對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外賣國。失敗。沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。A、國民黨右派在帝國主義支持下發(fā)動四一二、七一五反革命政變，力量大。B、中國共產(chǎn)黨尚處于幼年階段，力量弱，領(lǐng)導(dǎo)人陳獨秀犯了右傾投降主義錯誤。齊讀，理解，記憶流，不要以點概面，以免學(xué)生被個別黨員的違紀、違法行為蒙蔽，形成錯誤的思想和看法。正確認識南京國民政府的性質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)感受激情重溫歷史。教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖對內(nèi)鎮(zhèn)壓，又屠殺，內(nèi)外勾結(jié)力量大。中共年幼大權(quán)撒，國民革命失敗啦。課堂練習(xí)課內(nèi)練習(xí)：1．某革命歷史題材影片有這樣一組鏡頭：葉挺獨立團一營正在猛攻武昌城。該影片再現(xiàn)的是：（）A．平型關(guān)大捷的戰(zhàn)斗情景B．淮海戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗情景C．北伐戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗情景D．百團大戰(zhàn)的戰(zhàn)斗情景2、小明同學(xué)是惠州人，他自豪地說：我家鄉(xiāng)有一位名人，是率領(lǐng)“鐵軍”獨立團屢建戰(zhàn)功的北伐名將。請指出他是誰（）A．葉挺B．賀龍C．廖促愷D．彭德懷3、2023年5月，中國國民黨主席吳伯雄率中國國民黨訪問大陸，在談到兩岸關(guān)系時說：“我們應(yīng)正視歷史，面對現(xiàn)實，展望未來，……求同存異，創(chuàng)造雙贏。”打開歷史的閘門，國共兩黨在第一次合作期間領(lǐng)導(dǎo)了：（）A．五四