武漢市初中數(shù)學(xué)中考知識點武漢市初中數(shù)學(xué)中考知識點武漢市初中數(shù)學(xué)中考知識點V:1.0精細整理，僅供參考武漢市初中數(shù)學(xué)中考知識點日期：20xx年X月武漢市中考數(shù)學(xué)知識點歸納代數(shù)初中代數(shù)是使學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，把數(shù)的范圍從非負有理數(shù)擴充到有理數(shù)、實數(shù)；通過用字母表示數(shù)，學(xué)習(xí)代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)等，學(xué)習(xí)一些常用的數(shù)據(jù)處理方法算表或計算器的使用方法；發(fā)展對于數(shù)量關(guān)系的認識和抽象概括的思維，提高運算能力。初中代數(shù)的教學(xué)要求①是：1．使學(xué)生了解有理數(shù)、實數(shù)的有關(guān)概念，熟練掌握有理數(shù)的運算法則，靈活運用運算律簡化運算；會查平方表、立方表、平方根表、立方根表或用計算器代替算表。2．使學(xué)生了解有關(guān)代數(shù)式、整式、分式和二次根式的概念，掌握它們的性質(zhì)和運算法則，能夠熟練地進行整式、分式和二次根式的運算以及多項式的因式分解。3．使學(xué)生了解有關(guān)方程、方程組的概念；靈活運用一元一次方程、二元一次方程組和一元二次方程的解法解方程和方程組，掌握分式方程和簡單的二元二次方程組的解法，理解一元二次方程的根的判別式。能夠分析等量關(guān)系列出方程或方程組解應(yīng)用題。學(xué)生了解一元一次不等式、一元一次不等式組的概念，會解一元一次不等式和一元一次不等式組，并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來。4．使學(xué)生理解平面直角坐標系的概念，了解函數(shù)的意義，理解正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念和性質(zhì)，理解二次函數(shù)的概念，會根據(jù)性質(zhì)畫出正比例函數(shù)、一次函數(shù)的圖象，會用描點法畫出反比例函數(shù)、二次函數(shù)的圖象。5．使學(xué)生了解統(tǒng)計的思想，掌握一些常用的數(shù)據(jù)處理方法，能夠用統(tǒng)計的初步知識解決一些簡單的實際問題。6．使學(xué)生掌握消元、降次、配方、換元等常用的數(shù)學(xué)方法，解決某些數(shù)學(xué)問題，理解“特殊——一般——特殊”、“未知——已知”、用字母表示數(shù)、數(shù)形結(jié)合和把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成簡單問題等基本的思想方法。7．使學(xué)生通過各種運算和對代數(shù)式、方程、不等式的變形以及重要公式的推導(dǎo)，通過用概念、法則、性質(zhì)進行簡單的推理，發(fā)展邏輯思維能力。8．使學(xué)生了解已知與未知、特殊與一般、正與負、等與不等、常量與變量等辯證關(guān)系，以及反映在函數(shù)概念中的運動變化觀點。了解反映在數(shù)與式的運算和求方程解的過程中的矛盾轉(zhuǎn)化的觀點。（一）有理數(shù)l·有理數(shù)的概念有理數(shù)。數(shù)軸。相反數(shù)。數(shù)的絕對值。有理數(shù)大小的比較。具體要求：（1）了解有理數(shù)的意義，會用正數(shù)與負數(shù)表示相反意義的量，以及按要求把給出的有理數(shù)歸類。（2）了解數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值等概念和數(shù)軸的畫法，會用數(shù)軸上的點表示整數(shù)或分數(shù)（以刻度尺為工具），會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值（絕對值符號內(nèi)不含字母）。（3）掌握有理數(shù)大小比較的法則，會用不等號連接兩個或兩個以上不同的有理數(shù)。2.有理數(shù)的運算有理數(shù)的加法與減法。代數(shù)和。加法運算律。有理數(shù)的乘法與除法。倒數(shù)。乘法運算律。有理數(shù)的乘方。有理數(shù)的混合運算。科學(xué)記數(shù)法。近似數(shù)與有效數(shù)字。平方表與立方表。具體要求：（1）理解有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的意義，熟練掌握有理數(shù)的運算法則、運算律、運算順序以及有理數(shù)的混合運算，靈活運用運算律簡化運算。（2）了解倒數(shù)概念，會求有理數(shù)的倒數(shù)。（3）掌握大于10的有理數(shù)的科學(xué)記數(shù)法。（4）了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，會根據(jù)指定的精確度或有效數(shù)字的個數(shù)，用四舍五人法求有理數(shù)的近似數(shù)；會查平方表與立方表。（5）了解有理數(shù)的加法與減法、乘法與除法可以相互轉(zhuǎn)化。（二）整式的加減代數(shù)式。代數(shù)式的值。整式。單項式。多項式。合并同類項。去括號與添括號。數(shù)與整式相乘。整式的加減法。具體要求：（1）掌握用字母表示有理數(shù)，了解用字母表示數(shù)是數(shù)學(xué)的一大進步。（2）了解代數(shù)式、代數(shù)式的值的概念，會列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系，會求代數(shù)式的值。（3）了解整式、單項式及其系數(shù)與次數(shù)、多項式次數(shù)、項與項數(shù)的概念，會把一個多項式接某個字母降冪排列或升冪排列。（4）掌握合并同類項的方法，去括號、添括號的法則，熟練掌握數(shù)與整式相乘的運算以及整式的加減運算。（5）通過用字母表示數(shù)、列代數(shù)式和求代數(shù)式的值、整式的加減，了解抽象概括的思維方法和特殊與一般的辯證關(guān)系。（三）一元一次方程等式。等式的基本性質(zhì)。方程和方程的解。解方程。一元一次方程及其解法。一元一次方程的應(yīng)用。具體要求：（1）了解等式和方程的有關(guān)概念，掌握等式的基本性質(zhì)，會檢驗一個數(shù)是不是某個一元方程的解。（2）了解一元一次方程的概念，靈活運用等式的基本性質(zhì)和移項法則解一元一次方程，會對方程的解進行檢驗。（3）能夠找出簡單應(yīng)用題中的未知量和已知量，分析各量之間的關(guān)系，并能夠?qū)ふ业攘筷P(guān)系列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題，會根據(jù)應(yīng)用題的實際意義，檢查求得的結(jié)果是否合理。（4）通過解方程的教學(xué)，了解“未知”可以轉(zhuǎn)化為“已知”的思想方法。（四）二元一次方程組二元一次方程及其解集。方程組和它的解。解方程組。用代人（消元）法、加減（消元）法解二元一次方程組。三元一次方程組及其解法舉例。一次方程組的應(yīng)用。具體要求：（1）了解二元一次方程的概念，會把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式，會檢查一對數(shù)值是不是某個二元一次方程的一個解。（2）了解方程組和它的解、解方程組等概念；會檢驗一對數(shù)值是不是某個二元一次方程組的一個解。（3）靈活運用代人法、加減法解二元一次方程組，并會解簡單的三元一次方程組。（4）能夠列出二元、三元一次方程組解簡單的應(yīng)用題。（5）通過解方程組，了解把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”，把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法，從而初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法。（五）一元一次不等式和一元一次不等式組I·一元一次不等式不等式。不等式的基本性質(zhì)。不等式的解集。一元一次不等式及其解法。具體要求：（l）了解不等式和一元一次不等式的概念，掌握不等式的基本性質(zhì)，理解它們與等式基本性質(zhì)的異同。（2）了解不等式的解和解集概念，理解它們與方程的解的區(qū)別，會在數(shù)軸上表示不等式的解集。（3）會用不等式的基本性質(zhì)和移項法則解一元一次不等式。2·一元一次不等式組一元一次不等式組及其解法。具體要求：（1）了解一元一次不等式組及其解集的概念，理解一元一次不等式組與一元一次不等式的區(qū)別和聯(lián)系。（2）掌握一元一次不等式組的解法，會用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集。（六）整式的乘除l·整式的乘法同底數(shù)冪的乘法。單項式的乘法。冪的乘方。積的乘方。單項式與多項式相乘。多項式的乘法。乘法公式：（a十b）（a一b）=a2-b2(a±b)2=a2±2ab+b2(a±b)(a2±ab+b2)=a3±b3具體要求：(1）掌握正整數(shù)冪的運算性質(zhì)（同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方，積的乘方），會用它們熟練地進行運算。（2）掌握單項式與單項式、單項式與多項式、多項式與多項式相乘的法則，會用它們進行運算。（3）靈活運用五個乘法公式進行運算（直接用公式不超過三次）。（4）通過從冪運算到多項式的乘法，再到乘法公式，初步理解“特殊——一般——特殊”的認識規(guī)律。2·整式的除法同底數(shù)冪的除法。單項式除以單項式。多項式除以單項式。具體要求：(1）掌握同底數(shù)冪的除法運算性質(zhì)，會用它熟練地進行運算。（2）掌握單項式除以單項式、多項式除以單項式的法則，會用它們進行運算。（3）會進行整式的加、減、乘、除、乘方的較簡單的混合運算，靈活運用運算律與乘法公式使運算簡便。（七）因式分解因式分解。提公因式法。運用（乘法）公式法。分組分解法。十字相乘法。多項式因式分解的一般步驟。具體要求：(1)了解因式分解的意義及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系，了解因式分解的一般步驟。（2）掌握提公因式法（字母的指數(shù)是數(shù)字）、運用公式法（直接用公式不超過兩次）、分組分解法（分組后能直接提公因式或運用公式的多項式，無需拆項或添項）和十字相乘法（二次項系數(shù)與常數(shù)項的積為絕對值不大于60的整系數(shù)二次三項式）這四種分解因式的基本方法，會用這些方法進行團式分解。（八）分式1．分式分式。分式的基本性質(zhì)。約分。最簡分式。分式的乘除法。分式的乘方。同分母的分式加減法。通分。異分母的分式加減法。具體要求：（l）了解分式、有理式、最簡分式、最簡公分母的概念，掌握分式的基本性質(zhì)，會熟練地進行約分和通分。（2）掌握分式的加、減與乘、除、乘方的運算法則，會進行簡單的分式運算。2．零指數(shù)與負整數(shù)指數(shù)零指數(shù)。負整數(shù)指數(shù)。整數(shù)指數(shù)冪的運算。具體要求：（l）了解零指數(shù)和負整數(shù)指數(shù)冪的意義；了解正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)可以推廣到整數(shù)指數(shù)冪，掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算。（2）會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。（九）可他為一元一次方程的公式方程含有字母系數(shù)的一元一次方程。公式變形。分式方程。增根。可化為一元一次方程的分式方程的解法與應(yīng)用。具體要求：（1）掌握含有字母系數(shù)的一元一次方程的解法和簡單的公式變形。（2）了解分式方程的概念，掌握用兩邊同乘最簡公分母的方法解可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過三個）；了解增根的概念，會檢驗一個數(shù)是不是分式方程的增根。（3）能夠列出可化為一元一次方程的分式方程解簡單的應(yīng)用題。（十）數(shù)的開方1．平方根與立方根平方根。算術(shù)平方根。平方根表。立方根。立方根表。具體要求：（1）了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，以及用根號表示數(shù)的平方根、算術(shù)平方根和立方根。（2）了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求某些非負數(shù)的平方根和算術(shù)平方根，用立方運算求某些數(shù)的立方根。（3）會查表求平方根和立方根（有條件的學(xué)校可使用計算器）2．實數(shù)無理數(shù)。實數(shù)。具體要求：（1）了解無理數(shù)與實數(shù)的概念，會把給出的實數(shù)按要求進行歸類；了解實數(shù)的相反數(shù)、絕對值的意義，以及實數(shù)與數(shù)軸上的點—一對應(yīng)。（2）了解有理數(shù)的運算律在實數(shù)運算中同樣適用；會按結(jié)果所要求的精確度用近似的有限小數(shù)代替無理數(shù)進行實數(shù)的四則運算。（3）結(jié)合我國古代數(shù)學(xué)家對。的研究，激勵學(xué)生科學(xué)探求的精神和愛國主義的精神。（十一）二次根式二次根式。積與商的方根的運算性質(zhì)。二次根式的性質(zhì)。最簡二次根式。同類二次根式。二次根式的加減。二次根式的乘法。二次根式的除法。分母有理化。具體要求：（1）了解二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念，會辨別最簡二次根式和同類二次根式。（2）掌握積與商的方根的運算性質(zhì)，會根據(jù)這兩個性質(zhì)熟練地化簡二次根式（如無特別說明，根號內(nèi)所有的字母都表示正數(shù)，并且不需要討論）.(3）掌握二次根式(不含雙重根號)的加、減、乘、除的運算法則，會用它們進行運算。（4）會將分母中含有一個或兩個二次根式的式于進行分母有理化。(5)掌握二次根式的性質(zhì)會利用它化簡二次根式（十二）一元二次方程1．一元二次方程一元二次方程。一元二次方程的解法：直接開平方法，配方法，公式法，因式分解法。一元二次方程的根的判別式。一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系。二次三項式的因式分解（公式法）。一元二次方程的應(yīng)用。具體要求：（1）了解一元二次方程的概念，會用直接開平方法解形如（x-a）2=b（b≥0）的方程，用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；掌握一元二次方程求根公式的推導(dǎo)，會用求根公式解一元二次方程；會用因式分解法解一元二次方程。靈活運用一元二次方程的四種解法求方程的根。（2）理解一元二次方程的根的判別式，會根據(jù)根的判別式判斷數(shù)字系數(shù)的一元二次方程的根的情況。（3）掌握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系式，會用它們由已知一元二次方程的一個根求出另一個根與未知系數(shù)，會求一元二次方程兩個根的倒數(shù)和與平方和。（4）了解二次三項式的因式分解與解方程的關(guān)系，會利用一元二次方程的求根公式在實數(shù)范圍內(nèi)將二次三項式分解因式。（5）能夠列出一元二次方程解應(yīng)用題。（6）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，對學(xué)生進行辯證唯物主義觀點的教育。2．可化為一元二次方程的方程可化為一元二次方程的分式方程。可化為一元一次、一元二次方程的無理方程。具體要求：（1）掌握可化為一元二次方程的分式方程（方程中的分式不超過三個）的解法，會用去分母或換元法求分式方程的解，并會驗根。（2）能夠列出可化為一元二次方程的分式方程解應(yīng)用題。（3）了解無理方程的概念，掌握可化為一元一次、一元一二次方程的無理方程（方程中含有未知數(shù)的二次根式不超過兩個）的解法，會用兩邊平方或換元法求無理方程的解，并會驗根。（4）通過可化為一元二次方程的分式方程、無理方程的教學(xué)，使學(xué)生進一步獲得對事物可以轉(zhuǎn)化的認識。3．簡單的二元二次方程組二元二次方程。二元二次方程組。由一個二元一次方程和一個二元二次方程組成的方程組的解法。由一個二元二次方程和一個可以分解為兩個二元一次方程的方程組成的方程組的解法。具體要求：（l）了解二元二次方程、二元二次方程組的概念，掌握由一個二元一次方程和一個二元二次方程組成的方程組的解法，會用代人法求方程組的解。（2）掌握由一個二元二次方程和一個可以分解為兩個二元一次方程的方程組成的方程組的解法。（3）通過解簡單的二元二次方程組，使學(xué)生進一步理解“．消元”、“降次”的數(shù)學(xué)方法，獲得對事物可以轉(zhuǎn)化的進一步認識。（十三）函數(shù)及其圖象1·函數(shù)平面直角坐標系。常量。變量。函數(shù)及其表示法。具體要求：（l）理解平面直角坐標系的有關(guān)概念，并會正確地畫出直角坐標系；理解平面內(nèi)點的坐標的意義，會根據(jù)坐標確定點和由點求得坐標。了解平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對之間一一對應(yīng)。（2）了解常量、變量、函數(shù)的意義，會舉出函數(shù)的實例，以及分辨常量與變量、自變量與函數(shù)。（3）理解自變量的取值范圍和函數(shù)值的意義，對解析式為只含有一個自變量的簡單的整式、分式、二次根式的函數(shù)，會確定它們的自變量的取值范圍和求它們的函數(shù)值。（4）了解函數(shù)的三種表示法，會用描點法畫出函數(shù)的圖象。（5）通過函數(shù)的教學(xué)，使學(xué)生體會事物是互相聯(lián)系和有規(guī)律地變化著的，并向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法。2·正比例函數(shù)和反比例函數(shù)正比例函數(shù)及其圖象。反比例函數(shù)及其圖象。具體要求：（1）理解正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的概念，能夠根據(jù)問題中的條件確定正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式。（2）理解正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)，會畫出它們的圖象，以及根據(jù)圖象指出函數(shù)值隨自變量的增加或減小而變化的情況。（3）理解待定系數(shù)法。會用待定系數(shù)法求正、反比例函數(shù)的解析式。3．一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一次函數(shù)。一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)。二元一次方程組的圖象解法。具體要求：（1）理解一次函數(shù)的概念，能夠根據(jù)實際問題中的條件，確定一次函數(shù)的解析式。（2）理解一次函數(shù)的性質(zhì)，會畫出它的圖象。（3）會用圖象法求二元一次方程組的近似解。（4）會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。4·二次函數(shù)的圖象二次函數(shù)。拋物線的頂點、對稱軸和開口方向。一元二次方程的圖象解法。具體要求：（l）理解二次函數(shù)和拋物線的有關(guān)概念，會用描點法畫出二次函數(shù)的圖象，會用公式（配方法）確定拋物線的頂點和對稱軸。（2）會用圖象法求一元二次方程的近似解。（3）會用待定系數(shù)法由已知圖象上三個點的坐標求二次函數(shù)的解析式。（十四）統(tǒng)計初步總體和樣本。眾數(shù)。中位數(shù)。平均數(shù)。方差與標準差。方差的簡化計算。頻率分布。具體要求：（1）了解總體、個體、樣本、樣本容量等概念，能夠指出研究對象的總體、個體和樣本。（2）理解眾數(shù)、中位數(shù)的意義，掌握它們的求法。（3）理解平均數(shù)的意義，了解總體平均數(shù)和樣本平均數(shù)的意義，掌握平均數(shù)的計算公式；理解加權(quán)平均數(shù)的概念，掌握它的計算公式；會用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)。（4）了解樣本方差、總體方差、樣本標準差的意義，會計算（可使用計算器）樣本方差和樣本標準差，會根據(jù)同類問題的兩組樣本數(shù)據(jù)的方差或樣本標準差比較這兩組樣本數(shù)據(jù)的波動情況。（5）理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻率分布的意義和作用，掌握整理數(shù)據(jù)的步驟和方法，會對數(shù)據(jù)進行合理的分組，列出樣本頻率分布表，畫出頻率分布直方圖。（6）會用科學(xué)計算器求樣本平均數(shù)與標準差。（7）通過實習(xí)作業(yè)，使學(xué)生初步掌握搜集、整理和分析數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。（8）通過統(tǒng)計初步的教學(xué)，使學(xué)生了解用樣本估計總體的數(shù)理統(tǒng)計的基本思想，并培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識，踏實細致的作風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。初中幾何是在小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何初步知識的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)基本的平面幾何圖形知識，向他們直觀地介紹一些空間幾何圖形知識。初中幾何將邏輯性與直觀性相結(jié)合，通過各種圖形的概念、性質(zhì)、作（畫）圖及運算等方面的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力、空間觀念和運算能力，并使他們初步獲得研究幾何圖形的基本方法。幾何初中幾何的要求是：1．理解有關(guān)相交線、平行線、三角形、四邊形、圓，以及全等三角形、相似三角形的概念和性質(zhì)，掌握用這些概念和性質(zhì)對簡單圖形進行論證和計算的方法。了解關(guān)于軸對稱、中心對稱的概念和性質(zhì)。理解銳角三角函數(shù)的意義，會用銳角三角函數(shù)和勾股定理解直角三角形。2．會用直尺、圓規(guī)、刻度尺、三角尺、量角器等工具作和畫幾何圖形。3．通過具體模型，了解空間的直線、平面的平行與垂直關(guān)系，并會用展開圖和面積公式計算圓柱和圓錐的側(cè)面積和全面積。4·逐步培養(yǎng)觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括的能力，掌握簡單的推理方法，從而提高邏輯思維能力。5．通過辨認圖形、畫圖，進一步培養(yǎng)空間觀念。6．通過揭示幾何知識來源于實踐又應(yīng)用于實踐的關(guān)系，以及幾何概念、性質(zhì)之間的聯(lián)系和圖形的運動、變化。教學(xué)內(nèi)容和具體要求如下：（一）線段、角1·幾何圖形幾何體。幾何圖形。點。直線。平面。具體要求：（1）通過具體模型（如長方體）了解從物體外形抽象出來的幾何體、平面、直線和點等。（2）了解幾何圖形的有關(guān)概念。了解幾何的研究對象。（3）通過幾何史料的介紹，對學(xué)生進行幾何知識來源于實踐的教育和愛國主義教育，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)幾何的必要性，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)幾何的熱情。2．線段兩點確定一條直線。相交線。線段。射線。線段大小的比較。線段的和與差。線段的中點。具體要求：（1）掌握兩點確定一條直線的性質(zhì)。了解兩條相交直線確定一個交點。（2）了解直線、線段和射線等概念的區(qū)別。（3）理解線段的和與差及線段的中點等概念，會比較線段的大小。（4）理解兩點間的距離的概念，會度量兩點間的距離。3．角角。角的度量。角的平分線。小于平角的角的分類。具體要求：（1）理解角的概念。掌握角的平分線的概念，會比較角的大小。會用量角器畫一個角等于已知角。（2）掌握度、分、秒的換算。會計算角度的和、差、倍、分。（3）理解周角、平角、直角、銳角、鈍角的概念，并會進行有關(guān)的計算。（4）掌握角的平分線的概念。會畫角的平分線。（5）掌握幾何圖形的符號表示法。會根據(jù)幾何語句準確、整潔地畫出相應(yīng)的圖形，會用幾何語句描述簡單的幾何圖形。（二）相交、平行l(wèi)·相交線對頂角。鄰角、補角。垂線。點到直線的距離。同位角。內(nèi)錯角。同旁內(nèi)角。具體要求：（1）理解對頂角的概念。理解對頂角的性質(zhì)和它的推證過程，會用它進行推理和計算。（2）理解補角、鄰補角的概念，理解同角或等角的補角相等的性質(zhì)和它的推證過程，會用它進行推理和計算。（3）掌握垂線、垂線段等概念；會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。了解斜線、斜線段等概念，了解垂線段最短的性質(zhì)。（4）掌握點到直線的距離的概念，并會度量點到直線的距離。（5）會識別同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。2．平行線平行線。平行線的性質(zhì)及判定