“麻辣”數學課作文精選2三篇篇1：“麻辣”數學課作文“麻辣”數學課作文一位穿著西裝夾著個文件夾帶著金絲邊眼鏡的.老師走了進來。“大家準備好數學《中考滿分》拿出來啊，準備上數學課了。”老師用帶著沙啞的喉嚨講到。他就是我們數學老師。上課了，老師在黑板上出了個偏難的例題，“有誰會做這個題或者知識點啊？”同學們都在下面的草稿本上奮筆疾飛。“老師，我算出來了，是……”老師笑了，露出了兩顆小虎牙，笑得好憨厚的。“好咧，獎勵你一瓶飲料，那個科代表記一下。”跟著下面的同學就在下面起哄：“哇~~好厲害哦~~”起哄停止，繼續上課。老師講到了一些做題目的方法，概念的時候，他不會說那個誰誰誰怎么還沒有做筆記啊，而是“那個誰誰誰是個廳級以上的干部啦。桌上筆、本子都沒有……”同學們笑了。其中一個同學說道：“沒有咧，老師，他放到心上記咧。”老師答：“哦~~那就是個部級干部咯……”然后那位同學就知道應該怎么做了。上到一半的時候，有個同學在看窗外的風景，不料被老師看到------“有同學啊，在思念家鄉啊，眼珠了都蹦出去了啊！”又引來一片的哄堂大笑。不一會兒，某同學在打瞌睡-------“有些同學下巴快掉到桌子下面去了哦。”一下，那位同學就被嚇醒了，再也不敢睡了。老師也會發火，實在是忍無可忍那位同學了，手一拍，眼一瞪。“那個XXX是怎么回事啊，上課沒有個上課的樣，太不像話了，就當沒老師一樣是吧啊！”，我就被這突出其來的一嚇。頓時鴉雀無聲，有時老師還是很威嚴的。一堂麻辣數學課就在輕松和規范中度過。篇2：麻辣冤家麻辣冤家_小學寫人記事作文杜俊言可是我的“麻辣冤家“。以前坐在我斜后面，都和我鬧得沒辦法。現在他又偏偏調到了我的正后方。啊，真叫“不是冤家不聚頭“啊！我知道，真正的“麻辣生活“開始啦！課上冤家“喂喂……”杜俊言又在叫我了。我裝做沒聽見，上課嘛！杜俊言見我不答應，又開始用“獨門絕技”DD“拔蒜苗”。我強忍著，可那滋味真難受極了。我忍不住了，轉過頭去，火冒三丈地問：“干什么啊？”“范哥，知道你最好了，借下尺子吧？”杜俊言又開始討好了。“真是討厭死了，又來這招，還男女不分地叫‘哥’，就是要借給你現在都不愿意了。”不用說，我的頭發為了我能好好的上課，不知道又犧牲了多少根。超級按摩師杜俊言最討厭之處莫過于有事無事的.說我打我了。不過今天他一改過去風格，當起了“按摩師”。先是“點穴術”上陣。一支鋼筆在我的背上跳起舞來，左跳跳，右跳跳，癢死我了。好不容易點完穴，“按摩”又來了。他那“九陰白骨爪”在我背上亂抓亂掐了好一陣子，終于完事。當然我也忘不了還他一記響亮的“降龍十八掌”，夠他受的了。罪有應得上課了，這節課是評講卷子。“哈！我一定比你考得好……”杜俊言又在向我吹噓了。可是，卷子發下來，他的成績比我少4分。他不滿意，我的白衣服又成了“殉葬”。杜俊言的鋼筆在我的衣服上留下了痕跡。他發泄了，可我的臉都氣歪了。杜俊言覺得有道題號錯了，如果能改過來，有可能我打個平手。便去找老師理論，老師的回答讓他不滿意。從講臺上下來，杜俊言不高興了，把腳猛地一踢，忽然，“呼”的一聲，他的鞋飛到了吊燈上，把電燈打下來了。全班一陣哄笑，杜俊言也被老師狠狠地pk了一頓。真是大快人心也！可愛小子杜俊言是有些討厭，不過也有討人喜歡的時候。他那副米老鼠嘴臉，實在逗人發笑。他還發明了一套“開花結果”的動作：先是雙手捧著臉，閉著眼，動情地說“春天來了，發芽了”。然后雙手打開，眼睛像節日的彩燈不停地閃，說：“花兒開了。”然后雙手捧著臉蛋，頭一偏，這是結果。最后把眼一閉，全身癱軟下去，就算是枯萎了。每當大家不高興的時候，他就用這招逗我們笑。別說，還真靈！這就是我的“麻辣冤家”，一個可愛，可氣，又好笑的同學！篇3：麻辣田螺在鍋中加入豆瓣醬、花椒、辣椒、糖、醋等調料炒出香味，再放入田螺煸炒，最后用小火悶煮，使其入味，從而將其麻辣鮮香的特點發揮得淋漓盡致。田螺含有豐富的維生素B1，可以防治腳氣病，對喝生水引起的腹瀉也有一定功效。田螺還有鎮靜神經的作用，感到精神緊張時，田螺是理想的食品。目錄原料做法特點營養成分收縮展開原料福壽螺，辣椒、花椒、豆瓣醬等。做法1）首先，麻辣誘惑中心廚房收到田螺后要先挑出小田螺和死田螺，用清水洗兩次再入池子中喂清水24小時，然后將田螺入滾水中氽去蓋，去蓋后的田螺還要再清洗3次，最后還要漂水5小時，經過這一系列復雜的過程，才能徹底去除田螺的土腥味，保證田螺的品質。2）漂洗過的田螺先要放到鍋中煮熟，而后裝入貯藏箱后用保鮮膜密封，采用低溫保鮮的.方法在-1~4度凍結點以上的環境中貯藏，從而既可保證在生產和貯運過程中不會被污染，又可保持田螺肉質新鮮，口感脆嫩。3）煮熟的田螺運到各店后即可進行烹飪，先在鍋中加入豆瓣醬、花椒、辣椒、糖、醋等調料炒出香味，再放入田螺煸炒，最后用小火悶煮，使其入味，從而將其麻辣鮮香的特點發揮得淋漓盡致。特點麻辣味。肉質脆爽，香辣味濃，歷久彌香，回味悠長。營養成分每100克田螺肉中含蛋白質11克，碳水化合物3.6克、鈣1.3克，同時還含有硫胺素、核黃素、維生素B1.維生素E、鎂、鐵、錳、鋅、鉀、磷、鈉等多種維生素和微量元素。篇4：麻辣子雞麻辣子雞湘菜中的經典，以長沙百年老店玉樓東最負盛名，清末曾國藩之孫：湘鄉翰林曾廣鉤登樓用膳，曾留下膾炙人口的“麻辣子雞湯飽肚，令人常憶玉樓東”的詩句，后經長沙市滯湘酒家的廚師精工細作，味道更佳，民間又流傳有這樣一首打油詩“外焦內嫩麻辣雞，色澤金黃味道新，若問酒家何處好，滯湘勝過玉樓東。”湖南氣候潮濕，易患風濕癥，因而形成了愛吃辣椒、生姜的習慣。麻辣子雞這道名菜，充分體現了湖南的地方特點――湖南氣候潮濕，易患風濕癥，因而湖南人形成了愛吃辣椒、生姜的習慣。歷史文化1.麻辣子雞這道名菜，充分體現了湖南的地方特點：首先是湖南氣候潮濕，易患風濕癥，因而形成了愛吃辣椒、生姜的'習慣;第二是湖南雞產量多，且營養豐富;2.麻辣子雞以長沙百年老店玉樓東酒家最負盛名。清末曾國藩之孫、湘鄉翰林曾廣鉤登樓用膳，曾留下膾炙人口的“麻辣子雞湯泡肚，令人常憶玉樓東”的詩句。后經長沙市滯湘酒家的廚師精工細作，味道更佳，民間又流傳有這樣一首打油詩：“外焦內嫩麻辣雞，色澤金黃味道新，若問酒家何處好，滯湘勝過玉樓東。”美食原料主料：童子雞850克輔料：紅辣椒50克青蒜50克淀粉(蠶豆)20克調料：花生油80克料酒15克鹽5克味精2克花椒1克醬油15克醋15克香油15克各適量制作工藝1.子雞宰殺去凈毛，由背脊開膛去內臟洗凈，剔除全部粗細骨，砍成2厘米見方的丁，放入精鹽、醬油拌勻，用濕淀粉漿好;2.將鮮紅辣椒去蒂去籽洗凈，切成1厘米見方的塊;3.青蒜切斜段，花椒拍碎;4.用醬油、醋、味精、香油、清湯和濕淀粉兌成汁;5.炒鍋置旺火上，放入花生油，燒至七成熱，將雞丁下鍋，用手勺推散，約20秒鐘，即用漏勺撈起;6.待油溫回升至七成熱時，再將雞丁下鍋，炸呈金黃色，連油倒入漏勺瀝油;7.鍋內留油，燒至六成熱時下入紅椒塊、青蒜段、花椒，加精鹽煸炒，再放炸過的雞丁合炒，隨沖下兌汁，顛炒幾下，裝入盤內即成。工藝提示1.宜選用半歲子雞，體重400克左右，雞肉極嫩，風味最佳;2.雞去粗骨時，先用刀在雞背部中間從頭至尾豎劃一刀;再手拉翅膀割斷雞肩部關節，拉丁雞脯肉，剔下雞芽子，割斷腿與雞背部的關節，拉下腿;將雞腿用刀豎劃一刀至骨，剔出大腿骨與小腿骨;將雞背部的兩塊粟子肉取下;3.先將雞肉剞花刀，逆著雞的紋路刻刀，然后改丁，這樣受熱面積增大，成萊嫩而入味;4.用厚水粉糊漿肉，靜置20分鐘，以便充分入味，下鍋之前再用手抓勻，抖撒下鍋;5.雞丁重油，第一遍油溫不宜過高，目的使雞丁成滑熟;第二遍油溫要高，且時間短，目的使雞丁上色，且外焦里嫩;6.碗汁攪勻，順鍋四周下人，晃勺使淀粉充分“糊化”，四周鼓起大泡即可翻勺出菜;7.因有過油炸制過程，需準備熟豬油1000克。美食風味顏色金黃，芡汁油亮，質感外焦里嫩，味道麻、辣、香、咸、鮮。食譜營養童子雞仔雞的雞肉占體重的60%左右，還有更多豐富的蛋白質和磷酸，因此仔雞的肉營養價值更高。加上仔雞的肉里彈性結締組織極少，因此容易被人體的消化器官所吸收，有加強體力、強壯身體的作用。雞肉對營養不良、畏寒怕冷、乏力疲勞、月經不調、貧血、虛弱等有很好的食療作用。祖國醫學認為，雞肉有溫中益氣、補虛填精、健脾胃、活血脈、強筋骨的功效。紅辣椒辣椒是老百姓餐桌上最常見的一種原料，其營養豐富，口味獨特，就餐時能增多飯量，多食可加強體力，改善怕冷、凍傷、血管性頭痛等癥狀。同時辣椒中含有一種物殊物質，能加速新陳代謝，推動荷爾蒙分泌，保健皮膚。富含的維C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇。含有較多抗氧化物質，可預防癌癥及其他慢性疾病。可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒。辣椒還能殺抑胃腹內的寄生蟲。青蒜青蒜中含有蛋白質、胡蘿卜素、維生素B1.B2等營養成分。它的辣味主要來自于其含有的辣素，這種辣素有醒脾氣、消積食的作用。還有不錯的殺菌、抑菌作用，能有效預防流感，腸炎等因環境污染引起的疾病。青蒜對于心腦血管有一定的保護作用，可預防血栓的形成，同時還能保護肝臟，誘導肝細胞脫毒酶的活性，可以阻斷亞硝胺致癌物質的合成，對預防癌癥有一定的作用。淀粉(蠶豆)蠶豆中含有豐富的鈣、鋅、錳、磷脂等，是大腦和神經組織的重要組成成分，并含有豐富的膽堿，有增多記憶力和健腦作用。對于正在應付考試或腦力工作者，適當進食蠶豆可能會有一定功效。蠶豆中的蛋白質可以延緩動脈硬化，蠶豆皮中的粗纖維有降低膽固槨、推動腸蠕動的作用。同時蠶豆也是抗癌食品之一，對預防腸癌有一定的作用。食譜相克童子雞雞肉忌與野雞、甲魚、鯉魚、鯽魚、兔肉、蝦子以及蔥蒜等一同食用;與芝麻、菊花同食易中毒;不宜與李子同食會導致腹瀉;與芥末同食會上火。淀粉(蠶豆)蠶豆不宜與田螺同食。篇5：“麻辣”同桌每位同學都會有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但用“辣”來形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來形容才勉強合格。她的名字叫于軒，是班里最高的學生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！有一次，是在某一天的一節課上，我們都在聚精會神地聽楊老師那抑揚頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數學王國。而只有于軒好像沒被“感染”，她總想跟我說話，但無奈有老師看著，她只好一如既往地開始實行“說話三步法”。第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒理她；第二步：使勁！說白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒理她；第三步：掐！就是直接開始上手掐我。如果這時我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時都會感覺到要“死無葬身之地”了！迫于無奈我只好悄悄問她：“什么事？”她竟然有的沒的，跟我聊了一節課。搞的我在這一節課里基本沒聽進去幾個字。下課了，她竟然也不肯放過我，一直把我當“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……這就是我的“麻辣”同桌，一個讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。篇6：“麻辣”同桌“麻辣”這個詞，可以形容辣椒進到嘴里的感覺，還可以形容有著辣椒性格的人。我的.同桌張恩澤就這樣的性格。有時讓我哭，有時讓我笑，還有時讓我受益無窮。有一次，在晨讀的時候，我假裝跟著領讀員一起讀，其實在偷偷摸摸地讀晨書夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過海，結果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發現了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時，我看到全班同學都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以后我就再也不敢在晨讀時間干別的了。事后，我還是有點生氣，心想，就這點小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但，在周末媽媽檢查我課文背誦時，發現我背的很流利，媽媽夸獎了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來，張恩澤不是想當眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時間了解課文里要背誦的內容，讓我們共同進步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。張恩澤在班里擔任紀律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風行，對破壞紀律的同學毫不留情，可在下課班級紀律不錯的時候，她總會和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發抖，吃后你會感覺又麻又辣，最后，就會有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。篇7：麻辣老媽作文麻辣老媽真麻辣，麻辣起來人人怕。麻辣證據一：損人“利”己。老媽的麻辣招式很多，其中最狠的一招就是損人“利”己，于是乎我便首當其沖，成了她的第一個實驗品。每次我回到家第一件事情就是去洗手間，有一次從洗手間出來就聽到老媽大吼：“MyGod！股要漲了，但我卻要虧了！”“咦？股市漲了是好事，怎么會虧呢？”我心里暗想“不對啊”。于是我帶著好奇去問老媽：“老媽，怎么會虧呢？虧了多少！？”老媽的嗖地從椅子上跳起來，怒氣沖沖地指著衛生間說：“在衛生間寫著呢！”我以迅雷不及掩耳之勢奔回衛生間，打開燈，想去看個究竟，“咦？怎么一片漆黑？”我納悶。“…哦！”我恍然大悟，原來剛才從洗手間出來的時候忘記了關燈，剛剛開燈想看個究竟，卻無意中關上了燈。這時，老媽已站在我身后，語重心長的對我說：“兒子，下個月的水電費……？”我低下頭，羞愧的說道：“那就從我的零花錢里扣除吧，算是對我不節約用電的懲罰吧！”老媽會心的笑了。老媽用她的麻辣方式教育我要養成勤儉節約的好習慣。從那以后我時刻提醒自身要節約水電，為建設節約型社會盡一份力。麻辣證據二：一份幽默，十分教育。老媽老愛叨嘮，而且辣勁兒十足。因此我常對她說：“老媽，你有時真的好煩耶！”可老媽蠻不講理地反駁道：“誰煩你你就去煩誰的兒子去啊！”“天啊，沒見過這么刁蠻麻辣的老媽！我才不會傻到去煩自身呢！”可后來想想，老媽的每句嘮叨都是對我的關心：兒子，天冷了要多件衣服；兒子，下雨記得帶雨傘；兒子，做人要做一個正直善良的人；為人要誠實，對待朋友要坦誠；要關心團結同學，互幫互助；要好好學習，做國家的棟梁之才；……；老媽的話雖然麻辣，但在我的成長過程中讓我受益匪淺讓我的成績不斷進步，也使我的人格不斷健全。家有麻辣的老媽，生活辣中卻有甜！篇8：麻辣老媽作文媽媽只有一個，卻是不同“味”兒的。有的是“抹茶”味的，有的是“烤肉”味兒的，還有的是“香草巧克力”味兒的。而我的媽媽卻有點兒不一樣了，她，是我最愛的食物——火鍋底料“麻辣”味兒的！“麻辣”一：洗澡眾所周知，我是一個非常害怕蟲子的人，除了這個我什么都不怕。可如果讓我硬說出一個我害怕的事情，那就是洗澡了。“恩澤，惠澤，今天周六了，晚上要洗澡啊！”媽媽這句話聽似很普通、平常的話，卻讓我和姐姐心驚膽戰，不說十里八村吧，就說方圓十里，沒人不知道我媽給我和姐姐搓起澡來，那是“六親不認”。當我們洗澡時，樓下路過的人都會聽到經久不衰、撕心裂肺的聲音。“啊——媽媽你輕點”，“啊——啊——啊！”屋里屋外都聽我和姐姐的慘叫。這才只是在搓澡，還沒見過洗頭的時候呢？也不知道媽媽是從哪看到的“歪門邪道”，竟然說洗頭前，必須用梳子梳一梳頭發，媽呀，不是要疼死我吧！“哎呦我去，哎呦我嘞個親娘……”，這疼的我，吱哇亂叫！“麻辣”二：二大夫在我的記憶中，我只輸過兩次液體。一次因為手足口病，一次是因為做腺像體肥大手術。剩下的時候全都是“二大夫”媽媽在家給我醫治。有一次我高燒到39。4℃，爸爸要帶我去醫院打退燒針，媽媽極力反對，直言說能治好我。于是媽媽先給我吃上消炎藥和退燒藥，又特意給我做了最愛吃的大米粥，可是難受至極的我什么也不想吃，媽媽就連哄帶騙，喂我吃下了小半碗粥。吃完粥，媽媽感覺我出了點虛汗，趕緊用被子把我裹了起來，直到發完汗，媽媽又使出了殺手锏——吃燒烤，爸爸有些沉不住氣說：“孩子剛完發燒就出去吃燒烤？”這看似荒唐的治法沒想到真的見了效，吃完燒烤回到家，一測體溫居然降到了36。5℃，真的退下去了，我是真服了我這個老媽了！我的“麻辣”老媽，真是夠“辣”的！篇9：麻辣老師作文那兩名同學真的跑完了十圈老師才肯放我們走啊！此后,潘老師怎肯罷休.她要每個同學都說出想對那兩位同學說的話.還要我們用白紙寫下想怎樣罰他們.54張紙條遞上去了，說起來可怕。潘老師竟然要他們把這54張紙說的內容全做了，可怕啊~好不容易等到春游，這下可以輕松一下咯！同學們都很興奮，秋游前一天的放學，我們幾位女生聚在一起，商量秋游的事。一位女生取笑道：“不知潘老師是否要我們帶上英語書，在乘車去的時候念一念呢？”“有這個可能啊！”我們笑了起來。什么事這么高興啊？幾位我們班的男同學也來了，我知道，他們也很憎恨潘老師。于是，我們便一起發泄心中的怒氣。那一天，真是大快人心。終于等到秋游那一天了！欲知后事如何，請待下回分解！篇10：麻辣老師作文本來以為她只是麻辣點，誰知道她是多么的可惡！我覺得，我不在這里發泄一下，我就會氣絕身亡！雖則她是我老師，但她卻令我反感之極。開學的第一天我就覺得她很不好惹。我雖然當了班長，但我的感覺卻好象是當了她的奴隸。其實不止我一個，我們班干部也受到了危害。潘老師總是在放學后留下我們開班干部會議，我們是五點半放學的，她就開到六點多。講的什么內容？不就是罵我們啊！說我們不會做事什么的，沒有一句好話，更別說鼓勵了。潘老師的習慣就是留我們班同學的堂，只要有人做錯了事，便是全班留下。不就是秦朝的法律：一家犯法，十家連做嗎？一次，我們班的副班長犯了錯，她居然連夜將他的父親叫來，連副班長的父親也一起罵了。那聲音之大，問問我們班住宿的同學就知道了。不久，兩位同學因課間追逐被扣分了，呵，這下可精彩啦！篇11：麻辣老師作文我的語文老師是個“麻辣”老師，好比辣條上涂老干媽——辣的你直叫喚。天氣預報有時不準，但她的“臉色”預報一直很準。有一次，上午最后一節課聽寫考試，一中午的時間，成績與成績單都做好了。看著老師“猙獰”的面孔，我打了個寒戰。“張曈暄——99……”聽到老師念到我的分數，心里的那塊石頭落下了。可其他人沒有我這“歐皇”體質，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最后的時候，一個電話把老師支走了，而這一小會兒就是暴風驟雨前的片刻寧靜。果不其然，“麻辣老師”發威了：“你們幾個，就知道玩，不聽寫……”雖然沒有罵我，但把我也嚇得不輕。雖然她有時倔強的像個“泡椒風爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。在一個星期三下午的上學路上，有一個陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學校附近的于洋，當他被砸這件事情被謝老師得知后，謝老師焦急萬分，首先查看于洋傷勢重不重，之后立即與他家長取得聯系。整件事下來，她張弛有度，處理及時，一邊溫柔地安撫著于洋，一邊有條不紊地展開調查，正是這件事，令我對她改變了看法，不再懼怕她。這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒商量，但“辣”中有甜，大家既愛她，又怕她。篇12：麻辣班主任作文咱們班出了一位“麻辣”教師――趙老師。記得他是四年級時教我們數學的。開始，我們覺得趙老師很和藹，近視眼鏡后方總是射出善解人意的目光。他上課很生動，有自身的一套教學方法，講解題目時常和我們開開玩笑。有人犯了錯誤，趙老師從不懲罰，而是心平氣和地講道理，讓犯錯者自身去領悟。但自從去年趙老師榮升我班班主任后，他的脾氣一下子來了一百八十度的大轉彎。一年多來，全班同學都嘗到了趙老師的麻辣作風。現在誰要是犯了錯誤，別指望趙老師會和風細雨地和你拉家常。通常是三步曲：1.什么也不說，兩眼死盯著你，瞅得你心底發毛；2.高聲大吼，厲聲訓斥你為什么要犯錯誤；3.扯耳朵揪嘴巴，犯錯的同學不是耳朵被扯得像紅通通的蘿卜，就是白嫩的小臉上，留下趙老師用力揪出的手指印。有一次，我上課沒注意聽講，被趙老師拎到講臺前面來。他伸出鷹爪似的的雙手，揪住我的兩只耳朵，然后開始像搖不倒翁一樣左搖右晃。我覺得自身很丟臉，耳朵疼得像馬上會脫落下來一樣。我的淚水傾瀉直下，趙老師松了手，讓我回到了座位上。從那以后，我們班的數學課誰也不敢不認真聽。趙老師的教法沒變，可是課堂仿佛死氣沉沉的原始森林，再也找不著以前的歡聲笑語了。除了紀律趙老師對我們要求特別嚴格外，班級管理更是。他雖是班主任，很多事情卻放手讓班干處理，說是培養他們的工作能力，例如大掃除、出黑板報、評選優秀隊員等等，而且規定什么時候完成的工作，必須按時完成。說也奇怪，麻辣班主任動口不動手，我們班的各項工作卻都干得很出色，經常獲得少先隊大隊部每周頒發的“流動紅旗”。只有這時，我才注意到趙老師的嘴角邊露出了漂亮的小括號。篇13：麻辣魚作文星期天是四川人，他做的飯菜特好吃，有一次他做的麻辣魚，就把我吃難忘，星期天，憤怒指數：****一個星期天，我踏踏實實的睡了一個懶覺，剛一醒來，“丁零零，丁零零！”一陣急促的電話鈴聲響起來，我急忙跑去接電話：“喂，誰呀？”“是我，姐姐，今天中午我和在這讀古詩期間，同學們個個讀得起勁，可是五一班的學習委員麻辣酷仔東瞅瞅，西瞧瞧――看一下老師來了沒有，好告訴同學，準備“應戰”。突然，魯老師拿著書和課堂作業本走進了教室。這時，男同胞們，準備“應戰”，個個男兒血氣方剛，就連老班長也是三軍統帥，號令全軍――認真聽講，好好學習，長大以后，報效祖國，小學生作文大全“同學們請坐好，在昨天，我將課堂作業本，全都看完了，有很多同學出錯，這里面，不光有學習差的同學，而且還有學習的尖子，下面，我將作業本發下去，大家改錯。孫曉偉、秦箭、牛俊濤……”老師正在發作業本，而麻辣酷仔呢？卻在那里對同位說：“李小，我跟你說啊，這回，我保證全對，因為我都和老班長對過答案了，保證全對。”瞧，麻辣酷仔正在說著，而老師偏偏就喊到了：“麻辣酷仔”。聽見老師的點名，麻辣酷仔覺得納悶：我怎么會錯呢？像我這樣上知天文，下知地理的大天才，不應該錯啊，而且我還和老班長對過答案呢！有可能老師看錯了，對，老師就是看錯了。等到，麻辣酷仔拿到本子，看了一下錯的地方。原來，是麻辣酷仔粗心，忘加一個標點符號，老師就看得那嚴嗎？麻辣酷仔改完以后，自我評判到：“哎！我真是粗心難改，自信難移啊！”……2）每逢課間，學校里，熱鬧非凡。低年級的小同學踢毽子、跳繩、老鷹抓小雞……愛唱歌的小姑娘，也唱起了歌來，不光只有她一個人唱，旁邊的小樹為她伴奏，天空的小鳥同她一起嘹亮。愛玩耍的男孩子們做自身得“危險游戲”。交流海報；“武林高手”們在操場上“切磋武藝”，而麻辣酷仔卻在操場上閑逛游，“哎呀”，麻辣酷仔大喊一聲。

“武林高手”們朝麻辣酷在那里一看，原來，麻辣酷仔掉到泥坑里去了。“快點救救我呀”麻辣酷仔說。老班長秦箭說：“那你平時是怎么做的呀，女學生們害怕蟑螂，你卻拿著蟑螂戲弄女同胞們；還有那回，你同位李小，手戳破了，你不及時向老師報告，見傷不救，你這是什么品質呀！還學習委員，學習雖然好，我們要像你學習，可是你的品質不良，我們不應該你學習。我看，魯老師有可能看走眼了，怎么會選上你當學習委員呢？”秦箭又開始長篇大論起來，而且周圍的同學還說“對，對”麻辣酷仔心想：平日里交的是什么好朋友，到現在，卻變成了敵人，像這種人我恨不得現在狠狠地踹他倆叫。悲憤的心情在也壓制不住麻辣酷仔那寬容的心理，他大叫一聲，此聲可驚天地，泣鬼神：“你們到底幫不幫我，你們所是什么兄弟，我求求你們了，你們就拉我上來吧，求求你們了。”麻辣酷仔從氣憤到哀求，從大聲轉為小聲。大高個孫曉偉插了一句，說：“還是就他上來吧，等他上來以后，再讓他做檢討，受處分”孫曉偉這一說，一呼百應，“武林高手”們都同意，最后，全票通過。孫曉偉真不愧為大高個，一手就把麻辣酷仔拉上來了。麻辣酷仔這回可是脫險了。一拉上來，男同胞們就將自身的衣服給麻辣酷仔換上，麻辣酷仔一批上同學的衣服，似乎感覺到一絲溫暖。秦箭對麻辣酷仔說：“麻辣酷仔你可說好了，我們救你上來之后，你必須寫一份檢討書，做一下自我處分，有我們五一武術同盟會審核才能通過。可以嗎？”“可以，只是你能不能將這件事不告訴那幫女同胞們”麻辣酷仔勉強的說了一生。“可以。那為什么呢”秦箭不明白。麻辣酷仔說“因為我是學習委員，一告訴那幫女生，她們會嘲笑我的”“好，就那一言為定”“好”。篇19：麻辣生活作文麻辣生活作文最近總是感嘆，時間不夠用，要是一天48小時多好！或者讓我能生個三頭六臂，學孫悟空，拔根毫毛，變出N個飛雪媽媽也好。你看，要上班，要洗衣服做飯，又想寫點稿子，看點書，又想畫點作品……真真是時間不夠用也。可惜時不待我，人照樣以人的姿態活著，多么的憋屈啊！偏生兩個孩子也不省心，時不時的偷時光老人一點空閑沉迷于網絡，一個忙乎著扣留言聊著些無聊的話語，木著個臉；一個實戰演習般奔走在穿越火線的戰場，殺得正酣。我手里端著個《盜墓筆記》進進出出房間好幾回，期待他們能瞥上一眼，被我閱讀的精神所打動，然后如饑似渴的撲在課本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。但這只是我的一廂情愿，他們頭都沒抬，對我直接忽視，仿佛我是空氣一般，輕輕地來了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩。怕他們冷，我打開了空調，吹著暖暖的風，希望他們能良心發現，珍惜這溫暖的時光，來一場學習的洗禮。當然，毫無疑問，我失敗了。我無奈的嘆口氣，干脆坐在他們的房間，表面上是來蹭空調，其實是期待著來一場持久戰，我不信你們還能玩！不得不說，這環境太舒服了，我逐漸沉浸在小說的'情節中，已經忘了是昏天還是黑地。也不知道過了多久，直到看得頭暈我才抬起頭，兩小兒依然如故。我站起身，終于忍無可忍，做了一個十分嚴肅的表情，冷冷的說：“那個，要考試了啊！不許玩游戲了啊！趕緊寫作業了啊！”兒子趕緊跑過來，做幾個怪表情，扭幾個怪動作，用甜得膩人的聲音說：“好的，好的！馬上就寫！我的好媽媽！我好愛你呀！”得！讓我直接暈菜！哼哼，如此糖衣炮彈，我見得多了！我拿來他的作業手提袋，掏出他的文具袋，直接扔在他的桌上，瞪眼看著他，大有不寫作業俺不罷休的氣勢。“好好好，我寫！”這廝果然關了電腦，開始寫了。一個中招，這個還沒反應呢！嗦嗦說了好幾次，我行我素，依然抱著個ipad，愛不釋手。好吧！看來得用狠招了，破釜沉舟！我冷哼一聲，按滅了路由器的開關按鈕。那邊頓時斷了網，明知是我故意的，也不好說什么，乖乖的寫作業了。為了個學習，還要斗智斗勇，累不累呀！孩子們呀，你們能體會到為娘的良苦用心嗎？其實，不是不讓你們玩啊（你們已經玩了很長時間了），只是考試在即，話說這臨陣磨槍，不利也光，總得主動的學習一點吧！畢竟，學習才是最重要的，沉迷網絡，只能是浪費時間啊！唉，現代的高科技，先進了，方便了，同時對孩子們來說，也是一種巨大的誘惑。就說大人吧，天天抱著個手機，刷微信，扣聊，貼得比愛人都相親。連咱們都難以抵制誘惑，何況這些抵抗力薄弱的孩子們那！看看時間，該去做飯了，吃完飯還有衣服要洗呢！一天的時間，就這么稀里糊涂就過去了。真是心有不甘啊！篇20：麻辣老媽作文這周，老師給我們的周記主題是“麻辣____”，作為吃貨的我，第一時間想到的是麻辣小火鍋，麻辣串兒，麻辣燙……老師繼續說：“可以寫一寫你身邊的人和事……”我只好把饞蟲咽回肚里去，擦了擦哈喇子，原來是寫人啊！嘿，我的腦海里馬上想到了我老媽。我的老媽身高一米五幾，愛看小說，做飯很香，水煮肉、糖醋魚……樣樣都是拿手菜。她最不喜歡我說她老，我卻偏偏要管她叫“老媽”。她可是一個非常合格的麻辣人物。一.脾氣“辣”我媽在外人面前還是很溫柔的。但，那是……那是你沒看到她兇的一面。只要她眼睛一瞪，手指著你，聲音那老大，就會把我渾身“辣”的軟軟的。現在我長大了，她基本實行的是“嘴皮子教育”，可小時候可從來都是“動手教育”。如果我犯了錯，她就手拿軟尺，指著我的鼻子尖，動不動就使勁兒抽一下手，“辣”的我大鼻涕嘩嘩往外流，淚水汪汪的。二.燉魚“辣”說了她那多壞話，如果被她知道了，一會兒又該嘮叨了。哎，那就說一說我喜歡的吧！她燉魚“辣”。我最喜歡吃她燉的魚下巴，辣乎乎的可香了，越辣越想吃，不一會兒面前就堆起了一座魚骨做的小山，把我的肚兒撐得圓圓的，可我卻還是停不下來，不停地往嘴里送。沒辦法，誰讓她做的魚這么好吃呢，這也就是我胖的原因。三.愛吃“辣”她如此“辣”，我嚴重懷疑是因為她愛吃辣，被辣椒“泡”出來的`。再辣的辣椒放到她的嘴里，也只是“有點辣”，用她的話說，就是“越辣越下飯，越辣越香。”