1、三年級(jí)上冊(cè)孫中ft破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、揭題124題目。2、齊讀課題。二、檢查復(fù)習(xí)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，1、你們知道什么叫“陋習(xí)”，課文中的陋習(xí)指什么?(陋習(xí)是指壞的、不好的不文明的習(xí)慣。課文指纏足。2、還了解到孫中ft的姐姐原先是個(gè)怎樣的女孩子? 填空：孫中ft的姐姐原先是。(又勤勞又活潑 既愛勞動(dòng)又愛唱歌 又活潑又能干)3、小結(jié)：看來，大家上節(jié)課學(xué)得不錯(cuò)。希望今天能超過前天。三、精讀課文，質(zhì)疑問難(第七自然段)過渡：大家已經(jīng)知道孫中ft有個(gè)又活潑又能干的姐姐，真讓人羨慕，但好景往往不長，讀讀課文這一部分，看看情況發(fā)生了什么變化。1、自由輕讀第七自然段。交流，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“再也沒有”讀了這一自然段，你

2、迫切地想知道什么呢?2、學(xué)生質(zhì)疑，老師篩選出比較有價(jià)值的問題并出示：為什么再也看不到姐姐的笑臉，聽不到姐姐的歌聲?這件事為什么深深地刺痛了孫中ft幼小的心靈?3、同學(xué)們能提出這么有價(jià)值的問題，真不錯(cuò)。要想解開你心中迷團(tuán)，就得細(xì)讀課文的第二第六自然段。四、整體感知(第二1、自讀課文第二第六自然段。1，孫中ft2、學(xué)生交流。(媽媽要姐姐纏足。)板書：姐姐纏足五、精讀課文 2-6 節(jié)1、師生齊讀：媽媽要姐姐纏足，這一天，孫中ft從外面回來，我們?cè)賮砑?xì)細(xì)地來看看課文的第三節(jié)，“媽媽姐姐4、同學(xué)們讀完這一自然段，你知道了什么?5、學(xué)生交流。姐姐痛苦極了。眼淚直往下流6、你從那些詞語中體會(huì)到姐姐的痛苦?抓

3、住長長的、一道又一道地、練讀句子，體會(huì)姐姐的痛苦。455學(xué)生齊讀。課文。7、同學(xué)們讀到這里，你們想不想看一看當(dāng)時(shí)封建社會(huì)皇宮里的女人穿的小鞋呢?(課件出示)8、啟發(fā)想象：看到這么小的鞋，你想到了什么?9、學(xué)生交流。(不好走路，不能干活，走路搖搖晃晃)(相傳纏足是從南唐李后主開始，他命令宮里的女官用絲綢帶纏足，使腳小得像月牙，這是以婦女的痛苦去換取男子玩弄的殘忍做法。)10、面對(duì)此情此景，孫中ft論。說到爭論，各自一定有爭論的理由。那么，讓我們同桌兩個(gè)一起讀讀課文的3-6ft生氣的理由和媽媽堅(jiān)持要為姐姐纏足的理由畫出來。媽媽的理由孫中ft的理由12、學(xué)生交流。孫中ft生氣的理由：生讀。司一樣。看

4、，這樣的腳可以下地干活嗎?(課件)在了標(biāo)點(diǎn)上了，真不錯(cuò)。)那媽媽堅(jiān)持要為姐姐纏足的理由又是什么呢?讀句子。問：媽媽看到姐姐這樣痛苦，心疼嗎?(心疼)母女之情，是多么珍貴的親情啊! 你怎么知道的呢?(嘆了氣、我也知道、可、被人家笑)噢，這是老祖宗一代一代傳下來的，也許女孩子不纏足還嫁不出去呢。真是“小腳一雙。淚水一缸”啊。媽媽也心疼，可一點(diǎn)也沒有辦法，真是無可奈何。指導(dǎo)朗讀，把媽媽當(dāng)時(shí)的心情讀出來。13、這種理由真實(shí)不可思議!同學(xué)們這就是陳舊的封建思想，孫中ft能接受 但媽媽受封建思想的毒害太深了，她只是說：(引讀)你年紀(jì)14、媽媽是含著眼淚說著，并把孫中ft推出了門。15、比較句子。媽媽把孫中

5、ft推出了房門。媽媽含著眼淚把孫中ft推出了房門你欣賞哪一句，為什么?(從“含著眼淚”、可以體會(huì)到媽媽的內(nèi)心。體會(huì)到媽媽是無可奈何。媽媽知道孫中ft媽媽沒有豪無辦法。你知道媽媽含著眼淚把孫中ft推出了房門后，在干什么?姐姐也許還在所以， 我們讀到這，稍微要停頓一下，給人有回味的余地。齊讀第二句。小結(jié)：所以我們以后寫作文、造句時(shí)，都要注意準(zhǔn)確的用詞用標(biāo)點(diǎn)。16、就這樣，媽媽還是給姐姐纏了足，那么同學(xué)們看看圖中的孫中ft，在想些什么?聽到寫什么?(課件出示)17、學(xué)生交流。(姐姐媽媽自己)18、從那以后，(引讀)孫中ft再也看不到聽不到19、比較句子： 這件事刺痛了他的心。這件事深深地刺痛了他幼小

6、的心。那一句話最能反映此時(shí)孫中ft的內(nèi)心。哪個(gè)詞語最能反映此時(shí)孫中ft的內(nèi)心。什么叫“刺痛”，點(diǎn)出“深深地”、“幼小的”他雖然年紀(jì)小，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。20、板書：刺痛了心。說明孫中ft幼年時(shí)受到這件事的打擊的程度很深，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。21、檢查剛才的 2 個(gè)問題。問題 1(因?yàn)樗?問題 2(1、看到姐姐的痛苦。2、媽媽受毒害之深，3、無力反駁。)223-6ft情讀出來，先準(zhǔn)備一下，再抽讀。六、學(xué)習(xí)最后一節(jié)過渡：這件事深深地刺痛了孫中ft幼小的心，但他從小就有一個(gè)決心，姐姐的悲劇再也不能在千千萬萬的婦女身上重演，廢除這個(gè)陋習(xí)，就是對(duì)婦女的解放。就有明確的目標(biāo)，我們來看看，經(jīng)過努力，最后有沒有成

7、功。1、自由讀最后一節(jié)。2、問：成功了嗎?(成功了)這就是有志者事竟成。我們給點(diǎn)掌聲。3、師小結(jié)。1911功，清政府被推翻。而這次革命的領(lǐng)導(dǎo)人是孫中ft，臨時(shí)大總統(tǒng)。板書：革命成功那時(shí)候，要廢除的陋習(xí)有許多，孫中ft卻把廢除纏足這件放在了第一，這是為什么? (姐姐纏足的事深深地刺痛了他幼小的心。他從小立下了志愿。那時(shí)，男子后腦拖著辮子，女的纏小腳，是最有損中國人形象的兩大陋習(xí)。纏足給中國婦女帶來的身心扭曲的痛苦，在世界上也屬罕有。)板書：首先廢除廢除”和題目上哪個(gè)字的意思一樣。(破) 七、展開聯(lián)想，表達(dá)情感11925ft因得了肝癌，醫(yī)治無效，在北京逝世。人民為了紀(jì)念他，為他立了銅像，請(qǐng)看這副圖，他的形象多么高大，他的胸懷多么寬 廣。2、示銅像。3、述：如果沒孫中ft，我們?cè)谧呐瑢W(xué)也許正在纏足;如果沒孫中ft，你們的奶奶、媽媽也許早已纏足;如果沒孫中ft，我們?cè)谧呐蠋煱S老師也許早已纏足。此時(shí)，你會(huì)對(duì)孫中ft爺爺說些什么呢?4、出示句式，請(qǐng)你用孫中ft爺爺，我想對(duì)您說：“”的句式來說話練習(xí)。(時(shí)間不夠，就到此。)5、不僅如此，全國各大城市都有以中ft命名的馬路、公園、商店、學(xué)校等， 前些日子，我去鎮(zhèn)江聽課的那所學(xué)