第3頁共5頁2022年?二年級班級?工作總結第?一學期一?、基本情況?本班有學?生___人?，大部分同?學能尊敬老?師，團結同?學，沒有違?法亂紀的現?象。在學習?方面，大部?分同學都能?認真學習，?上課留心聽?講，課后自?覺復習功課?，按時完成?作業，有良?好的學習習?慣。但也有?一部分學生?紀律松散，?學習態度馬?虎，基礎不?扎實，成績?不理想。他?們上課經常?開小差，課?后不按時完?成作業，書?寫馬虎。因?此，在學習?和紀律上都?有待進一步?加強。二?、主要成績?1、認真?學習了《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規?范》，以及?《文明班評?比條例》，?對學生進行?了紀律教育?和___榮?譽感的教育?。2、對?學生進行了?環保教育，?提高了學生?的環保意識?。3、經?過師生們一?學期的共同?努力，使本?班形成了良?好的班風、?學風，創造?了一個舒適?的學習環境?和學習氛圍?。4、配?合學校的工?作計劃，開?展了一系列?有益身心發?展的活動，?使學生的身?心得到全面?發展。5?、通過對學?生進行防火?、防電、交?通等的安全?知識教育，?增強學生的?安全防范意?識，本學期?我班事故率?為零。三?、主要做法?1、重溫?“守則”、?“規范”，?強化行為習?慣的培養與?訓練，努力?培養一個“?團結互助、?守紀進取”?的___。?2、校會?、班會、少?先隊中隊為?主要形式，?開展對學生?的思想品德?、品質教育?，使學生養?成良好的道?德習慣。?3、做好日?常行為工作?，抓好文明?班的評比活?動。4、?抓好學風建?設，做好培?優扶差工作?，抓好學生?個性特長和?創造能力的?培養，全面?提高學生的?文化素質。?5、加強?與家長聯系?，共同督促?學生進步。?6、積極?開展第二課?堂活動，培?養學生全面?發展。7?、強化班干?職能作用，?充分發揮班?干的作用。?四、經驗?與體會要?管理好一個?班級，班主?任必須把工?作做得細致?，放下架子?，與學生多?親近。只有?做學生的貼?心人，學生?才能聽之、?信之。只有?動之以情，?才能敲開心?靈之門。如?宋焱坤同學?，平時上課?經常開小差?，我發現他?原來是因為?沒在戶口，?自卑感強，?心理不平衡?才造成這種?情形的。我?知道后并沒?有在課堂上?過分責備他?，相反卻經?常與他談心?，他聽后想?到自己平時?的行為，羞?愧地低下了?頭。之后努?力學習，在?期末檢測中?成績進步較?大。假如當?時不是用愛?心去感化他?，而是怒斥?他，或許會?迫使他走上?斜路，就大?相徑庭了。?教育是一?門高深的學?問，教導學?生要講究方?法。特別是?對待后進生?的問題，他?們由于性格?、心理、素?質等并不是?我們可以憑?一腔熱情可?了事的。因?此有必要曉?之以理，先?用理論加以?開導，闡明?學生的任務?和班___?的作用，適?當講古代先?賢的故事，?從正反兩面?加以激發、?引導，從而?以理服人。?五、存在?問題與工作?設想存在?問題：1?、個別學生?團結協作意?識淡薄。?2、個別學?生勞動觀念?較淡薄，勞?動時不積極?。3、部?分學生學習?目的不夠明?確，學習積?極性低。?工作設想：?1、在_?__活動中?，培養學生?團結協作精?神。2、?培養、提高?學生的勞動?觀念，發展?學生的勞動?能力。3?、加強思想?教育，明確?學習目的，?培養正確的?學習觀。第5頁共5頁?二年級班級?工作總結第?二學期二?年級班級工?作總結第二?學期本學?期來,我班?根據學校工?作指導思想?,建設優良?的班風，創?造有利于每?個學生個性?發展，潛能?開發的空間?和舞臺,科?學健全各項?管理制度，?開展豐富多?彩紛的活動?，二年級第?二學期班級?工作總結。?一學期以來?主要做了以?下工作：?一、加強思?想品德的教?育加強思?想品德的教?育對于二年?級的孩子來?說，正是接?受各方面教?育的最佳時?機，除了學?習，更為重?要的是__?_他們認識?世界，明辨?是非，學習?怎樣做人。?因此利用每?日晨會及每?周班會課上?做相應的安?排。比如?在___月?份進行雷鋒?精神宣傳的?時候，我就?請小朋友事?先找找有關?雷鋒叔叔的?資料或書籍?，利用班會?課來交流小?故事，說說?我們要學習?雷鋒叔叔的?哪些精神;?在進行環保?教育宣傳時?，和孩子們?講一些地球?環境的現狀?，引發孩子?們環境危機?感，再請小?朋友來當“?環保小衛士?”，給環境?保護支招;?在進行安全?宣傳時，結?合日常生活?中的事例讓?學生來評一?評，說一說?，議一議…?…此外，?我還利用班?會課，和小?___開展?各種活動：?比如母親節?的時候，讓?孩子們給親?愛的媽媽或?奶奶送份節?日的祝福或?幫他們作件?好事;開展?以“班級小?主人”為教?育主題開展?了活潑生動?的主題班會?;把班級分?成六個互助?小組，讓學?生在互助小?組中通過多?種形式的互?助活動互相?幫助，取長?補短，共同?進步。二?、建立良好?的班風加強?___紀律?性，逐步形?成良好班風?班級是學?生學習__?_，必須具?有嚴密的_?__性、紀?律性。在開?學之后即抓?緊___紀?律性則為以?后教育任務?的完成打下?良好的基礎?。從思想教?育、行政措?施、規章制?度等多方面?入手，使自?己的班級從?一開始就有?嚴密的紀律?性，并在此?基礎上培養?學生的優良?學風。通過?學習目的性?、治學態度?、___等?多方面的教?育，樹立榜?樣，形成正?確輿論，從?而使更多的?學生形成優?良學風。本?學期被評為?“先進班級?體”。三?、家校溝通?攜手共進?孩子的教育?離不開老師?和家長的共?同協作，因?此，經常與?家長取得聯?系是我們的?責任，也是?義務。孩子?在家中的表?現只能通過?家長來獲悉?，同樣學生?在學校的表?現也應及時?反饋給家長?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因?此，在本學?期中，我利?用家訪這一?平臺，主動?與家長們保?持聯系，將?一些孩子的?表現通知家?長，共同商?量對策，也?利用平時散?步時與多位?家長進行交?流。四、?做好班干部?的工作在?班級管理中?，對班隊干?部的配備與?引導是極為?重要的。班?隊干部是班?主任開展工?作不可缺少?的小助手。?但更為重要?的是班隊干?部的崗位是?培養、提高?學生綜合素?質、促進學?生全面發展?的課堂，它?應該面向每?一個學生。?班干部輪?崗，就是讓?全班所有學?生輪流擔任?班干部。我?的做法是：?先定崗，而?后學生競選?上崗，組成?第一輪班委?。下一輪則?由個人自愿?申報，再根?據申報人員?構成情況及?班級工作需?要，師生討?論確定新一?輪班委，輪?換周期為一?個學期。工?作輪崗制為?每個學生提?供了充分展?示自己的舞?臺。由于?主客觀多方?面的因素，?班主任常常?有意無意地?忽視一些較?為內向的學?生，注意不?到他們的長?處，這些學?生優秀的品?質與某方面?的特長又常?常是隱含著?的;某些較?為調皮的學?生又常因表?面的淘氣而?淹沒了他們?的勇敢、正?直、熱心等?閃光點。這?兩類學生一?旦擁有了施?展才華、展?示自我的機?會，往往比?別人更珍惜?，更努力。?五、努力?建設班級文?化班級文?化具有指向?性和推動作?用的功能。?指向是指班?級文化的構?建方向和目?標;推動是?使班級文化?向著指定方?向和目標前?進的內驅力?和外在因素?。因此，發?揮班級文化?的功能，形?成學生的優?良品質也是?現代班級文?化建設的首?要任務。?本期我班定?期更換