1、高三英語閱讀理解答題技巧(1)略讀法：關鍵是在能抓住文章要點的前提下以個人最快的速度閱讀, 獲得足夠的信息以便準確地回答有關文章主旨和大意的問題。要特別注 意文章首尾兩段，第一段往往點明文章主題或作者意圖，而最后一段那么 常常總結歸納或重述文章的主要內容。要學會尋找文章段落的主題句， 因為把每段主題句的意思綜合起來實際上就是全文的中心思想，文章的 主題句也可能出現(xiàn)在段落中間或結尾。(2)查閱法：考生可以不需要閱讀 整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的局部，然后加以閱讀就行。 查閱法主要用于獲得具體的信息，即誰、什么、什么時間、什么地點、 什么原因以及如何發(fā)生等有關或者具體的數(shù)字。(3)同義互

2、釋法：在高考 中有些深層理解或者判斷推理的問題可以采用同義互釋法。(4)判斷推理 法：有時4個題項中不止一個可以作為答案項，這時就應該意識到該題 是一個判斷推理題。要根據(jù)文章的主旨和作者的意圖，選擇比擬，去偽 存真，選出切合文章主旨和作者意圖的最正確答案。高三英語閱讀理解解題技巧1、弄清文章體裁，快速理解文章。對不同體裁的文章，要根據(jù)其體裁 特點，運用不同的方法快速閱讀，正確理解。記敘文一開始交待人物、 時間、地點、事件，然后詳細表達原因。議論文中，作者先提論點，再 加以分析，或舉例論證，得出結論。說明文中，作者先提出說明對象, 然后從時間、空間、用途、方法、步驟等不同側面加以說明。2、仔細

3、研讀首尾句，預測文中細節(jié)。高考英語文章往往隱去了標題，這給抓文 章中心帶來了困難。然而，英語的寫作特點一般是按總-分-總”這一思 路來寫的。因此，研讀首、尾句，不但可以幫助考生抓住文章的內容, 還可以揣測作者的態(tài)度、意圖，從而進一步猜出作者著重要寫的細節(jié)。 3、略讀選答，帶問閱讀。做英語閱讀理解題時，首先應瀏覽一遍所提 問題及選項，然后帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。4、聯(lián) 系生活常識，及早排除錯誤選項。閱讀理解中四個選項，有時有一個或 兩個與常識或其他學科中所學的知識不相符。我們可先將其排隊？在閱 讀中對所剩下的選項進行篩選就容易多了。5、解題前要仔細通讀全文， 遇到難解的詞組和句子

4、不要急躁，盡量根據(jù)上下文悟出其義，解題時要 帶著問題讀查短文分析判斷，整題解完后要認真復查。6、注意不要 改變自己的閱讀習慣。有的考生先看題目后看文章，有的先看文章再看 題目，你平時怎么練，考試就怎么做。臨時改變自己的習慣效果往往不 好。其次，看清楚題目是概括中心型還是推理判斷性。概括某一段的中 心時注意這一段的首句和尾句;推理判斷題要注意題目問的是作者的態(tài) 度，不是你的態(tài)度。高三英語閱讀理解技巧 一、先看題干，帶著問題讀文章。即先看試題，再讀文章。閱讀題干, 首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息 題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對文章的感情基 調，作

5、者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次, 了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行 掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、比照，有根有據(jù)地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節(jié)省了珍貴的時間。特別適用于對圖形表格類題材的理解。二、速讀全文，了解大意知主題。閱讀的目的是獲F信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。 閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本 的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地

6、輸入信息，更談不上運用英 語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個詞左右。考生必須在十 分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、 主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、人物、觀點，并且理清文章脈絡，把 握語篇實質。抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般 出現(xiàn)在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節(jié)的句子 在前，概述性的句子居后。此時主題句就是文章的最后一句。通常用演 繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始, 隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有 主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括

7、、 歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題 句中找到答案。三、詳讀細節(jié)，理順思路與文章脈絡。文章絕不是互 不相干的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人 物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發(fā)生、開展類題材的理解。二、速讀全文，了解大意知主題。閱讀的目的是獲F論述體那么包含論點、論據(jù)、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。 你可根據(jù)文章的特點，詳讀細節(jié)，以動詞、時間、地點、事件、因果等 為線索，找出關鍵詞語，運用畫圖列表法，勾畫出一幅完整清晰的文 章主題和細節(jié)的認知圖。四、邏輯推理，做好深層理解題。在實際閱 讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根

8、據(jù)字面意思，通過語篇 邏輯關系，研究細節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。這就 是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加 標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創(chuàng)造性 的思維活動。它必須忠實于原文;要以文章提供的事實和線索為依據(jù)，立 足推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測;它要求讀者對文字的外表信 息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文 章的字面意思，推理才有前提和基礎。高三英語閱讀理解備考技巧第一，當單詞量還沒有到達高考規(guī)定時，在閱讀中一定會遇到非常多的 問題，所以請考生先看看高考的考試說明，其中英語局部頁數(shù)是最多的, 因為有

9、一個單詞表附錄，在最后一個階段，希望大家再鞏固一下單詞。 第二,如果一篇文章中的單詞都懂，但是整篇文章的意思還沒有懂，這個 原因是什么呢?就是一些語法方面的的羈絆一對長句子理解不到位。 比方看到一句話很長，有的同學就暈了，不知道誰是主語，在看了好幾 遍以后，也分不清楚這句話的邏輯關系是什么，導致這個文章里邊如果 有三至五句長句子，這個文章理解上就會受限制。所以同學們平常要多 多加強長句的分析和練習。第三，一定要專心，聽著音樂、吃著東西來 做題是不行的。在做閱讀的時候一定要計時，因為高考需要大家在 規(guī)定時間內完成，如果是五篇文章，要求同學要在35-40分鐘之內必 須做完。那么一篇文章大約需要7分

10、鐘時間：4分鐘讀文章，兩分鐘來 看看題，然后再用一分鐘我們再思考一下。如果這篇文章比擬難，我們 可能再多給一兩分鐘。時間一到，如果沒做完，就說明速度有問題。但 是我們也有這樣的同學，可能25分鐘就都做完了，然后錯誤率很高。 在閱讀方面，我們一定要找一個平衡，這個平衡就是速度和準確性，哪 方面不行，要補哪方面。第四，在復習時，除了做歷年的高考題，也要 注意課外知識的的積累。比方像這兩年閱讀理解中，我們講到了很多熱 點問題，包括自然災害、環(huán)保、網(wǎng)絡，還有一些文學作品，如莎士比亞 的著作，還有體育方面的、政治方面的專業(yè)文章。比方2011年我們考 到了索馬里的海盜，像這樣的內容，就要求同學們高三階段一定要兩耳 既聞窗外事兒，一心也讀圣賢書。多看一看報紙，還有網(wǎng)上的信息。如 果覺得耽誤時間，可以直接讀英文的，這樣就是復習英語的一個方式。 大家可以通過谷歌搜索看看紐約時報、太陽報最近發(fā)生了什么 事情、蘋果公司喬布斯到底是誰等等這些內容其實都是大家在日常 生活中應該關心的，只有你把這些熱點的問題掌