1、Word - 20 -初中班級工作計劃時間在消逝，從不停留，班級的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，是時候?qū)懸环莨ぷ鞣桨噶恕Ｏ旅娼o大家?guī)韺W(xué)校班級工作方案，盼望大家能夠喜愛。學(xué)校班級工作方案篇1一、基本狀況分析。過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡進(jìn)展不動搖，堅持內(nèi)涵進(jìn)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不轉(zhuǎn)變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)討論、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)進(jìn)展。教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素養(yǎng)、特殊是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動

2、進(jìn)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。（一）指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題討論、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展的目的。（二）工作目標(biāo)：1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平。3、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。4、完善學(xué)科指導(dǎo)看法，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。三、主要工作與措施。1、提高課程實(shí)施水平。各學(xué)校要根據(jù)要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要樂觀

3、開展形式多樣、同學(xué)喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順當(dāng)實(shí)施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作方案溝通、過程中的有效教學(xué)成果 展現(xiàn)、期末學(xué)校重點(diǎn)工作溝通，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參加到老師教學(xué)活動中，在課題討論、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3、強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。（1）全

4、面提高老師學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)校老師要把握學(xué)校教材，熟識高中內(nèi)容，了解學(xué)科進(jìn)展動向。教研員將與老師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題討論教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對學(xué)校老師進(jìn)行老師學(xué)科教學(xué)力量測試。（2）加強(qiáng)老師梯度培育。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水公平基本狀況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熯M(jìn)展，使更多的優(yōu)秀老師成為名師。提高新老師培育的實(shí)效性。開學(xué)初針對新老師的實(shí)際狀況，通過聽

5、課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。（3）開展教學(xué)討論。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)覺、討論、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確，討論有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、討論成果溝通等措施，引導(dǎo)老師進(jìn)入討論狀態(tài)。（4）連續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4、關(guān)注同學(xué)主動進(jìn)展，構(gòu)建有效課堂。（1）討論同學(xué)，堅固樹立“引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展”的教學(xué)理念

6、。同學(xué)個體的差異性，智能進(jìn)展的不均衡性，打算了每個同學(xué)都是獨(dú)一無二的。老師要走進(jìn)同學(xué)的心靈，了解同學(xué)共性，討論同學(xué)成長和認(rèn)知規(guī)律，激活同學(xué)自主進(jìn)展的內(nèi)動力，調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，制造有利于愛護(hù)同學(xué)主動進(jìn)展的環(huán)境，讓每一個同學(xué)歡樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以老師的高期望引領(lǐng)同學(xué)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，讓同學(xué)從進(jìn)步走向進(jìn)步，從勝利實(shí)現(xiàn)勝利。（2）教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素。愛護(hù)天性，敬重共性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注意合作的有效性，展現(xiàn)師生的制造性。（3）老師要細(xì)心組織教學(xué)過程中的同學(xué)活動。教學(xué)中給同學(xué)留出足夠的時間和空間，讓同學(xué)通過眼睛觀看、動手操作、獨(dú)自思索、爭論質(zhì)疑、分析歸納、

7、提升、展現(xiàn)溝通等形式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓同學(xué)經(jīng)受獲得學(xué)問的過程，感受勝利的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和熟悉學(xué)科思想和方法，初步把握學(xué)科思維方式，達(dá)到老師有效教學(xué)，同學(xué)主動進(jìn)展的目的。（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果。同學(xué)愛讀書、愿動手、勤思索、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實(shí)。（5）教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順當(dāng)實(shí)施。準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)校、教研組、老師的典型閱歷，開展不同主題的展現(xiàn)溝通活動，推廣有效教學(xué)成果。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在過去評價的基礎(chǔ)

8、上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校進(jìn)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)討論同學(xué)綜合素養(yǎng)評價實(shí)施方案，以同學(xué)的進(jìn)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí)。6、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，精確理解上級文件精神，把握教學(xué)進(jìn)展動向。以“務(wù)實(shí)、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，討論有成果。以學(xué)校和老師的需求為工作動身點(diǎn)，為學(xué)校和老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級部門支配的各項任務(wù)。四、主要活動支配（第一學(xué)期）。（一）9月份：1、新老師培訓(xùn)。2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動方案網(wǎng)上溝通。3、學(xué)科

9、教材主題研討會。4、評比第六批學(xué)科帶頭人。（二）10月份：1、老師學(xué)科教學(xué)力量測試。2、學(xué)科有效教學(xué)研討會。（三）11月份：1、期中學(xué)業(yè)水平檢測。2、有效教學(xué)成果展現(xiàn)。（三）12月份：教研組建設(shè)成果展現(xiàn)。（四）_年1月份：1、學(xué)校教學(xué)工作溝通。2、學(xué)科教研組建設(shè)溝通。3、期末學(xué)業(yè)水平檢測。學(xué)校班級工作方案篇2為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安工作，堅固樹立“平安第一”思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本班級平安工作方案。一、指導(dǎo)思想以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)平安工作文件和指示為宗旨，緊繃平安心弦，務(wù)實(shí)工作，教給同學(xué)平安常識，養(yǎng)成到處留意平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外同學(xué)

10、平安，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、落實(shí)組織：建立平安工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)當(dāng)副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級平安工作，重點(diǎn)為平安制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)同學(xué)活動平安和飲食衛(wèi)生的平安。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)放學(xué)的管理、進(jìn)行負(fù)責(zé)管理、2、通過課堂敘述，增加同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自我、學(xué)會生存的力量、3、圍繞“消防平安”出好黑板報、教育同學(xué)加強(qiáng)平安防火意識、4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安、做到平安教育每天講、時時講、到處講、努力營造“平安班級”、做到無意外事故發(fā)生、5、加強(qiáng)體育課平安，科任老師要有劇烈的平安意識，不得隨便

11、上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓同學(xué)時行危急性嬉戲，對有危急的體育活動，體育老師必需在場進(jìn)行愛護(hù)，以防事故發(fā)生。6、老師要加強(qiáng)用電用氣平安，做到人離電關(guān)，留意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；。四、教育內(nèi)容支配：1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育、要把交通平安教育擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教育、以及做好放學(xué)路對的管理、2、防溺水教育、要進(jìn)行防溺水的教育、開展以溺水后自救、溺水者的搶救為主要內(nèi)容的教育、3、防觸電的教育、對同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講座、預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用、4、防病、防體育運(yùn)動損害的教育，重視同學(xué)們身體健

12、康教育、建立個人健康檔案、進(jìn)行一次健康檢查、體育活動應(yīng)重視平安愛護(hù)措施、樂觀做好運(yùn)動前的預(yù)備操、盡量避開運(yùn)動損害事故的發(fā)生、5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教育，檢查班里的防電設(shè)施、落實(shí)專人負(fù)責(zé)、班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育、信任通過這些努力，同學(xué)將會在學(xué)校平安快樂地度過每一天。學(xué)校班級工作方案篇3九班級是學(xué)校三年的沖刺階段，本方案旨在進(jìn)一步完善班級制度、活動的同時，注意同學(xué)們精神內(nèi)涵的提升。1、進(jìn)一步明確班級管理體系，明確班長、值周班長、值日班長和同學(xué)個人的分工和落實(shí)，同時對于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，留意原始材料的積累和總結(jié)，避開消失虎頭蛇尾的現(xiàn)象

13、，半途而廢、無疾而終，盡量做到每月對各項工作要進(jìn)行一次全面的總結(jié)，以達(dá)到檢查和督促的目的。（留意對以上人員的培訓(xùn)）2、評比第三年度感動班級人物和大事，并進(jìn)行宣揚(yáng)表彰，增加正能量的引導(dǎo)。留意策劃，可以先進(jìn)行征集評比（由各小組進(jìn)行推舉，最低兩條，分別是自己組和別的組），然后再進(jìn)行投票選舉，分小組進(jìn)行頒獎詞的撰寫，召開表彰會，并通過班報進(jìn)行宣揚(yáng)表彰。3、對數(shù)字分析小組加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好陽光班報（班報）和陽光心語（周報）對班級的各項活動進(jìn)行宣揚(yáng)報道，進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)的實(shí)效性。（對部落聯(lián)盟成員進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)）4、對集體生日會，加強(qiáng)引導(dǎo)，可以是每月一次，在原有寫生日祝愿的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行創(chuàng)新，增加其紀(jì)念

14、意義。5、班級管理粗放化，抓住重點(diǎn)，用完善的制度來進(jìn)一步的加強(qiáng)班級管理，讓評價過程簡潔易行。6、開發(fā)“陽光生活”系列主題班會，培育同學(xué)特殊是班干部的力量，讓其走上“人生”更大的舞臺，班主任做好對系列班會的指導(dǎo)和總結(jié)，另外要指派專人收集系列班會材料。7、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)習(xí)力量的培育。要召開學(xué)習(xí)方法溝通會，查找借鑒最務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法，另外充分發(fā)揮組長和師友合作督促指導(dǎo)作用，讓其成為常態(tài)學(xué)習(xí)管理的主陣地，同時讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮其樂觀作用。8、組建班級學(xué)習(xí)精英小組，讓其帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級整體的學(xué)習(xí)成果。8、學(xué)期初，進(jìn)行抽號，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)號排序，和同學(xué)進(jìn)

15、行溝通談心，關(guān)心同學(xué)們建立良好的心態(tài)。10、針對班級消失的問題，要準(zhǔn)時處理解決并做到總結(jié)反思，注意同學(xué)的進(jìn)展提升，若遇到經(jīng)典的問題，可以寫成案例存檔。11、和家長加強(qiáng)溝通溝通。假如能進(jìn)行實(shí)地家訪更好，假如沒有時間，便進(jìn)行電話家訪，本學(xué)期最少要和班內(nèi)一半的同學(xué)家進(jìn)步行通話溝通，特殊是在給家長報喜的狀況下，盡量避開消失問題家訪。12、每周對同學(xué)的日記進(jìn)行評閱（征求同學(xué)們的看法，可以將日志改為周記，但質(zhì)量要提升），評比出精華日志，并由數(shù)字分析部落進(jìn)行電子版整理，假如有條件的話，將班級周報的編輯任務(wù)給數(shù)字分析部落。13、成立特地的突發(fā)應(yīng)急小組，并做好平安預(yù)案。14、明確專職的班會記錄員和材料收集員，做

16、好對班級各項原始材料的整理，特殊是在處理班級問題的時候，要讓發(fā)生問題的同學(xué)將大事經(jīng)過用文字的形式進(jìn)行記錄，并有大事雙方和班主任進(jìn)行簽字后存檔。（可以設(shè)計特地的紙張進(jìn)行材料的收集）15、針對衛(wèi)生和文化建設(shè)，成立特地的重點(diǎn)服務(wù)聯(lián)盟和文化建設(shè)聯(lián)盟。16、設(shè)計表格，對每天的活動進(jìn)行記錄，讓記錄評價同學(xué)們的日常工作。17、欣賞最少兩部精彩電影，另外查找一些勵志的文字報告或是視頻，通過班會和大家共同共享，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活注入更多的活力和動力。學(xué)校班級工作方案篇4時間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，的確有準(zhǔn)時總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報

17、告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 幾年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作方案：一開學(xué)三步曲在新學(xué)期開頭，我準(zhǔn)備設(shè)計三個活動：1展現(xiàn)自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的準(zhǔn)備，主要是給同學(xué)一個熬煉機(jī)會，讓每一個同學(xué)更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的力量將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參

18、加意識，更重要的是仆人翁意識。3開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和看法。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。二狠抓習(xí)慣1從早讀開頭。要求每個同學(xué)一到校就立即拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。2上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律狀況，評出每天的先進(jìn)小組。讓同學(xué)的確體會到課堂效率的重要性。3規(guī)范課間操。其

19、次節(jié)課后，由體育立即組織同學(xué)到操場集合，要求每個同學(xué)仔細(xì)地去做，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最終進(jìn)行督促和檢查，發(fā)覺不仔細(xì)者或打鬧者隨時制止并記錄，以準(zhǔn)時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲處。4強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個同學(xué)爭論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng)，我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)和諧班級1在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠意給

20、伴侶；孝心給父母；信念給自己。2定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會。針對初二同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺。良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的開頭，我堅信我班會越來越好。學(xué)校班級工作方案篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期八（2）班的教育教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校工作方案支配，結(jié)合班級組的工作目標(biāo)，將以“學(xué)會健康，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會制造”和“讀強(qiáng)者之書，走強(qiáng)者之路”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)會做人”為核心，以磨練同學(xué)的意志、提高同學(xué)的文明程度、激勵同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、培育同學(xué)的健全人格為中心內(nèi)容，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、抓

21、好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個較大的轉(zhuǎn)變。二、班情分析全班現(xiàn)有同學(xué)48人，其中男生28名，女生20名。我班是八班級三個平行班之一。經(jīng)過一年半的努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。但是，我班也有部分同學(xué)不太守法規(guī)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動性很差，思想比較簡單，是班級的不穩(wěn)定因素。本學(xué)期將連續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育。三、工作目標(biāo)全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對班級的科學(xué)管理，留意同學(xué)自治力量的培育，做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，確立“為同學(xué)服務(wù)”的意識。不斷培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成果。四、詳細(xì)措施（一）、想方設(shè)法做好同學(xué)的思想工作作為班主任，首先就是了解每一個同學(xué)的性格特點(diǎn)，然后去實(shí)行

22、相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，準(zhǔn)時解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個同學(xué)樂觀地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。進(jìn)入八班級，同學(xué)的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。為克服同學(xué)過分依靠老師的心理，盡快教會同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)自性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我進(jìn)展。（二）、強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成教育和立志教育人們說：“逢二必亂”，八班級是同學(xué)消失兩極分化的主要階段。因此，一開頭就要強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，留意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

23、習(xí)慣和生活習(xí)慣。詳細(xì)措施有：1、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范，并以此來規(guī)范同學(xué)的行為。同時，制定班級公約和班級獎懲方法，完善管理制度，對每天班級各方面狀況實(shí)行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區(qū)反饋。每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，準(zhǔn)時鼓舞先進(jìn)，鞭策落后。2、開展各類主題班會和征文活動，強(qiáng)化同學(xué)的抱負(fù)教育和立志教育，激勵同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。3、調(diào)整和強(qiáng)化班干伍建設(shè)，使班干部真正成為班級管理的主力。4、定期表彰班級的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級正氣。每月民主評議出班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“文明標(biāo)兵”、“體育標(biāo)兵”、“公仆標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“舍務(wù)明星”等等。并用黑

24、板報、墻報等形式大力宣揚(yáng)，使他們成為班級同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強(qiáng)化環(huán)保意識、英語環(huán)境、和諧意識和公正競爭意識等。（三）、家校聯(lián)手，共育英才本學(xué)期我將努力制造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導(dǎo)老師為主力，借助家長的特別力氣，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。首先，班級各課老師要常常互通信息，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位同學(xué)，避開由于標(biāo)準(zhǔn)不同而造成同學(xué)思想上的混亂。其次，班主任與生活指導(dǎo)老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能消失的漏洞。班主任常常下到宿舍區(qū)，了解同學(xué)的生活狀況，盡力為他們排優(yōu)困難。學(xué)校班級工作方案篇6一、班級基本狀

25、況：我班本學(xué)期共72人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制力量都不高，上課時愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。二、指導(dǎo)思想：堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育同學(xué)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，努力使每一位同學(xué)成為德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“

26、激勵教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2、組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則。3、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定值日生支配、班干部值日支配等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富同學(xué)業(yè)余生活。4、關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。5、鼓舞同學(xué)信念6、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法四、工作措施1、依據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干伍。使中隊、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級進(jìn)展。2、重視人文素養(yǎng)的培育。在日常

27、教育中，注意潛移默化，注意全方位教育。突出學(xué)科作用，突出同學(xué)體驗，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。樂觀推動班級文化建設(shè)，仔細(xì)布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主管理、自主進(jìn)展的教育機(jī)制，讓班級文化陶冶同學(xué)性情，提升他們的情操。3、加強(qiáng)班級小干伍建設(shè)。依據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干伍，使中隊、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級進(jìn)展。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理。面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長溝通準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。5、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，與家長準(zhǔn)時聯(lián)系。要注意班主任與家長的溝通，注意學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對同學(xué)的教育有全都的要求和態(tài)度，只有常常與家長溝通溝通，針對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的