第3節植物的根與物質吸收第1課時植物的根系[學生用書B52]呵基礎保分練1．植物的根在土壤中的分布，與哪些因素有關(B)①土壤結構②土壤肥力③光照強度④水分狀況⑤通氣狀況①②③B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤2．關于如圖所示的大豆和玉米的根系，說法正確的是(A)圖4-3-1圖4-3-1A.大豆一一直根系，玉米一一須根系B.大豆一一直根系，玉米一一直根系C.大豆一一須根系，玉米——須根系D.大豆一一須根系，玉米一一直根系【解析】從根的形狀上分析，大豆的主根和側根區別明顯，玉米沒有明顯的主、側根之分。3．根毛的存在有利于(C)增加根的牢固性B.保護根尖C.C.增加吸收面積D.營養的運輸4．下列有關植物根的敘述不正確的是(D)植物的根有固定植物和吸收營養物質的功能直根系上有明顯的主根主根上生出的根，稱之為側根垂直向下生長的根是主根，橫向生長的根是側根5．沙漠中的駱駝刺有著發達的根系。根的生長主要依靠圖示中的(B)圖4-3-2①②B.②③C.①③D.③④【解析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：①根冠、②分生區、③伸長區、④根毛區，根的生長是②分生區細胞的分裂使細胞數目增多和③伸長區細胞的生長使細胞體積增大的結果。下列植物的根系屬于同一類的是(A)甘蔗、蔥B.柳樹、小麥C.大蒜、松樹D.竹子、桃樹[2019?杭州二模]根是植物重要的營養器官。根能不斷地向地生長，具有固定、吸收等功能。下列關于根的描述，錯誤的是(B)當種子萌發時，首先突破種皮向外生長形成的是根根能不斷生長，只因為分生區細胞分裂使細胞數目增加根尖根毛區的細胞內有大液泡，有利于根對水的吸收根冠外層細胞較大，排列疏松，屬于保護組織8．有一位科學家在一只大木箱里栽種了一棵黑麥。他盡量創造良好的條件，讓黑麥的根能夠充分地生長。到了黑麥長出麥穗的時候，他統計出了這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的。這些根一共有150億條根毛，精確的計算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉的總面積的130倍。這種現象對黑麥生命活動的主要意義是(B)固定植株吸收水分和無機鹽制造營養D?散失水分9．許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上的雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地里的堿蓬、水中的蓮藕……用種子繁殖后代的植物叫種子植物。請回答：種子萌發長成的幼苗發育時，根的什么部位生長最快(C)根冠B.生長點C.伸長區D.根毛區10.如圖是植物根尖縱切面的結構圖。據圖回答：圖4-3-3填寫圖中根尖部位名稱。A_根毛區_；B__伸長區_；C_分生區_；D_根冠_。指出①的名稱、形成及作用：—根毛。它是由根毛區成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是擴大根的吸收面積，保證植物吸收足夠的營養_。從根尖的作用來看，D在根的生長過程中對根起—保護—作用；C中的細胞具有—分裂—能力，使根生長；B中的細胞體積能迅速—生長促使根伸長?！珔^—是根尖吸收水分的主要部位。_根毛區—的細胞具有大液泡；—分生區—的細胞內沒有液泡。呵技能提升練[2019?杭州校級模擬]“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發取得了重大突破。下列有關“海水稻”的說法，錯誤的是(C)種子的胚中只有一片子葉傳粉方式為自花傳粉主根與側根無明顯區別是直根系不同的生長期對各種無機鹽的需求不同分別從干旱地區和潮濕地區的白菜地里挖一棵大小差不多的白菜，比較它們的根系，下列說法正確的是(B)生長在潮濕地區的比生長在干旱地區的根系更發達生長在干旱地區的比生長在潮濕地區的根系更發達生長在干旱地區的是須根系，生長在潮濕地區的是直根系生長在潮濕地區的是須根系，生長在干旱地區的是直根系13．臺風過后有些樹木被吹得東倒西歪，甚至連根拔起，而有些樹木卻“毫無損傷”，與此現象有關的是植物的(B)莖的粗壯程度根系的發達程度C?枝葉的茂盛程度葉片的大小程度【解析】植物的根系具有固定植物的作用，根系越發達，植物在土壤中生長得越牢固。14．俗話說：“樹有多高，根有多深?！睒浯蟾钍亲匀唤缙毡榇嬖诘默F象，下列對這種現象的看法錯誤的是(C)植物的根能牢牢把植物固定在土壤中深扎在土壤中的根有利于吸收水分根所獲得的有機物來自更深的土壤組成根系的每條根均能吸收土壤中的水分和無機鹽15．如圖所示是某同學看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結構和想要看到這一結構應采取的正確操作分別是(B)圖4-3-4A.根毛區向下移動玻片標本B.根毛區向上移動玻片標本C.伸長區向下移動玻片標本D.伸長區向上移動玻片標本16．玉米幼苗時期要進行“蹲苗”，即一次澆足水后，在較長一段時間內不再澆水，這是為了(A)促進根系向土壤深處生長增強抗旱能力促進根系向四周平行生長提高土壤溫度17．仙人掌有發達的根系、細小的葉刺和肥厚多汁的肉質莖。根據這些特征回答下列問題：發達的根系有利于從—土壤—中吸收—水分__。根據這些特點，可以判斷它的原產地的氣候情況是_C—。A.高溫潮濕B.低溫潮濕高溫干旱D.低溫干旱18.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養成分豐富，對癌癥、心血管疾病等有預防

作用。如圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程示意圖，①?③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區域。請回答：I天細胞2區表皮細胞h區細胞二I天細胞2區表皮細胞h區細胞二lh1二S—V=-丿00b圖4-3-5洋蔥根的生長主要依賴C區和_b(順序可顛倒)—區。(填字母)③表示—細胞分化—過程，它使細胞的形態結構發生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織。叼培優拓展練19．某班同學在“研究植物根系的分布與地下水位高低的關系”時，經過討論，提出了三種假設：地下水位高，則植物根系分布淺。地下水位低，則植物根系分布淺。植物根系分布與地下水位高低無關。采用實驗室栽培的方案來驗證假設。請根據該實驗方案回答相關問題：對選取的8株小型栽培植物應有的要求是：—生長旺盛且生長狀況相似的同種栽培植物__；其目的是—控制變量_。4個栽培容器的液面保持高水位，而另4個容器的液面剛剛接觸到根尖最前端，其目的是__對照__。如果實驗的結果是高水位栽培的植物根系比低水位栽培的植物根系長度短，貝y該實驗結果支持了—①—的假設；若要支持“地下水位低，則植物根系分布淺”的假設，則實驗結果應該是—低水位栽培的植物根系比高水位栽培的植物根系長度短__；若實驗結果顯示8株栽培的植物根系長短都一樣，則實驗結果支持了③—的假設。第2課時根的物質吸收[學生用書A54]何基礎保分練[2019?溫州校級二模]無土栽培時需將植物的根浸泡在溶質質量分數為a%的營養液中，假設植物根細胞液的溶質質量分數為b%,要使植物正常生長，a%與b%的關系是(A)A.a%Vb%B.a%〉b%C.a%=b%D.無法判斷農諺“莊稼一枝花，全靠肥當家”，肥料的作用主要是給農作物生長提供(B)A.水B.無機鹽C.有機物D?氧氣取甲、乙兩株生長狀況完全相同的幼苗，不澆水。等幼苗萎蔫時，向甲幼苗的盆內澆足量水，向乙幼苗的葉上噴水，盆內不澆水。將兩盆幼苗放在相同陽光下，幾小時后，所看到的現象是(D)甲、乙兩株幼苗都萎蔫甲、乙兩株幼苗都不萎蔫甲幼苗萎蔫，乙幼苗不萎蔫甲幼苗不萎蔫，乙幼苗萎蔫[2019?杭州富陽區期中]將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別用土壤浸出液和蒸餾水培養幾周，其結果如圖所示。下列說法正確的是(B)圖4-3-6實驗變量是水分多少植株的正常生長需要無機鹽實驗變量是光照時間植株的正常生長只需要水分不少同學喜歡在家里用水瓶種養富貴竹等觀賞植物，下列有關敘述正確的是(C)由于室內缺乏陽光，這些植物不能進行光合作用這些植物從水中吸收能量這些植物從水中吸收無機鹽培養一段時間后，這些植物葉片發黃，最可能的原因是缺乏磷元素6．選擇大小和生長情況相同的甲、乙兩株豌豆幼苗，分別種植在相同的培養液中（即無土栽培），在相同的生長條件下測量各自一天內的吸水量（實驗1）。然后再將它們分別放置在與實驗1同樣的培養液中，同時在乙植株的培養液中添加較多NaCl（鹽），甲植株的培養液不變，一天后再測量它們各自吸水量（實驗2）。兩個實驗的結果如圖所示，請回答下列問題：⑴實驗1結果證明：在實驗中，可選擇甲植株作為乙植株的—對照組__。（2）實驗2中乙植株的根吸水量減少的主要原因是—培養液與細胞液的溶質質量分數差減小，導致植物吸水量降低__。7．如圖甲為水分從土壤中進入根內部的示意圖，圖乙為根細胞處于某種狀態的示意圖。請據圖回答下列問題：甲乙圖4-3-8（1）①是由根尖某處的表皮細胞向外突起而形成的，叫做—根毛__。

④表示的部分是根尖的—根毛區_。當根毛細胞液的溶質質量分數大于土壤溶液的溶質質量分數時，水分依次通過的結構是__A—。A.①一②一③B.②一③一①C.③一②一①D.①一③一②某同學在給一株植物施肥后，發現該植物生長不正常。若他在顯微鏡下觀察該植物根細胞的狀態如圖乙所示，則根細胞液的溶質質量分數—小于(選填“大于”或“小于”)土壤溶液的溶質質量分數。叼技能提升練8.表中資料顯示4組大小和生長情況相同的馬鈴薯分別浸入不同溶液中，lh后的質量轉變百分率。由表可知，溶液的溶質質量分數最低的是(A)溶液IIIIII馬鈴署質里轉變百分率(％)+5-5-30A.溶液IB.溶液IIC.溶液C.溶液III9．“雜交水稻之父”袁隆平領銜的技術團隊培育出的“海水稻”，是對耐鹽堿水稻的形象化稱呼，是能在海邊灘涂等鹽堿地生長的特殊水稻。海邊灘涂是海水經過之地而非海水里。圖4-3-9請回答下列問題：“海水稻”在海邊灘涂生長，可推測它細胞液的溶質質量分數—大于_(選填“大于”“小于”或“等于”)鹽堿地土壤溶液的溶質質量分數。如果把普通水稻種植到鹽堿地，細胞就會出現圖甲__C__(填字母)所示的現象,造成“燒苗”。“海水稻”根吸水的主要部位是在根尖的—根毛區—，在圖乙中的編號是―丄―，你的判斷依據是—根毛區內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸水和無機鹽的作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位_。⑷“海水稻”并不咸，是因為“海水稻”細胞的—細胞膜—控制海水中鹽分的進出。(5)你認為未來推廣“海水稻”的重要意義是—①“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水，能夠節約淡水資源；②由于鹽堿地中微量元素較高，“海水稻”礦物質含量也比普通稻要高；③“海水稻”在條件惡劣的鹽堿地生長，很少會患普通稻常見的病蟲害，基本不需要農藥，是天然的綠色有機食品(答出任意兩點即可)—(至少答出兩點)。10．某科學興趣小組做了如圖所示的實驗：取兩株萌發不久的水稻幼苗，切去谷粒。把一株浸在蒸餾水中培養，另一株浸在土壤浸出液中培養。經過一段時間后進行比較，發現在蒸餾水中培養的稻苗幾乎沒有長大，又黃又細；另一株在土壤浸出液中培養的稻苗明顯長大，健壯鮮綠。請結合所學知識和題述信息，回答下列問題。蒸懈術上壤浸出液圖4-3-10⑴以下敘述不正確的是__D—。兩株稻苗原來生長的狀況應基本相同本實驗采用了對比的方法有無無機鹽是實驗設置的唯一變量實驗裝置應放在沒有光照的地方該實驗的目的是—驗證植物生長是否需要無機鹽_。根據該科學興趣小組的實驗結果，你得出的結論是—植物生長需要無機鹽__。實驗開始時切去谷粒的目的是避免植物自身的無機鹽對實驗結果造成干擾。11.[2019?杭州校級模擬]小麗覺得淘米水倒掉很可惜。她想：淘米水還能用來做什么呢？為此，小麗就“淘米水對植物生長的影響”進行了探究。請幫她完成以下探究過程：提出問題：—淘米水對植物生長有影響嗎_?作出假設：略設計方案、實施后記錄結果：選取生長狀況相同的同一品種幼苗兩株，分別種植在甲、乙兩個相同的花盆中；并放置在相同的、適宜植株幼苗生長的環境中實驗。甲盆每天澆灌淘米水，乙盆每天澆灌—等量清水.種植一段時間后，甲、乙植株幼苗都長勢良好。該探究實驗的變量是—是否澆灌淘米水__。小麗設計的實驗方案有一個缺陷，請找出并改正該缺陷：—每組選材太少；選取生長狀況相同的同一品種幼苗20株，分別種植在甲、乙20個相同的花盆中__根據實驗結果，小麗得出的結論是—①若第一組植株幼苗長勢明顯好于第二組，則說明淘米水對植物的生長有促進作用。②若第一組、第二組植株幼苗長勢相同，則說明淘米水對植物的生長沒有促進作用__。叼培優拓展練12．［溫州中考］民以食為天，如何提高糧食作物的產量與品質，是科研工作者長期思考與解決的問題。圖4-3-11材料一：水稻是我國主要的糧食作物之一，喜高溫、多濕環境。材料二：質量相同的不同物質升高(或降低)相同溫度，吸收(或放出)熱量較多的，比熱較大。水的比熱比沙土大。材料三：西北某地農民因地制宜，綜合應用多種“稻田怪招”，不施農藥與化肥，還能大大提高水稻的產量與品質(富含多種人體需要的元素)。其主要“怪招”有：針對種植地土壤是顆粒細小、透氣性差的黏土這一狀況，種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子；水稻種植一段時間后，將灌溉后通常保持20cm的稻田水位改為2.5cm;每隔7~1