第6頁(yè)共10頁(yè)2022年?頂崗實(shí)習(xí)小?結(jié)范文有?人認(rèn)為:實(shí)?習(xí)的老師只?是匆匆過(guò)客?，不用擔(dān)心?教學(xué)效果等?，因此不需?要付出太多?，只需想著?度過(guò)實(shí)習(xí)的?四個(gè)月，打?發(fā)時(shí)間完成?任務(wù)即可。?可是我從一?開(kāi)始就沒(méi)有?把自己當(dāng)做?一名“流水?老師”，而?是把自己當(dāng)?作本校正式?的老師來(lái)對(duì)?待，想從實(shí)?踐中證明自?己的實(shí)力。?實(shí)習(xí)期間，?雖然對(duì)我們?實(shí)習(xí)老師來(lái)?說(shuō)很短暫，?也許無(wú)關(guān)緊?要，但對(duì)于?學(xué)生來(lái)說(shuō)卻?關(guān)系重大，?我們的每一?個(gè)舉動(dòng)都有?可能影響他?們一輩子，?所以我一直?抱著“責(zé)任?為重”的態(tài)?度認(rèn)真對(duì)待?教學(xué)。我想?，這是作為?一名老師最?起碼的要求?。剛來(lái)到?學(xué)校，首先?是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)?校有初步的?了解，對(duì)學(xué)?校的基本情?況和基本作?息有所了解?。其次是對(duì)?所帶班級(jí)的?學(xué)生進(jìn)行初?步了解，認(rèn)?識(shí)班上的每?個(gè)學(xué)生以及?他們的學(xué)習(xí)?情況(通過(guò)?班主任或班?委或直接到?班上去了解?)。其次是?聽(tīng)課。現(xiàn)在?的聽(tīng)課和以?前完全不一?樣了:以前?聽(tīng)課是為了?學(xué)習(xí)知識(shí)，?現(xiàn)在聽(tīng)課是?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法。目的不?一樣，聽(tīng)課?的注意點(diǎn)就?不一樣，現(xiàn)?在注意的是?指導(dǎo)老師的?上課方式，?上課的思想?。接著，根?據(jù)在大學(xué)所?學(xué)的教育知?識(shí)和平時(shí)積?累的知識(shí)，?再根據(jù)具體?的教學(xué)目的?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)程度備課?，試講。做?好上講臺(tái)的?準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)?幾天的準(zhǔn)備?，終于把我?的第一節(jié)課?備出來(lái)了，?并且通過(guò)了?指導(dǎo)老師的?審閱。記?得第一次面?對(duì)三十個(gè)調(diào)?皮可愛(ài)的孩?子時(shí)，我開(kāi)?始有點(diǎn)慌神?，之前學(xué)的?一些方法根?本沒(méi)辦法在?他們面前實(shí)?施，只想逃?開(kāi)。工作的?前兩天指導(dǎo)?老師一邊讓?我多聽(tīng)課，?一邊讓我熟?悉工作流程?，一邊指導(dǎo)?我工作。孩?子們放學(xué)了?，還跟我交?流教我一些?管理孩子的?好方法，在?他們身上我?受益匪淺。?剛開(kāi)始由?于經(jīng)驗(yàn)不足?和應(yīng)變能力?不強(qiáng)，課堂?出現(xiàn)了很多?問(wèn)題。如:?由于講課太?快，沒(méi)有給?學(xué)生留下作?筆記的時(shí)間?;由于講課?不熟練，上?課時(shí)沒(méi)有好?好___學(xué)?生，針對(duì)出?現(xiàn)的問(wèn)題，?指導(dǎo)老師要?求講到重要?內(nèi)容時(shí)候要?留下時(shí)間給?學(xué)生作筆記?，上課要多?___學(xué)生?，對(duì)于不專?心的學(xué)生要?注意提醒，?并且還指出?了教學(xué)過(guò)程?中沒(méi)有注意?的很多細(xì)節(jié)?問(wèn)題。每一?節(jié)課指導(dǎo)老?師都認(rèn)真地?聽(tīng)我講課，?并且提出了?很多作為一?個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師的寶?貴意見(jiàn)。每?節(jié)課結(jié)束，?我都根據(jù)老?師的建議修?改課件和教?案，不斷地?完善。在?學(xué)校我積極?配合學(xué)校的?老師與領(lǐng)導(dǎo)?，為學(xué)校舉?辦的各項(xiàng)活?動(dòng)的準(zhǔn)備;?在教學(xué)方面?，我堅(jiān)持“?教書為主，?育人為輔，?不放棄任何?一方面”的?觀點(diǎn)。教書?其實(shí)并非自?己想的那么?簡(jiǎn)單。雖然?講的內(nèi)容很?簡(jiǎn)單，但是?必須懂得如?何去講，所?以我精心設(shè)?計(jì)每堂課程?。我一有時(shí)?間就會(huì)走進(jìn)?其他老師的?課堂，學(xué)習(xí)?他們的教學(xué)?技能，通過(guò)?對(duì)比學(xué)習(xí)，?提高自己的?教學(xué)技能。?在育人方面?，我會(huì)認(rèn)真?細(xì)致的對(duì)待?每一位學(xué)生?。因?yàn)槿绻?不時(shí)時(shí)注意?學(xué)生的細(xì)節(jié)?問(wèn)題，有可?能會(huì)使他們?養(yǎng)成很多不?好的習(xí)慣，?最終影響他?們的一生，?所以，我隨?時(shí)注意他們?的舉動(dòng)幫助?他們發(fā)現(xiàn)自?己的缺點(diǎn)并?及時(shí)的改正?。時(shí)光匆?匆，頂崗實(shí)?習(xí)即將結(jié)束?，這代表著?我們?yōu)槠谒?個(gè)月教師生?涯也即將結(jié)?束。對(duì)于我?們大學(xué)生來(lái)?說(shuō)，這次實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)是十?分珍貴的，?因此我也十?分珍惜這次?機(jī)會(huì)，好好?的鍛煉自己?教師職業(yè)技?能，為將來(lái)?從業(yè)打好基?礎(chǔ)、積累經(jīng)?驗(yàn)。在實(shí)?習(xí)期間，我?盡量抓住機(jī)?會(huì)，從各方?面鍛煉自己?，讓自己從?多方面成長(zhǎng)?，以更加適?應(yīng)將來(lái)的正?式工作。在?實(shí)習(xí)學(xué)校，?我們和正式?職工一樣上?下班，備講?課。在各個(gè)?方面都以一?個(gè)正式職工?來(lái)要求自己?，讓自己在?最短的時(shí)間?內(nèi)得到最大?的成長(zhǎng)。?實(shí)習(xí)期間，?我從經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師那?里學(xué)到了很?多經(jīng)驗(yàn):?一、安全教?育不容忽視?。二、教?師素質(zhì)要求?。(1)?教師的專業(yè)?知識(shí)必須扎?實(shí);(2?)有著活到?老，學(xué)到老?的學(xué)習(xí)態(tài)度?;(3)?以愛(ài)的教育?感化學(xué)生;?三、課堂?教學(xué)___?。(1)?教學(xué)課堂紀(jì)?律管理;?第一，第一?堂課至關(guān)重?要。第二?，把握好與?學(xué)生的親近?感。第三?，課堂紀(jì)律?具體化。?第四，遇到?突發(fā)狀況，?要特殊處理?。(2)?教學(xué)方法應(yīng)?靈活多變，?與時(shí)俱進(jìn);?(3)做?個(gè)最佳表演?者;頂崗?即將結(jié)束，?回顧頂崗生?活，我們確?實(shí)學(xué)到了很?多的東西。?大學(xué)的學(xué)習(xí)?是知識(shí)的積?累，頂崗實(shí)?習(xí)則是讓我?們把知識(shí)變?成經(jīng)驗(yàn)。通?過(guò)頂崗實(shí)習(xí)?，我教師職?業(yè)技能得到?了鍛煉，面?向社會(huì)，知?識(shí)學(xué)歷很重?要，但是經(jīng)?驗(yàn)卻顯得尤?為可貴，通?過(guò)四個(gè)月的?實(shí)際演練，?我積累了教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有?所成長(zhǎng)，為?將來(lái)走向工?作崗位做了?鋪墊!實(shí)習(xí)?，不僅是我?人生中一段?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?財(cái)富，更是?我另一段人?生的起點(diǎn)。?再以后的日?子里，我會(huì)?以理論結(jié)合?實(shí)際的方式?，不斷的改?正自身不足?之處，逐步?提高自身教?師技能，提?升自己的綜?合素質(zhì)。立?志做一名優(yōu)?秀的人民教?師!頂崗?實(shí)習(xí)小結(jié)范?文篇二:?這兩周的實(shí)?習(xí)給我的感?觸太深了，?仿佛一下子?長(zhǎng)大成人，?懂得了更多?地做人與做?事的道理，?真正懂得學(xué)?習(xí)的意義，?時(shí)間的寶貴?，和人生的?真諦。讓我?更清楚地感?到了自己肩?上的重任，?看到了自己?的位置，看?清了自己的?人生方向。?這次的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷讓我終?生受益匪淺?。走向社會(huì)?，人際關(guān)系?有時(shí)真的比?工作能力還?要重要，良?好的人際能?給我們的工?作帶來(lái)順利?，帶來(lái)成功?，帶來(lái)機(jī)遇?。在工作中?把每個(gè)人都?當(dāng)作良師益?友，那么才?有可能在工?作中收獲的?更多。會(huì)?計(jì)在公司里?占據(jù)著越來(lái)?越重要的地?位，會(huì)計(jì)是?對(duì)會(huì)計(jì)單位?的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?從數(shù)和量?jī)?個(gè)方面進(jìn)行?計(jì)量、記錄?、計(jì)算、分?析、檢查、?預(yù)測(cè)、參與?決策、實(shí)行?監(jiān)督，旨在?提高經(jīng)濟(jì)效?益的一種核?算手段，它?本身也是經(jīng)?濟(jì)管理活動(dòng)?的重要組成?部分。會(huì)計(jì)?專業(yè)作為應(yīng)?用性很強(qiáng)的?一門學(xué)科、?一項(xiàng)重要的?經(jīng)濟(jì)管理工?作，是加強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)管理，?提高經(jīng)濟(jì)效?益的重要手?段，經(jīng)濟(jì)管?理離不開(kāi)會(huì)?計(jì)，經(jīng)濟(jì)越?發(fā)展會(huì)計(jì)工?作就顯得越?重要。有?關(guān)會(huì)計(jì)的專?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?、基本理論?、基本方法?和結(jié)構(gòu)體系?，我都基本?掌握了，但?這些似乎只?是紙上談兵?，倘若將這?些理論性極?強(qiáng)的東西搬?到實(shí)際上應(yīng)?用，那我想?我肯定會(huì)是?無(wú)從下手，?一竅不通。?自認(rèn)為已經(jīng)?掌握了一定?的會(huì)計(jì)理論?知識(shí)在這里?只能成為空?談。只有把?從書本上學(xué)?到的理論應(yīng)?用于實(shí)際的?會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操?作中去，才?能真正掌握?這門知識(shí)。?頂崗實(shí)習(xí)?小結(jié)范文篇?三:一轉(zhuǎn)?眼___活?過(guò)去了，回?首最大的感?受:收獲+?喜悅。這短?短的實(shí)習(xí)給?我留下的不?僅僅是回憶?，因?yàn)樗麄?使我的自身?價(jià)值得到了?提高。通?過(guò)此次實(shí)習(xí)?，讓我學(xué)到?了很多課堂?上更本學(xué)不?到的東西，?仿佛自己一?下子成熟了?，懂得了做?人做事的道?理，也懂得?了學(xué)習(xí)的意?義，時(shí)間的?寶貴，人生?的真諦。明?白___一?生不可能都?是一帆風(fēng)順?的，只要勇?敢去面對(duì)人?生中的每個(gè)?驛站!這讓?我清楚地感?到了自己肩?上的重任，?看清了自己?的人生方向?，也讓我認(rèn)?識(shí)到了文秘?工作應(yīng)支持?仔細(xì)認(rèn)真的?工作態(tài)度，?要有一種平?和的心態(tài)和?不恥下問(wèn)的?精神，不管?遇到什么事?都要總代表?地去思考，?多聽(tīng)別人的?建議，不要?太過(guò)急燥，?要對(duì)自己所?做事去負(fù)責(zé)?，不要輕易?的去承諾，?承諾了就要?努力去兌現(xiàn)?。單位也培?養(yǎng)了我的實(shí)?際動(dòng)手能力?，增加了實(shí)?際的操作經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)實(shí)際?的文秘工作?的有了一個(gè)?新的開(kāi)始，?更好地為我?們今后的工?作積累經(jīng)驗(yàn)?。我知道?工作是一項(xiàng)?熱情的事業(yè)?，并且要持?之以恒的品?質(zhì)精神和吃?苦耐勞的品?質(zhì)。我覺(jué)得?重要的是在?這段實(shí)習(xí)期?間里，我第?一次真正的?融入了社會(huì)?，在實(shí)踐中?了解社會(huì)掌?握了一些與?人交往的技?能，并且在?次期間，我?注意觀察了?前輩是怎樣?與上級(jí)交往?，怎樣處理?之間的關(guān)系?。利用這次?難得的機(jī)會(huì)?，也打開(kāi)了?視野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，為?我們以后進(jìn)?一步走向社?會(huì)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?以下就是我?這幾個(gè)月在?公司心得體?會(huì):1、?在工作過(guò)程?中我們必須?要學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)工作?后不再象在?學(xué)校里學(xué)習(xí)?那樣，有老?師，有作業(yè)?，有考試，?而是一切要?自己主動(dòng)去?學(xué)去做。只?要你想學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)還是很多?的，老員工?們從不吝惜?自己的經(jīng)驗(yàn)?來(lái)指導(dǎo)你工?作，讓你少?走彎路，你?所要作的只?是區(qū)別哪些?是你需要了?解的，哪些?你工作中所?應(yīng)該做的事?。2、我?們必須擁有?一顆能讓自?己積極進(jìn)取?工作心。?在工作中，?你不只為公?司創(chuàng)造了效?益，同時(shí)也?提高了自己?，象我這樣?沒(méi)有工作經(jīng)?驗(yàn)的新人，?更需要通過(guò)?多做事情來(lái)?積累經(jīng)驗(yàn)。?在實(shí)習(xí)過(guò)程?，我們__?_并不像工?作很久了的?老員工那樣?熟悉作為收?派員的一切?流程。在實(shí)?際工作中，?作為_(kāi)__?的我，難免?會(huì)遇上這樣?那樣的工作?麻煩。比如?說(shuō)不清楚什?么是航空_?__、什么?地方是不收?送范圍、什?么是異地收?送等等一切?問(wèn)題。在面?臨這些問(wèn)題?時(shí)，我必須?主動(dòng)的像老?員工詢問(wèn)，?這樣才能解?決工作的問(wèn)?題。避免自?己給公司帶?來(lái)不必要是?損失。3?、我們必須?學(xué)會(huì)在社會(huì)?上的為人處?事作為學(xué)?生面對(duì)的無(wú)?非是同學(xué)、?老師、家長(zhǎng)?，而工作后?就要面對(duì)更?為復(fù)雜的關(guān)?系。無(wú)論是?領(lǐng)導(dǎo)、同事?還是客戶接?觸，都要做?到妥善處理?，要多溝通?，并要設(shè)身?處地從對(duì)方?角度換位思?考，而不是?只是考慮自?己的事。?在這次實(shí)踐?的日子里，?有了很多在?學(xué)校里根本?不可能有的?感受;如在?學(xué)校我們每?天都享受著?老師對(duì)我們?的諄諄教誨?，老師會(huì)不?厭其煩的告?訴我們?cè)撛?么做。而我?們因?yàn)樽x了?這么多年的?書也早已經(jīng)?___。但?是在實(shí)踐中?，將不會(huì)有?人告訴你這?些，你必須?知道自己應(yīng)?該做什么，?要學(xué)會(huì)自己?主動(dòng)的去做?，而且盡量?要求自己做?到最好。學(xué)?校，畢竟是?學(xué)習(xí)的場(chǎng)所?，沒(méi)有在社?會(huì)中這么多?的爾虞我詐?。而在工作?中，你就必?須要努力學(xué)?會(huì)更多的知?識(shí)，同時(shí)更?要學(xué)會(huì)怎樣?去做一個(gè)人?。我堅(jiān)信通?過(guò)這一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)，?從中獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使?我終身收益?并會(huì)在我畢?業(yè)后的實(shí)際?工作中不斷?地得到印證?，我會(huì)持續(xù)?地理解和體?會(huì)實(shí)習(xí)中所?學(xué)到的知識(shí)?，期望在未?來(lái)的工作中?，把學(xué)到的?理論知識(shí)和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用到?實(shí)際工作中?來(lái)，充分展?示我的個(gè)人?價(jià)值和人生?價(jià)值，為實(shí)?現(xiàn)自我的理?想和光明的?前程而努力?。第10頁(yè)共10頁(yè)頂崗實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?在___?縣茨榆山中?學(xué)的實(shí)習(xí)已?基本上進(jìn)入?尾聲，這也?意味著我在?茨榆山中學(xué)?漫長(zhǎng)而又如?此短暫的為?期半年的_?__涯將要?隨之結(jié)束，?但我在實(shí)習(xí)?過(guò)程中學(xué)習(xí)?到的難得的?實(shí)踐知識(shí)和?積累的寶貴?經(jīng)驗(yàn)將要一?直影響著我?，成為我一?生的財(cái)富。?因?yàn)閷?shí)習(xí)?，讓我每天?都有看得見(jiàn)?的收獲，覺(jué)?得生活好充?實(shí);因?yàn)閷?shí)?習(xí)，讓我切?實(shí)感覺(jué)到每?天都在快樂(lè)?成長(zhǎng);因?yàn)?實(shí)習(xí)，讓我?在這半年突?然間長(zhǎng)大了?;因?yàn)閷?shí)習(xí)?，讓我感覺(jué)?成熟起來(lái)了?;因?yàn)閷?shí)習(xí)?，讓我找到?了自己……?回想一下?我當(dāng)初剛要?踏上來(lái)__?_縣茨榆山?中學(xué)的實(shí)習(xí)?旅途，就像?馬上要出嫁?了一樣，有?幾分忐忑，?幾分緊張，?幾分期待，?還有幾分微?微的害怕，?就這樣，一?直到今天，?我?guī)е鴿M心?的歡喜，滿?心的欣慰，?滿心的希望?，還有一些?小小的不舍?，當(dāng)然更有?滿滿的沉甸?甸的收獲，?即將離開(kāi)茨?榆山中學(xué)。?本人在_?__縣茨榆?山中學(xué)實(shí)習(xí)?___個(gè)星?期，擔(dān)任七?年級(jí)一班和?二班的數(shù)學(xué)?老師和實(shí)習(xí)?班主任工作?。在本學(xué)期?，我共聽(tīng)課?___節(jié)，?說(shuō)課___?次，備課節(jié)?___節(jié)，?上課___?節(jié)(完成了?七年級(jí)數(shù)學(xué)?下冊(cè)的教學(xué)?任務(wù))，公?開(kāi)課___?課時(shí)(教研?組活動(dòng)__?_次，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)___?次)，參加?教研組活動(dòng)?___次，?參加了數(shù)學(xué)?月考、期中?考試的出題?和評(píng)卷工作?。現(xiàn)將我?這半年的實(shí)?習(xí)工作簡(jiǎn)單?做一總結(jié)。?總體上分為?以下幾個(gè)主?要的方面:?教學(xué)工作方?面;實(shí)習(xí)班?主任工作方?面。一、?教學(xué)工作?在教學(xué)實(shí)習(xí)?中，我在指?導(dǎo)老師張磊?老師的安排?指導(dǎo)下，和?她一起帶0?7-1和0?7-2兩個(gè)?班，兩個(gè)班?盡管是兄弟?班，可呈現(xiàn)?在我面前的?卻是兩種截?然不同的班?風(fēng)，兩個(gè)完?全不一樣的?班級(jí)。__?_班的學(xué)生?基本上都很?踏實(shí)努力，?不管是老師?在課堂上的?講解，還是?課下布置的?什么作業(yè)，?都會(huì)很配合?，并及時(shí)、?認(rèn)真完成任?務(wù);___?班卻不一樣?，上課時(shí)如?果氣氛調(diào)動(dòng)?不適當(dāng)，就?很難順利地?完成一節(jié)課?的任務(wù)，課?下的作業(yè)做?的也不如_?__班做的?認(rèn)真、細(xì)致?，但平時(shí)的?思維發(fā)散程?度和活躍程?度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過(guò)___?班，這在數(shù)?學(xué)的學(xué)習(xí)上?也是難能可?貴的。在開(kāi)?始時(shí)，備好?的一節(jié)課往?往只能適用?于一個(gè)班，?在另一個(gè)班?總是計(jì)劃趕?不上變化，?有時(shí)候甚至?是手忙腳亂?。后來(lái)，我?積極詢問(wèn)張?磊老師，并?分別向兩個(gè)?班的班主任?了解兩班學(xué)?生的詳細(xì)情?況，這樣備?課的時(shí)候分?析并利用兩?個(gè)班的不同?特點(diǎn)，具體?多___學(xué)?生會(huì)出現(xiàn)的?一些問(wèn)題，?逐漸地，有?了課堂上的?師生互動(dòng)，?有了師生交?流，有了開(kāi)?心歡笑，有?了課下學(xué)生?積極向我請(qǐng)?教問(wèn)題的場(chǎng)?景，有了校?園內(nèi)學(xué)生們?開(kāi)心談?wù)撆d?趣數(shù)學(xué)的聲?音，有了快?樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的?氛圍……每?個(gè)學(xué)生每天?都在不斷地?進(jìn)步，在月?考和期中考?試中，兩個(gè)?班也都取得?了很好的成?績(jī)。二、?班主任實(shí)習(xí)?工作在本?學(xué)期，我擔(dān)?任了七年級(jí)?一班的實(shí)習(xí)?班主任，七?年級(jí)一班現(xiàn)?共有學(xué)生_?__名(男?生___名?，女生__?_名，本學(xué)?期轉(zhuǎn)出__?_名，中途?輟學(xué)___?名)，在校?住宿生__?_名(男生?___名，?女生___?名)。第?一、二周我?積極配合原?班主任制定?了本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃，班級(jí)文?化的布置，?確定了重點(diǎn)?了解學(xué)生的?對(duì)象和貧困?生情況，協(xié)?助原班主任?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?___次;?共計(jì)召開(kāi)主?題班會(huì)__?_次，說(shuō)?實(shí)話，在實(shí)?習(xí)期間，我?深深體會(huì)到?當(dāng)一名班主?任尤其是一?名受學(xué)生愛(ài)?戴的班主任?太難了!剛?開(kāi)始的幾周?覺(jué)得當(dāng)班主?任很有趣，?很光榮，慢?慢發(fā)現(xiàn)自己?有些吃不消?了。每天早?晨五點(diǎn)半起?床，一直到?晚上9點(diǎn)半?，我除了上?課的時(shí)間，?其他時(shí)間基?本上都“盯?”在班級(jí)。?太累了!后?來(lái)請(qǐng)教前輩?，才知道班?主任不能每?件事都親自?而為，要充?分發(fā)揮班級(jí)?干部的骨干?作用，于是?我每周一和?周五召開(kāi)班?級(jí)干部大會(huì)?，商討和總?結(jié)班級(jí)一周?的事情，一?些小事情就?放手交給班?干部去做，?我聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)?就ok了，?這樣既鍛煉?了班干部的?工作能力，?又使我有了?更多時(shí)間投?入到教學(xué)中?去。實(shí)行一?段時(shí)間下來(lái)?，我輕松多?了，我懂得?了了一個(gè)良?好的班__?_，必須有?一個(gè)好的班?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個(gè)核心?，就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會(huì)。這?一點(diǎn)對(duì)即將?走向教師崗?位的我真可?謂受益終生?!學(xué)習(xí)是?學(xué)生的主要?任務(wù)，因此?，在班主任?工作中，我?積極地和科?任教師互相?交換學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?反映學(xué)生對(duì)?教學(xué)的要求?，共同研究?解決的辦法?，統(tǒng)一對(duì)學(xué)?生的要求，?調(diào)___的?作業(yè)負(fù)擔(dān)，?避免學(xué)生負(fù)?擔(dān)太重，影?響學(xué)生其他?方面的發(fā)展?。另外，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，通過(guò)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、勞動(dòng)、游?戲、生活等?各方面，系?統(tǒng)地進(jìn)行深?入細(xì)致的思?想品德教育?工作。其中?，我認(rèn)為班?會(huì)課及思想?品德課是最?佳的德育方?式。班主任?要擦亮眼睛?，在日常生?活中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行各種感?人至深的熏?陶和教育。?例如各種節(jié)?日的時(shí)候，?還有這次的?___的地?震，都是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育的好機(jī)會(huì)?。后進(jìn)生?是每個(gè)班主?任都會(huì)遇到?的，在我班?，后進(jìn)生的?比例可達(dá)到?三分之一。?如何來(lái)轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，我?還真沒(méi)有太?好的辦法。?我認(rèn)為，首?先要把真誠(chéng)?的愛(ài)給予后?進(jìn)生。要做?到思想上不?歧視，感情?上不厭倦，?態(tài)度上不粗?暴，方法上?不簡(jiǎn)單。要?用自己一顆?真誠(chéng)的愛(ài)心?，叩響他們?心靈的門。?每天的晚自?習(xí)，我都會(huì)?耐心輔導(dǎo)學(xué)?生，不論是?學(xué)困生還是?學(xué)優(yōu)生，一?學(xué)期下來(lái)，?我發(fā)現(xiàn)他們?都