1、文檔編碼 : CL9N2Q2L5N2 HY8O10E6B1W9 ZP6D2T4E10N1美國留學申請美國同學上課是怎樣的情形中美文化差異大,中同學上課也不一樣；美國中同學上課,有必修課 requirement,和選修課elective；每年春季,學校的詢問老師 counselor 會提前與每一個同學單獨商討：下個學年上哪些課；假如是新生,仍得跟家長一起爭辯；而后,在開學前,將每個同學的課程支配studentschedule 寄到同學家里；想變動的話,可在開學前提出修改；學校對修滿確定的學分 credits是有規定的；比如,高中highschool相當于中國初三到高三 四年,同學須修滿大約22

2、個學分,才可獲得畢業文憑diploma ；各州規定有所差異；如：馬里蘭州的規定是 21 個學分,具體如下：英語語言藝術 Englishlanguagearts4 學分社會爭辯 socialstudies3 學分數學 mathematics3 學分科學 science3 學分體育 physicaleducation0.5 學分健康訓練 healtheducation0.5 學分藝術 arts1 學分技術訓練 technologyeducation1 學分外語、美國手語或高級技術foreignlanguages,Americansignlanguage,oradvancedtechnology2

3、學分其它獲準的選修課 approvedelectives3 學分必修課也是需要選課的；比如,同樣的課有不同的難度等級；較難的是榮譽班 honors ,再難一些的是天才班 giftedandtalent；最難的是高校先修科 AdvancedPlacement ,是高校水平的高級課程,假如 AP課程成果好,可抵高校學分；很多名牌高校,如哈佛、普林斯頓、耶魯、麻省理工等,都很看重申請同學的 AP成果；藝術可任選繪畫,攝影,音樂等；音樂中又分唱詩班 choir、管弦樂 orchestra,等等；可以不修外語；如學的話,可以任選西班牙語、法語、德語、日語等；現在,有些中學已經開設漢語班,你可聽到美國同學

4、的“ 你嚎” “ 宰見” ；選修課各校不同,五花八門,如：食品Foods 、駕駛DriversEd、機器人 Robotic 、廣播新聞Broadcasting&Journalism、農業學 Agriculture；一個學分,就是一節課,上一年；由于各人的課表不同,同學到自己選的課的教室去上課；學校有點像上海的大世界游樂中心；各個老師在各個場子演各自的節目,同學就像觀眾,或者也像演員參與演出；所以,沒有中國的“ 班級” 的概念；高年級也可能跟低年級在一個教室上課；比如,你是9 年級同學,選了攝影課,結果你發覺,教室里也有其它高年級的同學；美國中學沒有政治課,比如奧巴馬的思想或者民主黨的歷史；假

5、如要算的話,政府 Government 可以將就算作政治課,所教的內容 是有關政府的構成、運作、職責等等；說出來你或許不信任,它不 是教同學如何保持一樣,而是教同學如何不保持一樣,眼睛時刻盯 著政府,政府好比是民眾雇來的管家,需要提防；如,政府應當為民眾做哪些事,民眾要監督是否辦到、是否中意；舉例來說,美國 的自來水是可以直接飲用的,假如政府未能確保水質安全牢靠,民 眾就有權責問；總之,政治課,就是教大家怎么監督上面；美國沒有像中國那樣的千軍萬馬受煎熬的高考 微博 ；但也有一些學術水平測試；如：從2022 年開頭,馬里蘭州的高中生必需通過馬里蘭州評估測試,內容涵蓋代數或數據分析algebrao

6、rdataanalysis, 生物學 biology, 政府government 和 英語English；是不是覺得和中國的很不一樣呢 .第一,我們來科普一下美國高等院校的排名；在美國,一個基本 的共識是從簡潔定量的角度評判一個高校,并不是一件很有意義的 事,不僅誤導同學,更有可能誤導學校,使他們用心于流于形式,做表面文章,而不是扎扎實實的辦學教學質量；而且另外一方面講,每一個同學都是特殊的個體,各有其長短,有其個性化的追求,以 及由此而引發的對課業,社交,環境不同的需求；這些需求之間不 具有可比性；所以,大家更傾向于提倡“ 選擇最適合個人進展的學 校” 這一理念；美國政府對高校并不做任何排名：“ 一個特殊流行的大眾雜志出了一份報告,就叫做美國高校排名,但不意味著這就是一個官方的排名；” 馬蘭說,美國官方之外有各種各樣的高校排行,而每 個排名的認證標準各不相同,所以全部放在一起比較,前 100 所的 學校都不相同,而高校排名和高校下屬學院或者授課專業,排名又 不一樣；光看高校排名,同學很有可能會