1、Word - 24 -大班健康活動教案優秀10篇一、活動依據： 孩子比較喜愛戶外活動，在本次活動中我將競技嬉戲以及他們喜愛的卡通人物融合在一起，盼望能在熬煉身體的同時，讓他們得到最大的歡樂。 二、活動目標： 1、讓幼兒在活動中體會嬉戲的歡樂和勝利的喜悅2、訓練幼兒跑、跳、投擲、跨越的力量 三、活動重難點 （一）活動重點：能夠讓讓幼兒在活動中體會到嬉戲的歡樂和勝利的喜悅 （二）活動難點：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的力量有所提高 四、活動預備： （一）學問閱歷預備：引導幼兒會在戶外活動時留意愛護自己和他人不受損害，常規較好。 （二）物質材料預備： 五、活動過程： （一）開頭部分：播放音樂，帶領幼兒

2、來到場地進行列隊練習，熱身活動可前踢腿、后踢腿等，全面活動幼兒身體。 （二）基本部分：創設情境，示范玩法，提出要求和嬉戲規章1、老師提出：今日蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務必經過很多考驗才能到達，通過的小伴侶就可以得到一份禮物。 第一關：跳跳洞（從4個體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）其次關：過草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）第三關：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的水果投向怪獸大口袋，未扔到著就要被怪獸抓起來）第四關：搖搖島（要求幼兒跨過撒鯊魚5站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具-蜘蛛俠給大家的嘉獎） （三）結束部分：幼兒進行嬉戲分成男

3、生組和女生組分別做闖關嬉戲，請沒有嬉戲的一組觀看哪些人犯規，比較哪一組通關人數比較多請已經通關，拿到面具的幼兒一起來做榜樣，帶領沒有通關的幼兒再次闖關，關心他們過關獲得嘉獎 幼兒園大班健康教案 篇二 設計意圖： 在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛生，留意保持個人和生活場所的衛生，親密結合幼兒的生活進行平安、養分和保健教育，提高幼兒的自我愛護意識。本次活動通過好玩的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小學問，讓幼兒懂得身體的重要性。 活動目標： 1、知道人患感冒時的主要癥狀。 2、了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。 3、培育幼兒養成講衛生的好習慣。 4、知道檢

4、查身體的重要性。 5、關心幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的。關心。 活動預備： 1、本周天氣預報圖片、幻燈片。 2、課件故事阿嚏。 3、音樂健康歌。 活動過程： 一、導入 師：小伴侶下午好！你們知道今日星期幾嗎？ 幼：星期三。 師：很好，那我們一起來看一下本周的天氣預報，是我從網上搜的。（太陽表示晴天，晴轉多云表示陰天）周三的用紅色的顯示出來，便于幼兒觀看。 師：小伴侶，天氣越來越冷了，我們要準時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事阿嚏，看看里面都發生了哪些好玩的事情。 二、播放課件故事阿嚏 1、幼兒先觀看，消失了小豬，暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想：“小豬在干什么？接下來會發

5、生什么？” 再次觀看：遇見了大樹，發生了什么？ 小豬又遇見了誰？ 最終遇見的是誰？發生哪些好玩的事呢？它們怎么了？為什么？幼兒邊觀看邊思索。 通過這個小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。 2、師：那小豬是怎樣感冒的呢？ 幼：天氣越來越冷了，著涼了；被傳染的；晚上睡覺踢被子了。 3、感冒了會怎么樣，哪里會不舒適呢？ 幼1：打阿嚏，流鼻涕；發燒。 幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。 師：小伴侶說的特別豐富，那你想一下，假如是你感冒了你會怎么樣？ 幼1：吃藥、打針、看醫生。 幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。 幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時候不踢被子。 4、師：感冒這么難過

6、，我們怎么做就不把感冒傳染給別人呢？ 幼1：不去人多喧鬧的地方玩耍。 幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。 5、師：感冒真可怕，我們怎么讓自己變得更強大呢，怎么預防感冒？ 幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。 幼2：多熬煉身體，多曬太陽。 幼3：外出的時候要戴上口罩，不要被別人傳染了。 師小結：我們要多喝白開水，按時休息，在家里要多通風，不去人多喧鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個愛潔凈講文明的好寶寶！要多參與戶外活動，熬煉身體，讓自己變得更強大！ 三、再次觀看故事阿嚏 開動小腦筋想一想，假如你是小豬，你會怎么做？ 幼兒完整觀看故事后各抒己見： 幼1：假如我是小豬，我感冒了就不會出去玩，在家

7、里按時吃藥，等感冒好了再出去。 幼2：假如我是小豬，我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。 四、出示課件圖片 師：小伴侶，我們要隨著天氣的變化，要準時的增減衣服！我們來看一下，其他小伴侶是怎樣做的？ 觀看課件。 師：我們通過一個小小的故事，知道了感冒是一件多么嚴峻的事情啊，我們要學會愛護自己，不得感冒，讓自己變得更強大起來。 五、音樂健康歌 師：我們心動不如行動，抓緊跳起來吧，珍寶！今日的太陽真好，不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。 活動延長： 運動前后應隨時提示幼兒增減衣服，鼓舞幼兒每天熬煉身體，增加體質，預防感冒。 活動反思： 針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對幼

8、兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大關心。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。 幼兒園大班健康教案 篇三 一、活動背景: 枸杞是一味很好的原料，然而每當孩子們喝到魚丸牛肉羹的時候總是喜愛把里面的枸杞挑出來，我也常常和孩子們說一說枸杞的好處，對我們的身體有益，但是對孩子們的效果卻不是很明顯，總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統的了解枸杞的養分價值，能夠正確把握食用枸杞的量，我設計了本次健康活動，活動中我實行繪本閱讀的方式讓孩子們觀看畫面，充分調動孩子們的各

9、種感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發孩子們的學習愛好。精確的熟悉枸杞。 二、活動目標 1、運用感官感知枸杞的外型特征。 2、了解枸杞的養分價值及對人的好處。 3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。 4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。 5、熬煉幼兒的反應力量，提高他們動作的協調性。 三、活動預備: 圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子若干活動重點 了解枸杞的養分價值活動難點 了解枸杞對人的好處四、活動過程(一)閱讀大書師：今日，趙老師給小伴侶帶來了一本大書，我們一起來看一看吧！ 老師帶領孩子閱讀。 （二)逐頁閱讀1.封面閱讀師：今日老師帶來一本書，這上面是什么？(

10、用手指一指）2.第一頁（枸杞的生長過程）（用黃豆鋪墊）提問：讓我們一起來看一看圖片上有些什么呀？（第一幅，其次幅，第三幅，第四幅、第五幅。）(1)提問：這是什么呀？（枸杞的幼苗）(2)提問：其次幅圖上是什么呢？（已經開花的植株）(3)提問：第三幅圖上是什么呢？（已經結果的植株）(4)提問：工人叔叔在干嗎呢？（采摘枸杞）(5)提問：摘下來之后在干什么呢？（晾曬）老師敘述的故事：這是一棵小苗苗，汲取了足夠的水份和陽光，他漸漸地長大了。過了一段時間，開出了漂亮的花。猜猜看開花之后怎么了？（結果）等果實成熟之后，農夫把它采摘下來曬干，就變成我們平常看到的枸杞。 提問：那小伴侶這一幅圖講了一件什么事情呀

11、？ 老師小結：對剛才小伴侶看到的枸杞就是這樣長大，開花，結果，采摘，晾曬的。 觀看干的枸杞。顏色、外形、氣味。 師：老師也帶來了很多已經曬干的枸杞，我們一起來看一看它是什么樣的。 提問：你有什么發覺？ 師小結：原來曬干的枸杞是小小的兩頭尖尖的，身上皺皺的，顏色是橘紅色的。 3、其次頁（枸杞制作的菜肴、泡茶）2-4提問：枸杞可以用來做什么呢？（孩子自己說）我們一起來看一看。 師：枸杞寶寶在哪里？（杯子里）師小結：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。 第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什么？ 師小結：原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮，變成美味的養分湯。 第四頁，提問：瞧，這和我們平常喝的什么有點像啊？（

12、讓孩子先說）師小結：原來這和我們平常喝得豆腐湯有點像，豆腐湯里有枸杞。其實枸杞寶寶除了做這些之外，還可以做很多美味的菜肴和有養分的湯。（可以再多花一點）（三)了解枸杞的養分以及它的養分價值1.第五頁(枸杞的養分）師：那枸杞寶寶有什么養分呢？（幼兒講）師：讓我們來看一看，大書是怎么告知我們（胡蘿卜素）師：這是誰啊？原來這是胡蘿卜素。 師：除了胡蘿卜素枸杞還會有什么養分呢？（維生素B2）師：這是什么啊？(鈣)師：這是養分鈣。 2、第八頁（枸杞的價值）8-9（眼睛亮、是一味中藥）師：那枸杞中的胡蘿卜素對我們的身體有什么好處呢？（對眼睛好）師：那維生素B2對我們的身體又有什么好處呢？（上火）師：養分素

13、鈣可以讓我們長高。 （五)聽錄音師：今日趙老師除了給小伴侶帶來了大書，還帶來了一位醫生伴侶，聽一聽她是怎么說的。（枸杞它是一味中藥，雖然對身體好，但我們平常吃的時候要適量，不能多吃）(四）品嘗枸杞茶師：現在請小伴侶跟著趙老師回教室品嘗一下枸杞茶。 幼兒園大班健康教案 篇四 活動目標: 1、理解故事內容，學習表演故事情節。 2、知道過期的食品與身體健康的關系。 活動重點: 學說故事中的角色對話。 活動難點: 理解過期食品會給身體帶來損害。 活動預備: 故事錄音、幼兒用書小狐貍的百貨商店。 活動過程: 1、出示狐貍的圖片，引起幼兒聽故事的愛好。 “這是誰呀？我們以前聽過許多關于狐貍的故事，小狐貍是

14、一個怎樣的小動物？” 2【.】、完整聽故事，理解故事也許內容。 聽后提問:“你聽到了什么？小狐貍為什么要到食品場的垃圾箱里找罐頭食品？” 3、看看講講，了解故事的主要內容。 （1）老師敘述故事的其次段，講后引導幼兒爭論: “小狐貍把這些食品賣給了誰？小動物們吃了以后發生了什么事？為什么會生病？” “小狐貍知道小動物生病后，怎么樣？” （2）出示大象圖片，老師提問: “大象警察對狐貍怎么說？小狐貍明白了一個什么道理？” “為什么過了期的食品不能吃？” （3）引導幼兒表演大象警察與小狐貍的對話。 4、完整觀賞，大膽質疑 （1）老師與幼兒共同有表情的講故事敘述一遍。 （2）引導幼兒大膽質疑:“聽了這

15、個故事你有什么想說的？對這個故事還有什么不明白的地方？” 幼兒園大班健康教案 篇五 設計意圖： 現在的孩子都是獨生子女，不像他們的父母那樣，小時候家里孩子多，條件差，很多孩子都在做家務，有的甚至從早忙到晚，可現如今，現在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭非常激烈，孩子需要很高的文化學問才能在將來處于不敗之地，所以，依據這一特點開展了此次活動小能手。通過活動熬煉孩子的勞動意識。“擦地板”實質上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，熬煉四腳力氣及身體的協調力量。 活動目標： 1、練習推的基本動作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強幼兒的肢體的協調力量。

16、 2、遵守嬉戲規章，增加競爭意識。 3、養成愛勞動的好習慣，體驗擦地板的樂趣。 4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。 5、培育幼兒養成良好生活習慣的意識。 活動預備： 1、人手一塊海綿。 2、長凳子和拱形門。 重難點： 能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養成良好的勞動習慣。 活動過程： 一、預備活動： 在老師引導下做身體各個部位的動作。 二、探究擦地板的方法： 1、嬉戲： 2、探究不同擦地板的方法。 3、幼兒展現自己擦地板的方法與同伴共享。 4、探究符合生活擦地板的方法。 5、與 同伴共享。 三、障礙物下擦地板： 1、從拱形門下擦過去。（提示幼兒留意平安，眼睛看前方） 2、從不同高度的長

17、凳子下擦過去，體驗勝利的歡樂。 四、放松活動： 1、嬉戲：海綿擺高樓。（整理海面） 2、聽音樂做放松動作。 五、結束活動 1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設放置好。 2、把工具清洗潔凈放回遠處，把海綿放在有日照或通風的地方曬干或晾干，否則會滋生細菌，不利于健康衛生。 幼兒大班健康領域教案 篇六 活動目標： 1、了解基本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法。 2、樹立防火意識，提高自我愛護力量。 活動預備： 材料預備：火災現場錄像帶、圖片、緊急出口、消防車聲音、火警電話119標志，小毛巾、小臉盆等若干。 閱歷預備：幼兒已積累了一些平安防火的學問閱歷，知道自己家的住址。 活動過程： （一）、

18、幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。 1、錄像里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？ 2、幼兒爭論發言，老師小結。 小結： a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。 b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。 （二）、爭論預防火災發生的方法。 1、火災很可怕，那我們小伴侶要怎么做才會預防火災的發生？（幼兒自由敘述） 2、師小結。 （1）小伴侶不能任憑玩火。 （2）點蠟燭、蚊香時不能靠近簡單著火的物品。 （3）不能任憑燃放煙花爆竹。 （4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 （5）不能任憑玩電、插頭、插坐等。 (三）、播放錄像，關心幼兒了解火災自救的方法。

19、錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。 錄像二：房子著火了，怎么辦？ 1、鼓舞幼兒樂觀回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。 2、引導幼兒思索上面的方法哪些小伴侶能做。 （四）、逃命演習。 1、聽警報拉響起進行第一次消防逃命演習。 2、其次次消防演習。 幼兒園大班健康教案 篇七 1、觀看養分寶塔，初步了解合理的飲食結構。 2、通過談話和溝通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 3、愿意向同伴介紹自己的養分餐。 活動過程： 一、嬉戲導入： 1、老師與幼兒互動談話，導入嬉戲。（小伴侶，今日早晨你們吃了什么早餐？你們最喜愛吃什么？現在，老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，

20、你喜愛什么就可以到老師這里任憑拿。） 2、幼兒自由上臺拿小紙片。 3、老師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。 4、老師小結，提出懷疑。 （小伴侶們喜愛吃的東西真多，有的也是老師喜愛吃的。，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應當多吃？哪些東西又應當少吃呢？） 二、養分高校堂 1、觀看養分寶塔 （出示掛圖）引導幼兒看養分結構圖。 2、互動溝通： 誰能告知大家我們每天吃的最多的應當是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等） 的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的其次多的是什么？（蔬菜、水果） 比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉） 吃得最少的又應當是什么？（巧克力這

21、樣的甜食和一些油炸的食品。） 老師還要告知大家我們每天吃東西也要講規律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。 三、我的養分食譜 1、設計一張養分食譜，向同伴介紹。 2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒爭論他們設計得是否合理，是否有利于健康。經爭論合格的食譜老師蓋上“健康印章”。 幼兒園大班健康教案 篇八 活動目標： 1、熟悉眼睛構造、用途。（認知） 2、想要愛護眼睛，情愿學習愛護眼睛的方法。（情感） 3、學會緩解眼睛疲憊的方式。（技能） 教學重難點： 經過學習知道并情愿自發地學習愛護眼睛的方法，養成良好的用眼習慣 活動預備: 物質預備：眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒用眼的情景圖、神奇禮物

22、 活動過程： 一、謎語導入： 老師：1234567，我們一起來嬉戲。點點頭，插插腰，我的表現最最好。 師：珍寶們，昨天快樂嗎？ 幼：快樂 師：昨天呀，瑩老師也很快樂，由于瑩老師看了一本很好玩的書，有個謎語要和大家一起共享，大家也來猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰慧。 師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。 上大門，下大門，關起門來就睡覺。 珍寶兒們猜猜看老師說的是什么？ 幼：眼睛 師：珍寶兒們真聰慧，小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。 二、了解眼睛的構造，用途、 、出示圖片引導幼兒觀看。 師：給你們看個東西，你們肯定要很認真的觀看它，然后回答我的問題，留意咯，噔噔噔，噔 師：這是什么？ 幼

23、：眼睛 師：眼睛的上面有什么？ 幼：眼睫毛 師：眼睫毛有什么用處？ 幼： 師：中間像黑葡萄的是什么？ 幼： 師：瞳孔 師:眼睛是用來干什么的？ 幼：看書、看報、看電視、看電腦、看路 師：哇，眼睛有這么多的用處 、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 師：現在呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。 幼： 師：假如沒有眼睛是不是就會什么都看不見，什么東西都是黑色的，現在珍寶兒們覺得眼睛重要嗎？ 幼：重要 師：現在我們來聽聽看明明是怎么對待眼睛的，他做得對不對，珍寶兒們肯定要認真聽哦，等會我要問問題的，誰要是答對了就可以獲得神奇禮物哦 三、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性

24、和愛護眼睛的方法。 眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：疼，疼，疼死我了！他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰在哭？耳朵問，鼻梁哭泣著說明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了！眼鏡理直氣壯地說：是仆人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應當的！他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！ 其次天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉

25、在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不當心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來幫忙，我們大家要相互關心，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會很快樂了！ 、觀賞故事眼鏡和鼻梁 師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？ 幼：由于眼鏡壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了 師：明明哪里做錯了？ 幼： 小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。 師：眼睛那么重要，那么我們就肯定要好好愛護它吧，下面我們來看看其他小伴侶是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。

26、小眼睛，看，看，看黑板。 、觀賞情景表演、看圖片 （1）小伴侶在用臟手揉眼睛。 師：這個小伴侶做得對不對？ 幼：不對 師：為什么？ 幼：由于他用很臟的手揉眼睛 師：那我們眼睛不舒適，應當怎樣做？ 幼：用毛巾擦 幼：去看醫生 師：小伴侶的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生病，我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫院看醫生。 （2）小伴侶戴著泳鏡在游泳 師：這個小伴侶做得對不對？ 幼：對的 師：珍寶是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀 幼：是的 師：珍寶做的真好，讓我們給她點掌聲你的表現好，你的表現棒，你的表現No.1（拍腿、拍手，然后雙臂前伸豎

27、起食指） 幼： 小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，背挺直，身體里桌子有一個拳頭的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。 四、引導幼兒做簡潔的熬煉眼睛的保健操。 1、師：除了上面瑩老師說到的方法，還有一種方法可以愛護和熬煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。 2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。 五、通過嬉戲小小搶答賽來鞏固愛護眼睛的學問 1、老師先把幼兒分成兩組 2、通過搶答賽

28、鞏固護眼學問 師：現在老師把你們分成西瓜組和草莓組，看看誰能夠最快地舉手回答應老師的問題，我們現在有幾個規章 1、必需要舉手才算搶到 2、瑩老師點到的組才可以回答問題 3、最終贏的組可以得到獎品 聽明白了嗎 幼：恩 師：老師宣布組贏了，我們一起慶賀他們吧，你的表現好，你的表現棒，你的表現No.1） 師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧 幼兒園大班健康教案 篇九 活動目標 1、知道每個人都有心情，并能辨認幾種基本心情。 2、能對自己的心情作出準確的表達。 3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調整自己的心情。 活動預備 1、課件-表情（興奮、興奮、哀痛、生氣、可怕、苦惱）。 2、做有六個心情臉譜的大色子。 3、每個幼兒一個紙盒。 活動過程 一、幼兒聽兩段音樂（興奮和哀痛的）。 1、今日老師給小伴侶帶來了一個好聽的曲子，請小伴侶認真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣？ （聽曲子趕花會。） 2、提問：聽后你的感覺怎樣？（興奮、歡樂） 再請小伴侶聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣？ （聽曲子北風吹，扎紅頭繩。） 3、提問：聽后你的感覺怎樣？（難過、難受）。 4、老師小結：難過、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。 小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學