第頁“地震科普攜手同行”直播觀后感（通用11篇）“地震科普攜手同行”直播觀后感篇1

今日，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發生地震?地震主要是由于地下深處巖石裂開、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現象。

還使我了解了地震前會有些預兆的，如魚兒驚惶地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。

當地震發生時，在室外要原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大的建筑物或路燈、廣告牌等危急物。假如在室內千萬不要跳樓逃命，也不要到陽臺上去，應快速用書包愛護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過后，在老師的指揮上向教室外面轉移。

參觀了“防震減災”科普展后，我覺得要堅毅樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平常，咱們要多學習關于地震和救援的學問，還要做好應對地震的打算，這樣，發生地震了才不會驚惶失措。

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇2

寒假里的一天，我去參觀了防震減災的科普展，收獲了很多科學學問，同時也知道了不少地震時自救的方法。

走進科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講解并描述著一個個小百科、小故事,有地球的形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對比，并通過一個個小試驗、小嬉戲、小問答來增進我們對防震減災意識的增加。

好好的地球，為什么會發生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內部物質不停運動，會產生一股作用于巖層的巨大力氣，當這股力氣累積到肯定程度時，會使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種改變的時候，巖層就會發生急劇的和錯動，釋放出巨大能量，產生猛烈振動，這就是地震。

假如發生地震時你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。

一條小小的逃命意識，就可以挽救一條生命!由此可見，發生地震時，逃命意識是如此得重要，同時也是必不行少的。

參觀完科普展，走出科技館，一陣冰冷刺骨的風吹進了我的衣襟，同時也吹進了我的心里，冷冷的，很凄涼。腦海中不斷地出現一張張扣人心弦的照片，那一個個因地震而陷入逆境的人的無望的目光。

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇3

地震災難是世界上造成人們經濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災難之一。我們要加強對地震科普學問的學習，正確地駕馭避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預報，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異樣驚飛、逃跑、狂叫等，也可以預防災難的發生，以防在先及早報告、撤離。

當地震發生的時候，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點。特殊是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅實家具空間的地方都可以避震。剛好得用坐墊等愛護好頭部，不要盲目跳樓，運用電梯等。我們肯定用科學的方法來愛護好自己和家園，共同防止災難的發生。

今日是學校防震演習的日子，全體師生都參與了。詳細的狀況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們快速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持紀錄。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的學問告知身邊的每一個人，讓這些學問一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何愛護自己，削減地震給我們帶來的災難。讓這些學問伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災難的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝福明天的地球更加光明，更加絢麗!

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇4

據調查，全國發生過很多次大地震，如云南大理大地震年、遼寧海城大地震、海南瓊州大地震、四川康定南地地震、唐山大地震……如此多災難，損傷慘重，特殊是唐山大地震，由于是在夜晚，造成了20多萬人死亡和受傷。可見，地震是多么可怕呀!

其實地震發生了之后并不是就必死無疑，其實，還有許多自救的方法。戶外的場合，要避開高大建筑物等危急之處，護住頭，快速跑到空曠場地蹲下。當大地猛烈搖擺，站立不穩的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺牢固堅固的東西，事實上卻是危急的。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要留意用手或手提包等物愛護好頭部。

一位親身經驗過1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們具體介紹了“伏而待定”的詳細方法：“在屋內感覺地震時，要快速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。”

有些災難都是人類自己砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到當心用火，不亂丟煙頭;節約用水，珍惜每一滴水;愛護森林，種植樹木，愛護水土;要多用取之不盡的太陽能;多學習一些防震防災方面的學問，樹立防范意識。

災難其實并不行怕，只要人們增加防范意識，就能削減災難帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災難的發生，使我們的明天更加光明絢麗。

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇5

地震是不行預料的，假如人類能夠預料地震的發生時間、震級和地區，假如我們學會了自救，就不會有那么多的生命消逝。我們不甘心，雖然我們不行以預料地震的到來，但我們卻可以用防震學問武裝自己，來精確地防止和削減地震給我們帶來的損害。

災難是人們預料不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的損害，與其驚惶或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。我認為，地震一旦發生：

首先，最重要的是要保持冷靜，要保持醒悟、冷靜的頭腦，剛好判別振動狀況，千萬不要驚惶失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。

其次，可依據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，找尋平安空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，快速撤離到平安的地方，削減人員傷亡。可躲避在堅實的家具下，或亦可轉移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛生間去暫避一時。因為這些地方結合實力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

第三，千萬不要躲避在門窗旁邊、樓梯口等承載力不夠、簡單垮塌的地方，不行在慌亂中跳下去或擁堵，不行以在樓房、電桿等旁邊逗留，防止高空墜物損害。第四，平常要保持樓梯、走廊等通道暢通，不行以在過道上積累物品，影響緊急狀態下的逃命。第五，在熟識了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施學問經過訓練，得以嫻熟操作。

全民行動起來吧，仔細學習防震減災學問，用科學的防震減災學問來武裝自己，捍衛自己的生命!

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇6

早已耳聞科技館要舉辦“防震減災”此項活動，這不，我今日便跨入科技館，抬頭就望見惹眼的紅色大字“抗震減災科普展”，先讓鏡頭留在一廳。瞧!這里到處張貼著對防震減災的簡介及對地震的各種宣揚資料;到處擺放著視頻播放器、實踐活動器、和介紹地震原理的架子、機器等。

“防震減災”是每個學生都須要懂得的科普學問。本次展覽特地向大家介紹及宣揚地震分幾種類型、地震是如何產生的、地震時如何逃命、地震后如何自救等一些方式、方法。讓我對地震了解很多，大長了見識。比如，常見的大地震前兆(順口溜)：震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都視察，發覺異樣快報告。啊!原來，地震到來時有這樣的奇事呀!當然主要是地震時也切記以下幾點：

一、地震發生時應順手開關那些開關，防止火災發生?

電源、火源及煤氣。

二、居家如何做好防震措施?

1、家中應打算急救箱及減火器，并告知家人所儲放的地方，了解運用方法。

2、知道煤氣、自來水及電源平安閥如何開關。

3、家中高懸的物品應綁牢，櫥柜門閂宜鎖緊。

4、重物不要置于高架上，栓牢笨重家具。

5、事先找好家中平安避難處。

三、學校之防震措施?

老師(尤其是中、小學校)應常常在課堂宣導防震常識，并教育學生避難事宜，實行防震演習。

1、教室的照明燈具、試驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。

2、地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包愛護頭部。

3、地震時切忌慌亂沖出教室，并避開驚慌地上下樓梯。

4、地震時如在室外，遠離建筑物。

5、地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。

其實地震可能還是咱們引起的，所以咱們人類也要對自己自我反省一下。

科技館此次開展科普展覽，讓咱們對地震近一步了解，近一步見識，在生活中有了對大地震的近一步的防范意識!

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇7

“丁零零”，踏著第一節課的上課鈴聲，老師走進教室，對我們宣布今日是5月12日，學校照常要進行一次防震演習。

鈴聲剛停，學校的大喇叭就響開了。鄧主任在廣播里向我們介紹了演習流程，共分為兩個部分：一是室內避震，二是疏散撤離。老師又仔細囑咐了留意事項后，過了片刻，刺耳的警報聲如期而至。雖然是演習，可氣氛還是很驚慌，似乎真的地震了一樣。我們抓緊用雙手護住頭，往桌子底下鉆。我身材比較瘦，沒費什么力氣就鉆了進去。有的同學比較胖，只好舍命地往里面擠，花了九牛二虎之力才一點一點縮進去。

不一會兒，警報聲再次響起。我們快速排好隊，有條不紊地往操場“撤離”。跑著跑著，地震的場景在眼前出現，仿佛下一秒教學樓就會轟然倒塌。我心里似乎有一張鼓在敲，不停地“怦怦”跳著。最終，我們跑到了外操坪，清點好人數后，演習宣告結束。

回到教室，老師總結了這次防震演習的狀況。我想，以后不管是演習還是真的地震了，我們都要像老師說的那樣，鎮靜冷靜，機靈英勇，不讓災難輕易奪去我們珍貴的生命。

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇8

在5.12大地震中，死了許很多多的同胞，可其中有一所最牛的學校。為什么說它是最牛的學校呢?在平常他們都定期進行演練，所以在地震中，他們有次序地離開，沒有一個人員傷亡。你說這是不是最牛的學校?學校為了提高我們的防震應急，所以特地給我們支配了演練呢!4月14日，4：00左右，期盼已久的演練最終起先了。

突然，一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學立刻蹲在桌子旁，一手抓著桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。

一年級的同學立刻跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時三年級的同學也在逃離，到了樓下也立刻雙手抱頭，蹲下。現在是二年級和五年級逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭。現在輪到我們四年級和六年級疏散了。

一班和二班從左邊的樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的依次疏散。我們聽老師的指揮，雙手抱頭，一個緊接著一個，不慌不忙、緊然有序地疏散。

我們下了樓梯，立刻聽老師的話：第一組蹲在這，其次組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好后，自己也蹲了下來。我們保持姿態不動，靜靜地等待演練結束。

演練結束了，領導又把要留意的幾點講給我們聽，這一時刻是我最難忘的時刻!

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇9

5月12日，是一個特別的日子。在去年的今日四川發生了里氏8.0級的大地震。在這場突如其來的大地震中，多數人失去生命。我國便將今日定位全國防震減災日。所以我們學校也進行過防震演習。

記得那天我們正全神貫注地上語文課。突然廣播里傳來了報警的聲音。“地震了，地震了…”我們一下慌了神，不知該怎么才好。“快，躲到桌子下面去，抓緊桌腿。”一個同學大聲喊到。

“快排好隊，有秩序地離開教室，以最快的速度跑到操場上去。”語文老師發話了。

于是大家快速地從教室兩扇門跑出了教室。大家各個表情肅穆，仿佛正經驗著一場災難。只聽耳邊傳來“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長的幫助下清點了全班的人數。結果一個人也沒落下。

大家最終松了一口氣。這次防震演習讓我受益匪淺。它不僅讓我學會了一種生存的本事，還熬煉了我對突發事務的.應對實力。災難雖然已經過去一年，但它留給我們的不僅是哀思，留給我們給多的是血的教訓。

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇10

俗話說得好“天有不測風云，人有福禍旦夕”在2022年5月12日14時28分左右，四川汶川發生了8.0級特大地震。這次地震的威力相當于美國在日本投放的原子彈的40倍。

2022年是一個難忘的年度，5月12日是一個難忘的日子，14時28分是一個難忘的時刻。有一場突如其來大的大地震以移山倒海之勢撲向汶川不一會功夫，房屋倒塌，馬路斷裂，景色美麗的汶川垮塌的房屋比比皆是漂亮的汶川忽然變成了一片死氣沉沉的滿目瘡痍的廢墟。劫后余生的人們呆呆地站著，好像不信任這是真的，不少生還者已經是家破人亡，天人永隔了。從前充溢朝氣和朝氣的學校已變成了賜予人們無望的地方。

為表達全國各民族對四川汶川大地震中遇難的同胞的深切哀悼，國務院確定從2022年5月19日至21日為全國哀悼日，5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。

當我坐在這寬敞光明的教室中學習時，我想起那些在災區的孩子們，他們有的已經被亂石掩埋，有的已經無家可歸，有的已經無學可上。比起他們，我們是多么華蜜。現在我們主要的任務是學習，并且，我們還要盡自己的所能向災區獻上一份愛。

5.12大地震，那一刻將在歷史的長河中定格，災難奪取了多數同胞的珍貴生命，難以計數的孩子失去了親人，我們無法選擇災難，但我們可以選擇面對災難時的姿態：堅毅、英勇、萬眾一心、眾志成城。愿逝去的人安眠，為活的人祈福。自然的災難冷酷無情，但訣不會撼動我們每個人對生命的渴望。

“地震科普攜手同行”直播觀后感篇11

地震是殘酷的，讓多少人流離失所，讓多少人失去了珍貴的生命，與親人天隔一方，讓多少小孩失去父母，在他們幼小的心靈里留下了一片抹也抹不去的陰影。地震后城市是一片廢墟，里面有哭聲、慘叫聲，地震的現場讓人看了目瞪口呆，望見那些可憐的受難者我們心里會涌起對他們的憐憫之心。

我想問，為什么會發生地震呢？經過上網查找，我知道了：由于地球在不斷運動和改變，漸漸累積了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生裂開，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震還會引發火山爆發、海嘯等災難。在2022年的5.12汶川大地震中，房屋高樓倒塌，全省遇難同胞六萬八千多名；失蹤同胞一萬七千九百余人；農房受損三百四十七點六萬戶；傷病員四百四十五萬人