第

PAGE

6

頁共

NUMPAGES

6

頁

2022年六月教學(xué)月度工作總結(jié)

時間總是匆匆面過。隨著五一假期的來臨，____月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將____月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

一、校本研訓(xùn)工作

1、調(diào)查了教師的需求，在此基礎(chǔ)上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進表》。

2、開展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓(xùn)：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》;進行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽，由于嚴(yán)格組織、培訓(xùn)到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。

3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實”學(xué)校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學(xué)生的同時成就自我。通過培訓(xùn)，我校教師自我充電、自主學(xué)習(xí)的意識大大提高。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分，大多數(shù)教師都是把認(rèn)真準(zhǔn)備答辯的過程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達成目標(biāo)上的共識，目標(biāo)到人。

2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，關(guān)注教研組集體備課，加強課標(biāo)學(xué)習(xí)，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學(xué)，集體出卷，分層次練習(xí)，做到以學(xué)定教;跟蹤問題學(xué)科、問題班級、問題學(xué)生課堂，關(guān)注希望生的課堂反饋。

3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。

4、加強和兄弟學(xué)校的信息交流，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。

5、落實復(fù)習(xí)計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。

6、講求課堂有效性，開展預(yù)案、學(xué)案、教案的整合，做到課堂無死角，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。

7、加強教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)工作計劃，并做好教學(xué)工作總結(jié)。

8、準(zhǔn)備各項加試工作。

開學(xué)初，初三年級針對上學(xué)期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達成共識—依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人、計劃引領(lǐng)促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標(biāo)生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

為了更好地調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

____月我們進行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改，及時反饋，學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。

2022年六月教學(xué)月度工作總結(jié)（二）

為了深化“三為”主題實踐活動，推動全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，近期區(qū)教育局以“規(guī)范學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育”為主題，進行了“六查”、“六比”活動。我校嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真貫徹實施，現(xiàn)將該活動在我校教務(wù)方面的具體檢查情況匯報如下：

一、有關(guān)“六查”方面的具體內(nèi)容

(一)

義務(wù)教育辦學(xué)條件改善情況。學(xué)校一方面完善并優(yōu)化了多媒體教室、衛(wèi)生室、師生閱覽室，有機整合了生理化實驗室，進一步美化校園，改善學(xué)校硬件設(shè)施，營造了良好的育人環(huán)境；另一方面加強學(xué)校管理，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率，開展師德師風(fēng)建設(shè)，抓好教師專業(yè)技能的培訓(xùn)以及繼續(xù)教育和學(xué)歷提高工作，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教育軟實力。

(二)、職教送生情況：

為了做好職教送生的工作，學(xué)校早作部署，領(lǐng)導(dǎo)包班負(fù)責(zé)，同班主任一起協(xié)調(diào)工作，不惜在財力、人力等方面做了大量投入。在去年中考成績公布時，包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任利用學(xué)生填志愿的機會做好宣傳、鼓動工作，并做好未上線學(xué)生信息登記，及時掌握每個學(xué)生的去向。校領(lǐng)導(dǎo)及班主任冒著酷暑出巷入戶，深入學(xué)生家庭，宣傳職教政策，多次包車____學(xué)生到渭城高職中、咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校參觀、學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生就讀職校，圓滿完成職教送生工作。

(三)、素質(zhì)教育實施情況。貫徹并落實“一校一品”特色辦學(xué)方式，重視德育教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真實施德育課程。學(xué)校積極開展豐富多彩的文體興趣活動，如征文比賽、讀書演講比賽、故事大王比賽、國防教育知識競賽、消防演練知識講座、舉辦校運動會、校十佳歌手比賽、學(xué)生器樂演奏比賽等，極大的豐富了學(xué)生的精神生活，有力的促進了學(xué)生特長的發(fā)展。

(四)、教育管理水平和教育質(zhì)量情況。在管理方面，學(xué)校堅持科學(xué)化、規(guī)范化和人文化，努力提高管理水平，辦人民滿意的教育。學(xué)校致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)為重點，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為突破口，加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，建立教師激勵機制，合理安排教師崗位，加強骨干教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力教師隊伍。

二、有關(guān)“六比”方面的具體內(nèi)容

(一)、教師的敬業(yè)精神。我校教師在教育教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、精益求精，對學(xué)生熱情關(guān)懷、盡心盡力、無微不至。在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)涿恳还?jié)課、認(rèn)真上每一堂課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；對學(xué)生熱切____、了解每個學(xué)生，對教育教學(xué)工作進行科學(xué)設(shè)計和有效的教育教學(xué)實踐。

(二)、教師的教育理念。我校教師能夠嚴(yán)格按照素質(zhì)教育和新課程的要求實施教育教學(xué)各項工作，在教學(xué)過程中，不僅重視“智育”，更加重視“德育”。各科教師能夠努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，不斷充實自己的知識，在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的實際，根據(jù)其特點增刪教材，調(diào)整教法；相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能，盡量地給每位學(xué)生同等參與的機會；盡量公開地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果；在實施獎勵時，做到公平、公正、公開，不可有不同的對待；常常了解學(xué)生的意見，看看他們是否察覺到了教師在期望上的偏差，隨時審視，隨時修正；經(jīng)常仔細(xì)地檢查、反省自己是否在對待不同學(xué)生上有差別。

(三)、教師教學(xué)水平。我校實行____備課制度，各教研組____議課后形成“共案”，每位教師再根據(jù)自己的實際情況對其進行補充、完善之后形成“個案”。在備課的過程中，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點及各個環(huán)節(jié)，確保在課堂上做到主次分明、詳略得當(dāng)。同時，廣大教師能夠緊跟時代步伐，積極學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(四)、教師的教學(xué)技能。在教學(xué)中，我校教師不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。每位教師能熟練掌握和運用好多媒體教學(xué)設(shè)備，做到講解清晰化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，層次分明、言簡意賅、深入淺出。在上課的過程中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；拒絕“滿堂灌”的教學(xué)模式，注意精講精練，老師講的盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多；充分考慮每一層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高；精心設(shè)計作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性、有層次性，盡量避免大量的重復(fù)，力求每一次練習(xí)都發(fā)揮最大的效果；作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄作業(yè)情況，將出