第第頁2022教育實習個人總結范文（7篇）2022教育實習個人總結范文1

20**年10月8日到20**年11月16日我來到了汕頭澄海溪南中學進行為期一個多月的教育實習。實習期間在指導老師的援助下，收獲許多，下面就這一次教育實習進行一個總結

一、實習內容

在這一次實習期間，我擔負助理班主任，進行跟班；聽取指導老師講授新課，一共五節課，自己備課并完成教案共5節課，講授新課超過五節課，還完成兩次主題班會的設計實施；同時，無論是備課還是聽課都虛心請教指導老師，得到建議；平常由于我是助理班主任，所以有時候會幫老師批改作業，監督考試。

在這一個多月的實習期間，我可以遵守學校的各項規章制度，能夠做到尊敬指導老師以及學校領導；同時能夠做到關懷同學，能夠得到同學的尊敬以及得到學校老師和領導的全都好評，這是我特別感到欣慰的。

實習期間學到了很多有關于教育教學的知識，感受許多，下面我就我在實習期間的感受以及建議談談我的看法：

二、收獲、體會以及建議

首先是班主任工作方面的。經過過去一段時間的教育實習，感受還是很深的，尤其是對于班主任工作的感悟。在實習的這幾個星期之中我深刻的體會到班主任工作的不簡單，尤其是我所在的中學部，我感到中學班主任的比高中更難做。

首先，中學生處于青春叛逆期，許多的工作需要班主任細心、耐煩的指導和進行。例如關于課堂紀律方面，中學生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀律難免的有時候會不好，這個時候就需要班主任時常的巡察課堂，一旦發覺某些同學總是不遵守紀律，就需要班主任課后的教育指導了。

同樣，一個班五六十個同學，每個人都可能有非常的狀況發生，如生病、由于某些事情而心情低落，這個時候也需要班主任更加關懷這些同學。

第三，作為一個班的班主任還要關懷同學的學習狀況，并且能夠指導同學正確的學習。此外，還要做好同學的各類詳細事項，如檔案的整理、學籍的整理等等，還有如衛生啊值日的事情有時候也需要班主任去過問。因此，我感到總體上來說班主任的工作的確是很辛苦的，需要有極大的耐煩和信心！

其次是教學工作方面的。在教育實習期間經過自己真槍實彈的上講臺講授新課，對于真實的課堂教學有了更深一步的認識。首先我認為講授新課之前需要做足充分的預備，就是要閱讀、了解相關的歷史資料、歷史材料，由于真實的課堂同學往往會提出一些令老師措手不及的問題，假如沒做好預備我覺得是不利于教學工作的進行的，相反做好了預備，老師就可以輕松應付這些問題了。其次，我覺得保持好教態是很重要的，肢體語言、老師行為等等不能太任意，假如太隨意同學的留意力可能就不會集中，同時語言也要規范。總之，想要成為一名合格的老師要做的要努力的還有許多，需要我們不斷去努力，不斷進取。

最末一點是關于初上講臺的一點感受。第一次站上真正的講臺，感受挺多的。

其實上講臺之前會很焦灼，會擔心，總是可怕講錯等等的問題，一貫在自己排練，但是當站上那個真正的講臺，那種焦灼感立刻少了很多，也不知道是為什么，或許是由于一種歸屬感吧！同時，那一刻我也想起來實習前老師的一句話，把同學的只是當作是空白的，要相信自己自己有技能為他們填補空白，這也是其中一個緣由吧！

第二，站上講臺之后，我感覺同學的積極性會影響到教室的教學效果的，由于是連續上兩個班的緣由吧，對比之下感受尤為明顯。在一班，同學相對不積極，讀課文、回答下列問題等等都不積極，感覺自己受打擊挺大的，而在二班，同學立場積極，我也在他們的帶動下變得特別有激情，雖然備課內容一樣，但效果就不同了！

第三，由于是在中學實習，我感覺到中學生對于學習歷史是需要老師悉心指導的，許多在書里面很明顯的內容同學有些找不到的。以上就是初上講臺的一點感受

三、總結

總結以上的總總，我感受到要想成為一名合格的老師，一名合格的班主任是任重而道遠的我非常感謝帶隊老師、指導老師和我的同學。沒有他們的援助，我根本不可能順當完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。劉老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的立場感動著我。或許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財寶。

2022教育實習個人總結范文2

匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充盈勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅熬煉了自己，也使生活充斥樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對五六十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，認識班上的每個同學以及他們的學習狀況〔通過班主任或班委或徑直到班上去了解〕。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經過幾天的預備，究竟把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把知識點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，究竟得到了指導老師的確定預備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于閱歷不足和應變技能不強，課堂涌現了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對涌現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多環節問題。每一節課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學工作繁復而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，予以同學援助，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大略的講了一下班上同學的整體狀況，我只是大略的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與同學們正是認識了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，安排，監督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到知識，在知識中收獲歡樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注同學的思想動態、內心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要上心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最末一節班會課時，我很激昂，說了許多自己在中學時的經受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經受。常常和他們談天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我帶的第一批同學，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經有過這樣一批同學，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學業有成，將來考上自己抱負的高校。真心盼望他們在人生的旅途中，盼望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

2022教育實習個人總結范文3

2014年10月12日至11月20日，本人在寶雞斗雞中學進行教育實習。通過實習，使得自己對老師職業有了很多認識，提高了自身素養，掌控了一些教學技能，并展示了各自的個人風采，受到實習學校領導的全都好評。

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標識，對我們的生涯規劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷，由于閱歷不足，實習過程中也存在一些問題，現就本次實習總結如下：

我于10月12日到斗雞中學報到，正式開始了實習生活，實習班級為高二班級。在六個禮拜的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的立場投入到課堂教學中。

教學方面，先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學內容等。我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊全部數學實習老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學習老師們的優點和豐富的教學閱歷。

正式上課期間，每節課都能聽從任課老師的指導，仔細學習教學大綱，依據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫好教案，并在交予指導老師批閱后進行試講。學校給我們安排的課不是許多，共十二節，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數學備課組一起爭論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，具體寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和同學的學習狀況改了有改，盡量讓同學在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關知識，讓課堂效率達到最高。

在批改作業和批改試卷的工作中，實時了解同學的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對同學做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統卷工作，學會了如何運用軟件進行統計、排名。

為了盡量給同學更多的課后輔導，每天兩節晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數學的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節課，根本抽不了空到另一個班去。為了公正，只能一節課去一個班。從同學的問題中，我發覺他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業，如不等式最值問題，至今仍有好一部分同學是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養成課后實時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業。“巧婦難為無米之炊”，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道數學作業題，學習效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的同學先復習書上的相關知識再做作業，假設還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。

班主任工作實習方面，我擔負高二理科5班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀測的方法較快地熟識和掌控同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師，能像伙伴一樣和我談天，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。

在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

同學的紀律方面，理科8班的同學較為活躍，部分同學很淘氣，自修自習課常有爭論問題的現象，影響到寧靜學習的同學。依據觀測，問題主要出在那幾個同學身上，只要管理好那幾個同學，整個班就可以正常化了。因此我采用各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個同學的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀測，對他們不良習慣進行約束。抓住最正確的教育時機對他們進行個別教育。

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。同學對自己的缺點還是有肯定認識的，有些還是清晰地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發覺，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與同學對話，給同學辯解的機會，避開對同學的片面了解而傷了同學的自尊，甚至造成逆反心理。同學雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大;但，是就是，能勇猛承認。這時，再對他們進行指導教育，同學才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，仔細思索老師的教導，真正去努力改進。

同學較喜愛踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場同學自行組織的班賽，為他們叫喊加油的投入中，理解了同學對籃球的喜愛。但同學還是同學，對事情的度把握得不好，組織班賽過于經常，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球采用了硬管理：近期不允許組織班賽，讓同學先投入到學習中來，順當完成中學到高中的轉變。

在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對同學的學習有個更為恰當的了解，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境。我還掌控了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，加強了老師的責任感和榮譽感。老師承受著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實習中，也發覺了一些不足，在上室內課時，面對同學時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對同學“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。

兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、技能及知識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的知識結構、技能結構以及援助我們加強對社會、國情、高中教育的了解具有非常的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，盼望將來能成為一個合格的中學老師。

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十幾年里都是坐在講臺下傾聽老師的教導，即便是明明知道自己長大后也會成為老師，可仍舊對教書育人這件事情懵懵懂懂。然而在這一個多月里，我卻完成了自己從職業同學向老師的蛻變，成了一名準老師，我覺得很欣慰很驕傲。想想這一個來月的生活，心中便充斥了懷念和感恩：懷念自己在講臺上的激情飛揚，懷念同學們的友善協作；感恩老師們的援助指引，感恩宿舍姐妹們的關懷鼓舞。現在，我的實習生活結束了，可是這六個多星期里遇見的每一個人、發生的每一件事，卻都還那么清楚，回想起來歷歷在目，讓我留戀不已。

在實習期間，印象最深的就是我上的第一節課。雖然在講課之前作了充分的預備，可是當真正講課的那天卻仍是焦灼，擔憂課堂上會不會出意外，同學不協作怎么辦，越想越可怕。上課鈴響的時候，腦袋“嗡”的一聲，原來在腦子里演練了許久，備課時的設想全都拋到九霄云外了，只是機械地走上講臺，盯著教案。可讓我意外的是，當我哆哆嗦嗦地把新課導入的問題提出來之后，同學們竟然一點也沒有計較我的不自然，非常感愛好地回答起來，很快樂的樣子，跟我預先設想的一樣，我一下子就放松了。知道自己已經進入狀態，我干脆丟下教案，很興奮地給同學講起課來。那節課上班級氣氛很活躍，我能跟他們進行眼神溝通，他們也愿意提出問題，這使我的課堂氛圍很融洽。但是心里還是有點怕，究竟這是自己第一次當老師，我很怕自己水平不夠，講錯東西。好不簡單下課鈴響了，我松了一口氣，我竟然完成了我的第一個教學課時。課后指導老師們正面指出了我的不足，同時也給了我很大的鼓舞，讓我能夠吸取這節課上的閱歷教訓，并帶著這筆寶貴的“財寶”順當地上好以后的課。

實習之前，關于教書這件事情，學校給開了不少理論課，使我學習到了不少理論知識，可是在這一個多月的實習中，我才發覺，以前的理論都只是紙上談兵，實踐才能出真知啊。指導老師們對素養教育深刻的獨到的理解讓我受益匪淺。在實習的時候，老師們一貫向我們強調，無論什么樣的教育手段，什么樣的教學內容，最重要的是要提起同學的學習愛好；教學過程中應當以同學為主老師為輔；上課的時候老師要多留給同學思索的空間；擅長發覺同學的優點并且實時地毫不吝嗇地予以表揚……他們反復向我們強調并要求我們把這些理論應用到實際教學中去。

在實習期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學內容詳略得當，都是我的榜樣；在課下，老師們從詳細的實質的內容入手，幾乎是手把手地教給我們如何為人師表，比如課堂上堅持的規律順次應當堅持究竟，散了不易使同學理解；模具標本示范的時候要舉高點，具體分析起特征并且點明重點；要想系統地授課，就要依據章節間的聯系，將課程進行系統的綜合；而課后結語那么經常要點明重點，但更好的做法卻是在課堂教學的過程中能讓同學自己感覺到重點，這是難能珍貴之處……老師們豐富的教學閱歷，讓我佩服不已。而我也盼望能通過自己的努力，在以后的教學過程中能夠自己總結出一些有價值的閱歷。

在教學中，我努力將老師門傳授給我們的教學理念和教學方法融入我的課堂之中，盡量做到內容選材生動，貼近同學的愛好，在課堂上做到以同學為中心，一切的活動圍繞同學開展，在教學上以引導為主，避開自己一頭熱，并留意對同學的觀測，實時發覺他們的不足，耐煩指導，但更多的是發覺他們的優點，對他們進行表揚，不斷地從他們學習的過程中鼓舞他們，提高他們的學習愛好。在老師的教學理念的熏陶下，我也學會了重視同學在教學中的重要作用。其實就個人而言，或許是性格緣由，我喜愛和孩子們在一起，而和這么一群活潑可愛的中同學在一起，我也有種如沐春風的感覺。在我的教學過程中，他們都很積極主動，這不僅表現在他們在課堂上敢于發言提問，他們還更常常地來加入自己的創意。正所謂“教學相長”，我從同學身上學到的其實更多。

我喜愛老師這分職業，盼望自己能成為一名優秀的人民老師，我也知道這需要勤奮，需要努力。通過這次實習，讓我更堅決了這個信念：我要好好學習，優化自己，讓自己更有內涵，無愧于“人民老師“這個光榮稱號！

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時間總是在我們不經意間消逝，我們的頂崗實習生活立刻就要結束了。現在我分外珍惜在這里的每一天，由于實習的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在__中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。

在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否那么自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為__中學的一名實習生需要接受很大的挑戰。在這里不同專業的同學聚在一起就是緣分，所以我努力團結組內成員，讓大家加強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。

從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習最大的收獲。

首先作為一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教初二同學，所以我從心理上和知識上都做了較充分的預備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位同學還是有些焦灼，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。漸漸的自己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業中去，教學包括許多方面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要擅長和其他組內老師集體備課，從他們身上多學習一下教學閱歷。其次還有上課中需要留意的一些方面，這也是最大的挑戰。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術和板書要求，有時甚至還會應對一些突發事項等等。每一方面都會讓我得到熬煉。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收獲。第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們強調過教學設計是是老師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設計教學方法上，讓同學由學會到會學，由于授之魚不如授之以漁。

第二在語言表達方面。通過這幾個月的熬煉，我的口語表達技能比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。

第三課堂管理方面。由于好的課堂管理是課堂是可以能順當進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌控了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的運用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結合，那樣會得出更好的教學效果。教學技能是一個人最大的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。

從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己技能的平臺。我一貫堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現在我一貫擔負著初二二班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是特別辛苦，當然我也認識了很多高中的優秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的閱歷。在我眼中，班主任就是一個班級的徑直領導者，是同學健康成長的引路人，是聯系任課老師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學校的進展有著重要作用。在實習期間，我爭取協作原班主任的工作，并努力發揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習中特別有意義的事情。首先我學會用“新”制造優秀集體。

我覺得一個班級應當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔負班主任期間內，我就一貫在摸索著怎樣當一位好班主任。我通過觀測班內的學習氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。

首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內制訂了小組成員互補方案。

其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響同學，使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著熬煉每一位同學的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也加強班級凝集力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結的重要能量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事.班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我常常把勞碌當成一中享受，由于我知道“喜愛就別說累”。三用“心”關愛每一個同學。我一貫深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發同學去進行自我教育，才是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內，我學著和同學上心溝通。我覺得愛能讓人心靈暖和，我盼望他們能感覺得到。

在教育調查和討論方面，我和實習同事做了一次關于新課標改革下中學生怎樣更好的記憶單詞調查討論。在蒸蒸而上的教改形式之下，在英語教學中怎么援助同學高效率的學習英語，這又是給中學英語老師提出一大挑戰，老師要用更好的，高效率的記憶方法應當援助同學擴大詞匯量，并應用于教學中去。只有在單位時間內最高效率的牢牢記住宅學的詞匯，才能既減輕同學的負擔，又能提高教學質量。通過這次調研我學會了要用科學的方法進行教育，另外我也盼望它能讓更多同學受益。

實習生活即將結束，我將會繼續探究自己的教育之路，并且努力走下去。

2022教育實習個人總結范文6

近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，認識班上的每個同學以及他們的學習狀況〔通過班主任或班委或徑直到班上去了解〕。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經過幾天的預備，究竟把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把知識點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，究竟得到了指導老師的確定預備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。

剛開始由于閱歷不足和應變技能不強，課堂涌現了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對涌現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多環節問題。每一節課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

2022教育實習個人總結范文7

似乎每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的消逝。現在的我也在做著這樣的事：怎么，我的實習這么快就結束了？似乎還是不久前才去學校聯系的，現在我就坐在電腦前回想著我實習的狀況，寫著我的實習總結。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充盈的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節的祝愿，很多的第一次就在這短短的一個月里發生。

在實習的階段中，印象最深刻的應當就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自己要鎮靜，要按部就班地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙新奇的眼睛，焦灼還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案里的內容，眼睛始終只敢盯著教案，