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文檔簡介

一、新課導入根據每組字的規律填數。呆—杏

—（

）吞—吳

—（

）二、探索新知仔細觀察每組分數的分子和分母，它們之間有哪些關系？相乘的兩個數的分子、分母正好顛倒了位置。先計算，再觀察，看看有什么規律。這幾個算式的乘積都是1=1=1=1=1請你寫出幾個“像這樣乘積是1”的數字算式嗎？還能寫嗎？能寫多少個？無數個乘積是1的兩個數互為倒數。思考：互為倒數的兩個數有什么特點？倒數乘積是1分子、分母顛倒位置請你舉例說說，什么是“互為”倒數？互為倒數，即：的倒數是，的倒數是。6的倒數是()。⑵分子、分母交換位置(3)的倒數是(

)怎樣找一個數的倒數呢？1的倒數是多少呢？0有倒數嗎？三、鞏固提高1.寫出下面各數的倒數。2.判斷。(1)任意一個數都有倒數。()(2)a是自然數，它的倒數是

。()(3)因為

，所以

和

互為倒數。()(4)0.3的倒數是3。()(5)1的倒數是1，0的倒數是0。()(6)乘積為1的兩個數互為倒數。()3.填空。(1)(2)()的倒數是它本身，()沒有倒數。(3)的倒數是()，9的倒數是()，2.5的倒數是()。

四、課堂小結特點乘積是1分子、分母顛倒位置意義：乘積是1的兩個數互為倒數。1的倒數是1，0沒有倒數。將這個數的分子和分母調換位置。求倒數的方法：五、課后作業1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。六、教學反思

課上我主要通過體驗、研究、類推等活動，使學生理解了倒數的意義

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