高一年級家長會講話稿

【篇一：高一年級家長會講話稿】

搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力

尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級家長會，感謝你們對學校和高一年級工作的大力支持！

今天家長會的主題是：搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力。下面我代表高一年級簡單匯報一下開學三個多月以來的主要工作。

一、教育教學工作

我們年級現(xiàn)有19個班，1078名學生，班平56人；有專任教師76人，開設有語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術等14門課程，還有文學鑒賞、書畫、溝通藝術、生活中的哲理、休閑英語等40余門可供學生選擇的校本課程。

從某種程度上講，教育就是要養(yǎng)成習慣，而抓學生的習慣養(yǎng)成關鍵在起始年級，它需要經(jīng)過較長一段時間的摸索和總結，才能走上加速開展的快車道。但我們高一年級有比擬科學合理、嚴格標準的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比擬成功的經(jīng)驗，有學校領導和各處室的全力支持與積極配合，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸爬滾打的教學骨干，有正在快速成長的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在2023年的高考中譜寫了博樂市高級中學歷史上的新輝煌，創(chuàng)造了上北大3人，十大名校18人，重本人數(shù)286人，重本上線率35.18%，奪取了全州〔含農五師高中〕20狀元中的19個等一個又一個的奇跡。

應該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風，學風，班風正在形成，良好的學習習慣，文明禮貌習慣正在養(yǎng)成，主要表現(xiàn)在：

第一、經(jīng)過三個多月的學習生活，學生已根本完成了從走讀到寄宿，從初中到高中的角色轉換，對學校生活已根本適應，絕大多數(shù)學生能比擬沉著面對每天的起居、飲食、作息和常規(guī)管理。

第二、嚴格寢室管理。每天的內務、衛(wèi)生、紀律及時反應，及時整改，每星期評出優(yōu)秀寢室予以表揚，目的是讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和行為習慣。

——高一年級家長會講話稿

第三、嚴格請假考勤制度。學生有特殊情況確需請假的，需先經(jīng)班主任或年級主任批準，后到宿管部備案，門衛(wèi)才能放行，并及時告之家長。

第四、通過主題班會，文體比賽，藝術節(jié)等活動進一步豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的審美情趣。

1軍訓匯報比賽○2拔河三個多月來，我們開展了一系列的比賽活動，如：○

3課間操比賽○4跳繩比賽○5蒙古舞比賽○6千人冬季長跑比賽等，比賽○我們還將舉行演講、書法、繪畫、球類、文藝表演、手工制作等多項比賽。學生不是一部學習的機器，而是一個需要點燃的火把，這些活動的開展極大地豐富了學生的課外業(yè)余生活，又鍛煉了學生的團隊合作能力，提升了學生的綜合素質。

第五、讓學生會參與年級常規(guī)管理。我們高一年級學生會有38人，宣傳部、勞動部、紀律部職責明確、分工合作，已成為年級管理的生力軍。從儀容儀表、紀律、衛(wèi)生、考勤、升旗、兩操等都有學生打分，每天公布，一星期一總結，一月一表彰。全體學生會成員既鍛煉了組織、領導才能，又大大促進了全年級良好的班風，良好行為習慣的養(yǎng)成，同時也加強了學生自我教育，自我管理，自我服從，自我監(jiān)督的能力。

第六、加強晚自習管理，讓學生學會自主學習。晚自習是學生及時消化、穩(wěn)固白天上課所學內容的最正確時機，只有營造一個安靜的學習氣氛才有效率。每天三節(jié)晚自習，老師只講一節(jié)，其他二節(jié)課學生自主學習，年級派6名教師值班，我們的值班老師認真負責，不間斷地巡查各班紀律。年級領導全天做班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，高一年級晚自習的紀律屢次受到校領導的表揚和肯定。

第七、根據(jù)學校政教處的要求，抓好主題教育活動，抓好每周主題班會的落實，進一步完善班級公約，加大班級公約的執(zhí)行力度。加強誠信教育，要求所有學生踏踏實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，安安靜靜做學問。

第八、嚴抓各種違紀現(xiàn)象，及時糾正學生的各種不良行為。不可否認，我們年級的局部學生還存在這樣或那樣的不良行為，如打架、吸煙、上網(wǎng)、早戀等，對這些問題，我們絕不姑息，該批評教育的批評教育，該嚴肅處理的一定會嚴肅處理，因為我們必須要對一千多位學生負責，所以非常希望能夠得到家長的理解和支持。

借此時機，我要特別強調問題，根據(jù)對學生中使用調查，目前年級

有相當一局部學生擁有并頻繁的違規(guī)使用，已嚴重影響和干擾學習；禁止學生在校使用理由是：

〔1〕功能異化使用頻率最高的功能是不當時間收發(fā)不宜短信；

〔2〕影響休息有的學生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；

〔3〕干擾學習不少學生晚自習玩，甚至有學生將帶進課堂；

〔4〕不利健康頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內容；

〔5〕敗壞考風考試期間利用作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴肅〔不少學生和家長已經(jīng)通過各種渠道反應過〕；

〔6〕制造危險給青春期的少男少女提供了交往過度的時機；

〔7〕助長攀比學生中有無、品牌、功能、價格攀比之風愈演愈烈。況且，學校在宿舍和教學樓里都裝有固定，使用非常方便。

有鑒于此，年級經(jīng)過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學生在校使用，且已告知家長獲得認同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的收回管理，不得帶入學校；如果在學校任何場合發(fā)現(xiàn)學生使用，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。

二、期中考試小結

開學以來，我們組織了兩次大型考試，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考試，共九個學科總分1050分，重在檢測學生的根本概念，根本知識，根本方法的掌握程度。從這兩次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一大批有潛質的學生。每次大考后，我們都要表彰一批總分成績好的以及進步快的學生。兩次考試中，我們分別按照理科、文科、九科排了名次，2023年我校高考重本升學率35.18%來算，那么兩次考試無論是九科總分還是文、理六科總分在前400名的學生正常情況下有望上重本。當然，現(xiàn)在還是高一年級，學生的成績變化會很大，一切還沒有定論。

對于考試成績，一方面，我們希望各位家長高度關注，畢竟讀書也是一種責任，一個家庭學生讀書的好壞，牽動著全家人的喜怒哀樂；一個時代讀書人的有為無為，關系著民族的興衰成敗。讀書的責任不是靠看電視，上網(wǎng)，聽流行歌曲，成天悠哉游哉能肩負得起的，它靠的是正確的人生觀念，優(yōu)秀的道德品質，堅強的個人意志和良好的行為習慣。

如果一個人連讀書的責任都不愿肩負，那他走向社會以后憑什么能肩負更大的責任呢？三年的高中生活一晃而過，當三載光陰流過，物是人非，是喜是樂？是悔是恨？從學生走進高中的那一時刻起，這一點就很重要。

所以，既然來到了學校，就應該全力以赴搞好學習，就應該開掘出自己的最大潛能，為自己的未來開展搭建一個較高的平臺，從這個方面講，各位家長應該重視學生的成績。

當然，我們也應該看到，由于學生的根底、學習習慣、學習方法、學習能力、智力水平、行為習慣、家庭氣氛等各不相同，所以學生的成績有好有差，這很正常，現(xiàn)在是多元化的社會，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個人都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應該與孩子們多交流、多溝通、多引導、多鼓勵，千萬不要急于求成而橫加指責或是放任自流、不聞不問。須知，孩子最需要的是家長把他當做朋友那樣去理解，去關愛，去尊重啊！

三、下一階段的工作要點

1.通過學習、培訓、實踐、以老帶新等多種方式進一步提高全體高一教師的師德修養(yǎng)，理論水平，業(yè)務知識和組織管理能力，從而進一步優(yōu)化我們的課堂教學，提高教育教學的水平。為把我們的學校建設成“教學管理一流，教學質量一流，奉獻精神一流，學習風氣一流，硬件設施一流，環(huán)境衛(wèi)生一流〞的窗口學校，作出我們應有的奉獻。

2.進一步加大學生管理力度，使我們的學生能進得來，留得住，學得好。高中三年學生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。

3.進一步加大學法指導力度，使學生真正學會學習，學會生活，學會工作，學會與人溝通。

4.進一步加強人生觀，世界觀，價值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強〞為目標的一套自勵教育的管理理念和方法。力求使我們的每一位學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有〞新人。

各位家長，教育的目的在于培養(yǎng)健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐

富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育效勞于現(xiàn)實，教育決定著未來，教育關系到千家萬戶，教育的這種先導及全局作用使我們每一個博高人都有一種神圣的使命感，責任感！

各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，任何時候我們應該心手相連，愿我們密切聯(lián)系，精誠合作，齊抓共管，為把我們的學生、你們的孩子培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才而努力奮斗吧！

最后衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！

【篇二：高一家長會年級組長講話稿】

高一家長會講話稿

尊敬的各位家長、與會領導、老師：大家下午好！

今天是星期天，感謝你們放下工作，放棄休息，不顧寒冷，來參加我校新高一第一次家長會在這里，首先我代表高一學年的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！感謝各位家長風塵仆仆、踏雪而來，支持學校的工作，關注孩子的成長

今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺。你們因為信任西林四中學才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責任之重大，我們工作目標是一切為了孩子，為了孩子一切。各位家長，讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題，風雨同舟、患難與共，一起伴隨孩子們走過這至關重要、決定未來命運的高中三年！對于高中生來講，新環(huán)境，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。從開學至今近三月的時間里，他們度過了一段緊張充實的高中生活。

在三個月中你們孩子首先參加為期七天軍訓生活，他們體會到軍訓的艱辛與快樂，他們增強了體質，培養(yǎng)了頑強的意志，強化了組織紀律觀念，為今后的學習生活打下了良好的開端。接下來，學校根據(jù)學生興趣愛好分別成立體育，美術，音樂特長班，為學生將來通過考特長輕松考二表本科圓大學夢提供了捷徑。特

長生訓練在學校新竣工的藝體樓進行，那里環(huán)境舒適、設備一流，學校花大力氣投資購置了鋼琴等樂器，還有各種體育器材，他們的學習、訓練環(huán)境和學校的硬件設施勝過省重點校。高一現(xiàn)有學生349人特長生近150人，希望家長能積極配合學校和老師，全力支持孩子成功、成才。高一學年專職教師26人其中高級教師6人中學一級教師10人。他們業(yè)務精湛關愛學生。這屆高一新生整體上展現(xiàn)了良好的道德風貌和積極向上的學習品質，在這里感謝各位家長對子女的辛勤培育和教導。當然，我們相當一局部學生的學習根底并不好，這是不能無視的客觀事實，而且高中課程和初中相比，明顯加深加難了，學習上都有高原現(xiàn)象，現(xiàn)在不刻苦，知難而退，很快就會被甩下來，甚至淪為甘坐生，所以家長要切實關心自己孩子的學習情況，鞭策他、鼓勵他，即使孩子目前成績還不盡人意，也要不拋棄、不放棄，持之以恒，堅持到底，爭取三年后孩子考上理想的學校。我們的目標是一致的，我們一定會攜起手來，共同打造孩子們的美好未來。

開學初，學校向全體新生布置了作文，?給爸爸媽媽的一封信?，很多學生都寫出了自己的肺腑之言，表達了對父母的感恩之心和努力學習的愿望。捕捉孩子的閃光點，不嬌縱、不溺愛，寬嚴相濟，相信處在高一這條嶄新的起跑線的學子們，在家長和學校的呵護下，都會發(fā)奮向上，創(chuàng)造學習的奇跡和生命的輝煌！

再次感謝各位家長的光臨，希望你們不虛此行，更希望你們留下珍貴的意見，為學校的開展獻力獻策。

【篇三：高一第一學期家長會講稿】

高一〔5〕班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家上午好：

我是高一(5)班的班主任，名叫徐輝輝。首先，我代表我班的全體師生，

對大家的光臨，表示熱烈的歡送！你們的到來，充分說明你們對孩子成長的

高度關注，事實上如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管

老師付出多大的努力，都將收不到完美的效果。所以，今天把大家請到這里，

目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情

況，形成家校聯(lián)動，促進孩子們更好地成長。

今天我和大家交流的內容主要有這幾個方面。剛剛級長就全年級的情況

跟大家作了介紹，那我接下來就向大家介紹一下班級的根本情況和管理情況。

1、學生根本情況

我們班總共有66位同學，其中男生31人，女生35人；住校生53名，

走讀生13名，可謂人才濟濟。

2、教師的配置：

我們班科任老師共13名，其中主要科目老師有9位，可以說，我們班師

資隊伍是比擬強大，其中李艷玲老師我們年級的級長，周堅老師是我們學校

的副校長，張暉、藍福慧、何霜梅老師是年級的備課組長，都是高級教師，

雷嗣炯、龐方莊老師也都有著多年教學經(jīng)驗的，都是剛帶完上屆高三下來的，

而陳文秀老師是免費師范生，年輕、有活力，剛剛在北海市教學競賽中獲一

等獎。由此可見，學校非常重視我們這個班級，配備了那么優(yōu)秀的老師，也

請家長們回去教育孩子們，要珍惜和把握好跟這些老師學習的時機。也請家

長們把任科老師的號碼記一記，多與任科老師溝通孩子的學習情況。

1.我班的目標：

我們學校實行分層教學的管理方法，高一年級根據(jù)中考成績班級分有abc

三個層次，a類班級有兩個，我們班級是其中一個，可以說我們班的孩子相對

來說是優(yōu)秀的，班級的起點也比擬高，因此對孩子們的要求也較高，班級定

位不能只停留在優(yōu)秀上，而是比優(yōu)秀更卓越。我也因此感到肩上的責任特別

重大，但我相信，在孩子的努力+教師付出+家長的關注=孩子的成長。

2、我班的管理：

我認為孩子上了高中，不管是學習還是生活上，獨立性、自覺性、主動性

應該更強，不能像初中那樣一味的依賴老師，所以我的日常管理方式以學生

自主管理為主，通過培養(yǎng)得力的班干部，加強精細化的管理來完成，促進同

學們形成良好的學習習慣，營造良好的學習氣氛。下面介紹一下我班得力的

班干部隊伍。

班、團委名單：班長：莫遠愷，團支書：覃文茜，副班長：米澤華學習委員：關媛媛，衛(wèi)生委員：蔡欣冠池，生活委員：陳春蓉，體育委員：

周旭輝，勞動委員：凌鴻，紀律委員：張凱程、梁嵩，文娛委員：阮鄒

建。〔此前參與班級管理的還有蔣宇峰、徐雯麗、勞崑等〕

科代表名單：語文：陳云云、莫茜；地理：張勇；數(shù)學：戴寧物理：胡世艷；英語：秦雪敏、陳俊皓；化學：鄒瑋奧；歷史：李曉君生物：邱詩慧；政治：鄧忠藝；電腦:李嘉誠

小組長名單：朱子華；黃莉宏，吳佩珊，石英鈺，林葉，宋殷樺，聶

飛揚，陳遠慶，梁嵩，魏顯力，韋秋雯。

宿舍長名單：黃莉宏，米澤華，李書迪，李嘉誠，莫元健，阮鄒建，

陳方鐳。

班團干帶著我們在學校校紀校規(guī)的根底上，制定了班規(guī)，舍規(guī)，并實行

精細化管理，在考勤、衛(wèi)生勞動、宿舍內務、紀律、作業(yè)等方面作出詳細要

求，并如實記錄，獎罰清楚，及時總結，〔這里記錄了前七周同學們各方面的

表現(xiàn)，家長們會后可查閱，以便更了解孩子在校的各方面情況〕。同學們也都

積極的配合，自覺的要求自己，在大家的共同努力下，我班已形成了良好的

班風學風，在學校周優(yōu)秀班評比中，連續(xù)七周獲得周優(yōu)秀班，也屢次獲得年

級的表揚，當然，這些班干部功不可沫，在此提出表揚。

除了學習外，同學們還積極地參與學校各項活動，有的還取得了一些成

績，下面向大家介紹一下。

第七周我們進行了入高中以來的第一次月考，共9個科目，語數(shù)英各150

分，政史地物化生各100分，總分1050分。在良好班風學風的支撐下，我班

取得了月考良好的成績，開了一個好頭，在此表揚以下同學。班級前十名：

關媛媛、蔡欣冠池、張廷嬌、鄧忠藝、韋秋雯、鄒瑋奧、米澤華、陳俊皓、

李嘉誠、吳錦明，年級前五十名：除了剛剛的班級前十外，進入年級前五十

的還有陳嘉鵬、石英鈺、周旭輝、劉泰源、周佩坤，共15人；進入年級前

100名的共29人，進入年級榮耀榜的有49人；

單科第一名：語文：關媛媛、韋秋雯112分；數(shù)學：李嘉誠133分英

語：關媛媛137分；政治：鄧忠藝85分歷史：蔡欣冠池91分地理：韋秋雯98分物理：石英鈺95分；化學：呂程97分生物：張廷嬌99分；語文110分以上：關媛媛、韋秋雯、陳春蓉；數(shù)學120分以上：李嘉誠、鄧忠藝、呂程、陳俊皓、梁嵩、吳錦明、莫遠愷、陳嘉鵬；英語120分以上：關媛媛、蔡欣冠池、米澤華、吳佩珊、林葉、陳嘉鵬、張廷嬌、謝慧瑩、秦雪敏；物理90分以上：石英鈺、許家龍、張廷嬌、周旭輝、韋秋雯、陳俊皓、鄧忠藝；化學90分以上：呂程、關媛媛、鄒瑋奧、蔡欣冠池、林觀弟、石英鈺、黃鈺清、秦雪敏、鄭峰、莫遠愷鄭嵐曦、韋秋雯、米澤華；生物90分以上：張廷嬌、鄒瑋奧、鄧忠藝、石英鈺、吳建鴻、關媛媛、王羽、戴寧、李曉君、邱詩慧；政治80分以上：鄧忠藝、鄒瑋奧、秦雪敏；歷史85分以上：蔡欣冠池、米澤華、鄒瑋奧、關媛媛、歐玉梅、周旭輝、鄧忠藝、謝慧瑩、劉泰源、吳建鴻、石英鈺、王月；地理85分以上：韋秋雯、鄒瑋奧、張廷嬌、蔡欣冠池、周佩坤、王羽、呂程、鄧忠藝、關媛媛、吳錦明、戴寧、陳嘉鵬、李曉君、聶飛揚；

同類班級比擬：總分第一；語文、數(shù)學、英語、政治、地理第一；歷史、物理、化學、生物第二

分數(shù)段分布，家長們可以對照自己孩子的成績，看看目前其處在什么位置上。

整體來看，我們班的優(yōu)勢是文科普遍較好，低分段人數(shù)不多，中間段人數(shù)較多，開展?jié)摿薮螅蝗狈Γ豪砜瞥煽兤停貏e是高分層缺乏，少局部同學的有偏科現(xiàn)象。現(xiàn)象：在校生總分平均分約為722分，而走讀生總分平均為687分。從個人來看，同學們的成績存在一定的差異，其實折射出一些學習上存在的問題，我概括一下，請家長們幫助孩子們分析分析自身是否存在這樣的情況，有那么改之無那么加勉。

2、局部同學不適應高中的課程。相比照初中，高中學習知識容量大，難度大，且抽象性、概括性增加，以致一局部同學感覺高中課程又難又多，跟不上。

3、局部同學學習方法、學習習慣仍停留在初中階段，特別依賴老師，以為完成老師布置的作業(yè)就可以了，或重復練習就可以了，但事實上，高中學習很大一局部靠自身的自覺主動，除了完成作業(yè)，還要自主預習、自主復習，而且不能只是機械的重復，還要學會思考，學會總結等等。

4、課堂上注意力不夠集中，時不時開小差，課堂效率不高

5、局部同學沒有充分利用好周末時間或假期時間。〔5-2=0〕

6、有問題不及時請教老師或同學，以致于不懂的問題累積起來，影響學習的進度與效率。

7、我們班是a班，老師上課的進度或難度都會快些深些，而有些同學某科根底較弱的，跟不上。

以上這些問題，同學們或多或少都存在，我也在班級的月考總結時也分析過了，但希望各位家長也能了解，并結合孩子自身情況，與孩子進一步分析討論，并達成這樣的共識：

一、正確對待月考中的得與失。1、切忌松懈，增加緊迫感和憂患意識；2、充滿信心，持之以恒；3、循序漸進，防止急躁。

二、反思自己的學習方法。1、明確初、高中不同，改良學習方法；2、變被動為主動，特別是主動思考、主動質疑、主動總結；3、上課全神貫注，積極答復下列問題，把握老師講課的思維方式和思維方法；4、知識天天清、門門清，不懂打問號，不懂多請教；5、尊重老師，調整自己不斷適應老師的講課方式

三、改良措施。1、訂立目標、方案；2、關注薄弱科目，想方設法提高弱勢科目成績；3、建立錯題集；4、作業(yè)要做、批、思、改、提高；5、及時反思與總結。

此外，我們正在建立學生成長路線圖，跟蹤每一次考試成績的變化，并作出具體分析，以掌握其學習的動態(tài)，更科學地指導學生學習，做到有的放矢地采取措施。

五、給家長們的一些建議

1、開完家長會后，心平氣和地找孩子好好聊一聊，面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做出的努力，同時理性的評價與分析，并提出殷切的希望，給孩子以進步的新起點和動力。當孩子考得不理想時或出現(xiàn)其他問題時，作為家長，難免會有些許失望或焦慮，這個時候，一定要提醒自己保持平常心態(tài)，心平氣和地與孩子探討產生的問題的原因，提出意見和方法，允許孩子有去嘗試改良的時間，讓孩子有被信任、被尊重、被關愛的感覺。

2、多鼓勵，少批評。相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生在學習過程中，會遇到困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。我們要學會傾聽。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都

要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找缺乏。

3、把握與孩子溝通的方