1、PAGE8第十二章內能和內能的利用第02講比熱容及其應用考向1比熱容的定義1一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。比熱容用符號c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/g比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。物理意義：水的比熱容c水103J/g，物理意義為：1g的水溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量為103J。水常用來調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大。解讀：比熱容是物質的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。比較比熱容的方法：質量相同，升高溫度相同，比

2、較吸收熱量多少（加熱時間）：吸收熱量多，比熱容大。質量相同，吸收熱量（加熱時間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。典型例題根據表中幾種物質的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（）A制作體溫計常用水銀做介質，原因之一是水銀的比熱容小B北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性C由于水比沙石的比熱容大，所以內陸地區晝夜溫差比沿海地區大D水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0的水比0的冰效果好針對練習1沿海地區同沙漠地區相比，冬暖夏涼，晝夜溫差小。這是因為（）A水的密度比沙石的密度小B水的比熱容大于沙石的比熱容C水的熱量大于沙石的熱量D水的傳熱本領比沙石的傳熱本領差針對練習2沿海地區同沙

3、漠地區相比，冬暖夏涼，晝夜溫差小這是因為（）A水的密度比沙石的密度小B水的比熱容大于沙石的比熱容C水的熱量大于沙石的熱量D水傳熱本領比沙石的傳熱本領差針對練習3兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，下列說法正確的是：（）A加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多B如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容考向2比較不同物質的吸熱的情況：1在實驗過程中，應選取質量相同的不同液體，而不是體積相同的不同液體2實驗過程中選用相同熱源（為了便于

4、比較加熱相同時間物體吸收熱量的多少）3物質吸熱能力的強弱用比熱容來表示（比熱容大的吸熱能力強）4畫出溫度-時間圖像5在該實驗中，可以通過加熱相同的時間，比較溫度變化判斷物體的吸熱能力（溫度變化快的吸熱能力弱）6該實驗中，也可以通過觀察升高相同的溫度，比較加熱時間來判斷物體的吸熱能力（加熱時間長的物體吸熱能力強）7實驗中數據、圖像分析解讀：實驗結論：不同物質的吸熱能力是不同的（質量相同的同種物質，升高的溫度越高時吸收的熱量越多同種物質在升高的溫度相同時，質量越大的吸收的熱量越多質量相同的不同物質，在升高的溫度相同時，吸收的熱量一般不同，比熱容越大的物質吸收的熱量越多）典型例題某同學在做“比較不同

5、物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數據如下表：物質次數質量m/g升高的溫度t/加熱時間t/min水11022104煤油31014102（1）實驗中使用相同的電加熱器加熱相同時間是為了；（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，吸收的熱量不同；（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，溫度升高的多；（4）該實驗采用了法，下列探究過程中也采用了一這方法的是。A探究導體中的電流跟電壓和電阻的關系B探究平面鏡成像的

6、特點C探究聲音產生的條件時利用泡沫塑料的振動來說明音叉的振動針對練習1在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，所用實驗裝置如圖甲所示。（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_相同的水和煤油（水煤油）。選用相同規格的電加熱器，其目的是為了使水和煤油在相同時間內_。（2水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是_，根據圖乙可判斷出_的吸熱能力強。（3）實驗結果表明，不同物質的吸熱能力不同，物質在這種性質上的差別用_這個物理量來描述。針對練習2在“比較不同物質吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、秒表、等質量的液體甲和乙，裝置如圖所示（1）

7、實驗中選用規格相同的兩個電加熱器的目的是；“比較不同物質的吸熱能力”可以“比較相同質量的不同物質溫度所吸收熱量的多少”（2）某實驗小組用液體甲和液體乙做實驗，給它們加熱后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些實驗結果表明：的吸熱能力更強（3）有的同學認為：可以通過比較“液體甲和液體乙加熱至沸騰的時間長短”來判斷誰的吸熱能力強你認為他們的方法（選填“可行”或“不可行”）針對練習3（5分）為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數據如下圖

8、：（1）在此實驗中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，比較_的不同；也可以。（2）分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，吸熱的熱量多，表明的吸熱能力強。（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，升高的溫度更高。考向3熱量的計算熱量的計算公式：吸熱公式Q吸cmt-t0放熱公式Q放cmt0-t公式中Q吸表示物體吸收的熱量。Q放表示物體放出的熱量。C表示物質的比熱容，m表示物體的質量，t0表示物體的初溫，t表示物體的末溫，若用t表示溫度的變化量，則上述兩個公式可以表達為：Q=cmt解讀：運用公式時注意事項：第一，單位要統一，都要用國際單位中的主單位。第二，審題時要注意“溫度升高到”和“溫度升高了”的區別，“溫度升高到”是指物體的末溫，“溫度升高了”是指物體溫度的變化量。當發生熱傳遞的兩個物體達到熱平衡時（題目一般會交待“沒有熱量散失”），高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量，即Q吸Q放典型例題一紙盒內裝有250g的牛奶，放入電冰箱前的溫度為25，冷藏后溫度降低到5，已知牛奶的比熱容為103焦/千克，求這個過程中，牛奶放出的熱量為多少針對練習1小陽家的熱水器內裝有質量為5g的水，該熱水器中水的溫度從20C升高到