第2頁共5頁2022年?第一學期一?年級語文教?學工作總結?自從從事?教師這一行?，當一位好?教師就成了?我的目標。?一年來，我?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實實的態(tài)度?來對待我的?工作?，F(xiàn)在?又到了年末?，對一年來?的工作進行?總結如下：?一、教學?方面這一?年我一直擔?任一年級的?語文學科，?在工作中嚴?格要求自己?，刻苦鉆研?業(yè)務，不斷?學習新知識?，改進教學?方法。課前?，我認真仔?細進行備課?，根據(jù)本班?學生特點，?對教案進行?修改。課后?，布置作業(yè)?力求少而精?，努力做到?既減輕學生?負擔，又提?高教學質量?。其次，教?學中培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，如?___學生?預習的方法?，堅持課前?預習，讓學?生在預習中?去發(fā)現(xiàn)問題?，認識生字?，帶著問題?去上課。堅?持參加校內?外教學研討?活動，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗，?提高自己教?學水平。再?次，在教學?中注重后進?生轉化工作?。因勢利導?，化消極因?素為積極因?素。幫助他?們找到自己?的優(yōu)點、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。幫他?們樹立自信?。在課堂上?采用多提問?、多檢查，?及時疏導，?努力提高后?進生的文化?基礎知識，?讓他們在學?習上有所進?步。二、?班級管理方?面一年級?學生年齡小?，什么事都?要照顧全面?，這一學期?我努力配合?班主任各項?工作，力爭?把班級管理?方面做到最?好。首先在?紀律方面對?他們進行嚴?格要求。其?次在安全教?育方面，利?用安全課對?他們詳細講?述安全知識?，要求他們?不到有危險?的地方玩。?本學期我還?始終堅持晨?檢并做好記?錄工作。衛(wèi)?生方面利用?每天課間對?班級的衛(wèi)生?進行嚴格要?求，堅持做?到每天兩掃?三灑一拖，?勤用84消?毒，勤倒垃?圾，使班級?衛(wèi)生達到干?凈的狀態(tài)，?為學生創(chuàng)造?一個干凈整?潔的學習環(huán)?境。三、?存在的不足?1.工作?中大膽實踐?，不斷創(chuàng)新?的意識還不?夠;2.?自身各方面?的素養(yǎng)有待?進一步提高?;3.教?學方法不夠?新穎，對學?生的吸引力?不夠。這還?需我不斷努?力，掌握更?多理論知識?的基礎上，?注重實踐，?多向其他老?師學習。?4.學生語?言能力的培?養(yǎng)。培養(yǎng)學?生語言條理?性、完整性?也是一年級?的重點，今?后會更加注?意。四、?今后努力方?向1.加?強自身基本?功的練習，?課堂上做到?精講精練，?注重教學方?法和學生潛?力的培養(yǎng)。?2.對差?生多些關心?、多點愛心?，再多點耐?心，使他們?各方面有更?大進步。?3.注重學?生語言能力?的訓練。?4.教育學?生要注意持?續(xù)環(huán)境衛(wèi)生?的培養(yǎng)，增?強主人翁意?識。教學?工作苦樂相?伴。我將繼?續(xù)本著“勤?學、實干”?的準則，一?如既往再接?再厲，把工?作做到實處?，搞得更好?。第5頁共5頁第一學?期七年級英?語科教學工?作總結這?學期我擔任?初一級(四?)、(五)?班的英語教?學。由于教?學經(jīng)驗頗淺?。因此，我?對教學工作?不敢怠慢，?認真學習，?深入研究教?法，虛心向?前輩學習。?經(jīng)過一個學?期的努力，?獲取了很多?寶貴的教學?經(jīng)驗。以下?是我在本學?期的教學情?況。教學?就是教與學?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?有教者就必?然有學者。?學生是被教?的主體。因?此，了解和?分析學生情?況，有針對?地教對教學?成功與否至?關重要。最?初接觸教學?的時候，我?還不懂得了?解學生對教?學的重要性?，只是專心?研究書本，?教材，想方?設法令課堂?生動，學生?易接受。但?一開始我就?碰了釘子。?在講授第一?課的時候，?我按照自己?的教學設計?，上了一堂?自認為明白?易懂而又不?死板的課，?認為教學效?果如期理想?，怎知小測?出來才知道?不如人意。?后來聽同學?們反應，才?知道我講的?口語大部分?同學聽不懂?，而教學的?部分內容同?學們以前從?來未接觸過?。從而可知?，我在上課?前根本沒有?了解清楚學?生的實際情?況:一方?面，農村的?學生英語聽?，說的能力?相對較弱，?授課采用較?深的全英教?學，同學們?還不能適應?。教學中要?充分了解及?分析學生實?際情況，實?事求是，具?體問題具體?分析，做到?因材施教，?對授課效果?有直接影響?。這就是教?育學中提到?的“備教法?的同時要備?學生”。這?一理論在我?的教學實踐?中得到了驗?證。教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，曾有一位?前輩對我說?:“備課備?不好，倒不?如不上課，?否則就是白?費心機。”?我明白到備?課的重要性?，因此，每?天我都花費?大量的時間?在備課之上?，認認真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。雖然辛苦?，但事實證?明是值得的?。一堂準?備充分的課?，會令學生?和老師都獲?益不淺。認?真?zhèn)湔n對教?學十分重要?。特別是對?英語這門學?生不甚熟悉?并感到困難?的外語來說?至關重要。?備課充分?，能調動學?生的積極性?，上課效果?就好。但同?時又要有駕?馭課堂的能?力，因為學?生在課堂上?的一舉一動?都會直接影?響課堂教學?。因此上課?一定要設法?令學生投入?，不讓其分?心，這就很?講究方法了?。上課內容?豐富，現(xiàn)實?。教態(tài)自然?，講課生動?，難易適中?照顧全部，?就自然能夠?吸引住學生?。所以，老?師每天都要?有充足的精?神，讓學生?感受到一種?自然氣氛。?這樣，授課?就事半功倍??；乜醋约?的授課，我?感到有點愧?疚，因為有?時我并不能?很好地做到?這點。當學?生在課堂上?無心向學，?違反紀律時?，我的情緒?就受到影響?，并且把這?帶到教學中?，讓原本正?常的講課受?到?jīng)_擊，發(fā)?揮不到應有?的水平，以?致影響教學?效果。我以?后必須努力?克服，研究?方法，采取?有利方法解?決當中困難?。英語是一?門外語，對?學生而言，?既生疏又困?難，在這樣?一種大環(huán)境?之下，要教?好英語，就?要讓學生喜?愛英語，讓?他們對英語?產生興趣。?否則學生對?這門學科產?生畏難情緒?，不原學，?也無法學下?去。為此，?我采取了一?些方法，盡?量多講一些?關于英美國?家的（范本?）文化，生?活故事，近?來更幫部分?同學交上了?”penf?riend?iname?rica”?，讓他們更?了解英語，?更喜歡學習?英語。因為?只有英語水?平提高，他?們才能達到?交異國筆友?的目的，同?時也可以提?高同學們的?英語寫作能?力，對成績?優(yōu)秀的同學?很有好處。?因為英語?的特殊情況?，學生在不?斷學習中，?會出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴大?，會嚴重影?響班內的學?習風氣。因?此，絕對不?能忽視。為?此，我制定?了具體的計?劃和目標。?對這部分同?學進行有計?劃的輔導。?例如在五班?，我把這批?同學分為三?個組。第?一組是有能?力提高，但?平時懶動腦?筋不學的同?學，對這些?同學，我采?取___輔?導，給他們?分配固定任?務，不讓他?們有偷懶的?機會，讓他?們發(fā)揮應有?水平;第二?組是肯學，?但由于能力?不強的同學?。對這部分?同學要適當?引導，耐心?教導，慢慢?提高他們的?成績，不能?操之過急，?且要多鼓勵?。只要他們?肯努力，成?績有望搞提?高;第三組?是紀律松散?，學習不認?真，基礎又?不好的同學?。對這部分?人要進行課?余時間個別?輔導。因為?這部分同學?需要一個安?靜而又不受?干擾的環(huán)境?，才會立下?心來學習。?只要堅持輔?導，這些同?學基礎重新?建立起來，?以后授課的?效果就會更?好。英語?是語言。困?此，除了課?堂效果之外?，還需要讓?學生多讀，?多講，多練?。為此，在?早讀時，我?堅持下班了?解早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正。?課后發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)問題?也及時解決?，及時講清?楚，讓學生?即時消化。?另外，對部?分不自覺的?同學還采取?強硬背誦等?方式，提高?他們的能力?。四次月?考是考察每?位同學在階?段性的學習?成果，因此?應該予以重?視?？荚嚽?進行有系統(tǒng)?的復習，考?試后進行學?科總結。?經(jīng)過一個學?期的努力，?期末考就是?一種考驗。?無論成績高?低，都體現(xiàn)?了我在這學?期的教學成?