1、校名：班級： 姓名：座號： 20102011學年度第一學期小學六年級語文科知識能力測試卷（內容至“第六組課文”）題序 一二三四總分 得分一、鞏固積累（53）1、讀拼音，寫詞語,并按音序排列音節。（7分） qn min ji y z rn shn o tng b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按查字典知識填空。（3分）“巷”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。第八筆的名稱是（ ）這個字可讀為xing，組詞為（ ）；也可讀為（ ），組詞為（ ）。3、仿寫詞語。（注意帶點的字）（6分） 自言自語： 十指連心： 碧空如洗： 4、排列詞語。（4分） （1） 網球 足球 籃球 乒乓球

2、 （2） 大腸 小腸 食道 胃 肛門 5、理解下列諺語的含義，選擇正確答案的序號填在括號里。（4分） A、多讀 B、多練 C、多問 D、多思（1）拳不離手，曲不離口。（ ）（2）三人同行，必有我師。（ ）（3）好學深思，心知其意。（ ）（4）讀書百遍，其義自見。（ ）6、根據要求改句、寫句。（10分）（1）這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。 (改為反問句) （2）母親顫抖的手費力地從里衫的口袋里掏出一卷皺巴巴的毛票。（縮句） （3）他沒有經過調查，就果斷地下結論，結果錯了。（修改病句） （4）周曄說：“大伯 ，我看您和爸爸哪兒都像，就是有一點不像。”（改為第三人稱轉述） （5）母愛是

3、一縷陽光，讓你即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。（仿寫句子）母愛是 ，讓你 。7、根據課文內容填空（19分）（1）今夜偏知春氣暖， 。（1分）（2） ，輕煙老樹寒鴉。（1分）（3）組長給一位同學檢查背誦，但這個同學總是拖拖拉拉，此刻，你想到： 。（2分）（4）“走進這片樹林， 我的名字，露珠與我 。”這個句子采用了 的手法，表達了作者與 、 兩位朋友間的 。（3分）（5）“地球，這位人類的 ，這個生命的 ，是那樣的 ， 。”這個句子把地球比作 和 。（3分）（6）少年閏土節選自 （誰）寫的 。課文通過回憶閏土 、 、 、 四件事，刻畫了一個 的農村少年形象。（4分）（7）窮人是俄國作家 的一篇

4、 （體裁），課文真實反映了沙俄專制制度下 ，贊美了桑娜和漁夫 的美好品質。（3分）（8）“在外婆的歌謠里牙牙學語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；”這里講到的兩個故事分別是 、 ，你還知道哪些神話故事，請寫出兩個來： 、 。（2分）二、閱讀感悟（12）莊重的乞討 莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？ 那天，我乘電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情nng zhng( )。不一會兒，他很有禮貌地介紹自己：“大家好，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現在生活有點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出口

5、琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。吹奏完畢，他就托起小罐頭盒，扶著椅子，一步一步向前nu dng( )腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭盒里扔時，他能根據硬幣發出的qng cu( )的聲音。準確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他繼續為乘客吹奏。他的吹奏已達到專業水平，乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。電車將要到終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一曲一路平安。”悠揚的旋律又一次打動了人們的心，又有人不時地朝他的小罐頭盒里擲下了硬幣。一對年輕夫妻帶著自己五六歲的兒子，讓兒子把數枚硬幣送到小罐頭盒里。這一切幾乎

6、是悄無聲息的。令人驚奇的是，盲人居然知道了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人面露喜色。 不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人們自始至終chn jn( )在一種安詳肅穆的氣氛之中。 此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他？ 我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞多了。1、根據拼音在括號內寫出詞語。（2分）2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：精湛（ ） 需求（ ） 反義詞：專業（ ） 寬敞（ ）3、根據短文內容填空。（4分）A、盲人為乘客演奏的曲子有 B、

7、“這一切幾乎是悄無聲息的。令人驚奇的是，盲人居然知道了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人面露喜色。 ”人們驚奇的是 ，“這一切”指 。4、“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞多了。”作者為什么會有這樣的感受？（2分） 三、運用表達（35%）1、口語交際：（5分） 王剛與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛往來，又無交警執勤，便叫你一起闖紅燈。可你不想違法，又不愿傷害友情，你會怎么勸說他？ 2、作文（30分） 題目： 的笑聲提示與要求：在我們的生活中，笑聲無處不在。請你先將題目補充完整，可補充“教室里、操場上、敬老院里”再將笑聲因何而產生寫清楚具體，語言要真切，感情要真摯。 四、附加題。（1