1、河北科技大學大學英語新模式教學指南各位新同學：教育部2007年7月頒布了大學英語課程教學要求，推出了“基于計算機和課堂的大學英語教學模式”。河北科技大學是/擁有：教育部全國大學英語教學改革示范點院校（2007-05）；國家精品課程大學英語（2007-11）；國家級教學團隊大學英語新模式教學團隊（2010）；國家級精品資源共享課程大學英語（2013）國家社科基金項目大學英語i-CARE培養模式研究（2009）； “十一五”國家級規劃教材大學英語泛聽教程（2006-2009）；全國9個大學英語四六級網考命題點院校之一（2008）；全國大學英語四六級口語考試河北省唯一考點（2002）；所有這些為我校

2、在校大學生提供了一個嶄新的英語學習平臺。為使大家盡快調整好學習方法，適應大學英語的新教學模式，現對我校大學英語新模式作一簡要說明：明確大學英語的教學目標 大學英語課程教學要求規定，大學英語的教學目標是“培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要”。我校的大學英語教學目標是，夯實語言基礎，優化學習策略，實現學習能力的可持續發展，進而使我們的學生未來在自己的專業領域與國際同行無障礙交流。 實施分級教學 為便于因材施教，目前我校大學英語課程采用分級教學（藝術類學生除

3、外）。即：新生入學后統一組織分級測試（Placement Test）, 按照成績將學生分為A、B級，打破自然班重新組合。A級學生側重文化背景的滲透和語篇能力的培養；B級學生側重語言知識的夯實和鞏固。各級次均注重聽說訓練和自主學習能力的培養。一學年后根據期末成績進行升降級動態調整，調整比例為10%。三、獨具特色的“2+1+X”教學模式1、讀寫譯課（2）教材使用新視野大學英語讀寫教程，每周2學時，每學期一冊，F101/F202/F204自主學習中心裝有一套此教材的學習軟件。2、視聽說課（1）教材A班學生使用新視野大學英語視聽說教程，B班學生使用新世紀大學英語視聽說教程，每隔周2學時，每學期一冊。兩

4、種教材在自主學習中心（F101/F202/F204）均有網絡版平臺，要求同學們在面授課之前，將相關單元的網絡學習任務完成。輔助教材是大學英語泛聽教程，該書后附光盤，校園調頻廣播定時播放錄音，F101/F202/F204裝有該書MP3格式。練習題貼近四、六級考試題型。3、自主學習（X）在F101/F202/F204學習讀寫譯和視聽說網絡版的內容，學習時間分為固定上機和自由上機兩種，固定上機時間一般是課程表中上課地點寫著F座的那個時段，按單雙周一周面授一周自主（由任課老師指定）。自由上機時間由自主學習中心管理老師張貼通知。自主學習中心的使用由任課和管理老師共同負責。每個學生將獲得一個進入平臺的賬號

5、和密碼，注冊后一定要更改密碼。提醒同學們提前閱讀視聽說課本上的“使用指南”。4、1:8輔導（X *）由任課教師和學生約定輔導時間，一般每組8個人，在F座六樓輔導室進行，輔導內容可以是課程中遇到的問題、學習方法、口語練習等多種內容，原則上老師依學生的需要進行具體輔導，彌補課上老師與學生交流不充分的缺陷。5、推行“每每工程”，營造仿真語言習得環境（X *） 為豐富同學們的第二課堂，我校2004年啟動“每每工程”，即“每日有英語廣播，每周有英語廣場，每月有英語講座，每學期有英語賽事”。 我校英語校園調頻廣播每天分三個時段循環播放；每周以不同組織形式舉辦英語角/廣場活動；每月邀請校內外專家學者進行學術講座/報告，每學期舉辦形式多樣的英語賽事。四、形成性+終結性評估取代“一考定終身” 形成性評估（包括網絡自主學習時間與學習情況、課堂出勤與課堂活動表現、