1、可編輯可編輯 精選又檔語(yǔ)文綜合實(shí)踐圖標(biāo)漫畫1 .閱讀下面材料，按要求答題。（共7分）材料一微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)140個(gè)字，甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真類的即時(shí)言論， 人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是 用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博， 非常方便。材料二教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布（2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告時(shí)，稱2010年 是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、 新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過(guò)1億。在微 博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用 微博問(wèn)政；政府也開通微博，了解民意。微博

2、正釋 放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。（1）從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）2.仔細(xì)觀察右邊的漫畫，說(shuō)說(shuō)它的含義。2分）（2）結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。2.仔細(xì)觀察右邊的漫畫，說(shuō)說(shuō)它的含義。2分）.）綜合性學(xué)習(xí)（6分）公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐 霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時(shí)間，東渡 普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲,精選文檔精選文檔可編輯可編輯足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫下了 60余萬(wàn)字的徐霞客游記。2011年 3月30日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)決議，自2011年起，

3、每年5月19 日為“中國(guó)旅游日”尹“中國(guó)旅游日”形象宣傳口號(hào)是“愛旅游、愛 生活”。請(qǐng)你對(duì)下面三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。右圖是“中國(guó)旅游日”標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來(lái)源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請(qǐng)描述變形 的“旅”字所展示的畫面。旅游日China Tourism Day2011年是首個(gè)“中國(guó)旅游日”，主題是旅游日China Tourism Day“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。你怎樣理解這一主題?.綜合實(shí)踐館(8分)2011年5月19日是第一個(gè)“中國(guó)旅游日”，讓我們趕快行動(dòng) 起來(lái)，走進(jìn)自然，品讀名山大川，領(lǐng)略風(fēng)土人情。旅游日China Tourism Day田用肺旅（1）觀察“中國(guó)旅游日”標(biāo)志，

4、談?wù)勀銓?duì)標(biāo)志的理解。（寫出一點(diǎn) 即可）（2分）（2）給你熟悉的旅游景點(diǎn)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（3）在某旅游景點(diǎn)，你看到一個(gè)男青年正在亂寫亂刻，這是你走上 前去，勸阻道：“ （4）請(qǐng)你根據(jù)“旅”字的演變圖示，選一個(gè)角度進(jìn)行探究。（2分） 你探究的問(wèn)題：你探究的方法：.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（10分）2011年9月，“江蘇省第七屆園藝博覽會(huì)”將在宿遷市風(fēng)景秀精選文檔精選文檔可編輯可編輯沒一聽天氣預(yù)報(bào)精選文檔精選文檔麗的駱馬湖畔舉辦。西楚中學(xué)決定舉辦系列活動(dòng)迎接此次盛會(huì)。 請(qǐng)閱 讀相關(guān)材料，完成下面題目。*EXPOHorticultural江蘇省第七屆園藝博覽會(huì)(1)下圖為本屆園藝博覽會(huì)會(huì)徽，方框內(nèi)是對(duì)

5、會(huì)徽的說(shuō)明文字。本 段說(shuō)明文字主要從構(gòu)圖設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)園博會(huì)的理念，按 順序進(jìn) 行說(shuō)明，主要采用了 的說(shuō)明方法。(2*EXPOHorticultural江蘇省第七屆園藝博覽會(huì)園博會(huì)會(huì)徽外形由盛開的鮮花抽象而 來(lái)。花瓣與花蕊之間巧妙構(gòu)成了一只飛 翔的鳥兒，花瓣形似浪花，花蕊形似彩 帶。花卉代表園藝，飛鳥代表祥和，彩 帶代表博覽會(huì)的豐富多彩，有匯聚八方 精彩園藝之意；同時(shí)七根彩帶表示第七 屆，形狀宛若彩虹，匯聚的波浪終端注 入駱馬湖，點(diǎn)明地域特征。(2)園博會(huì)上，江蘇省十三個(gè)市都建設(shè)了各自的展園，下面是西楚 中學(xué)學(xué)生寫的一段介紹宿遷展園的文字， 請(qǐng)找出有語(yǔ)病的兩處，并修 改。(4分)宿遷展園采納現(xiàn)代

6、造園手法和新穎的設(shè)計(jì)理念，營(yíng)造了生態(tài) 節(jié)約型城市園林，在滿足園博會(huì)會(huì)展功能，將為游客提供永久性 的觀光休閑公共綠地。序號(hào)：修改：序號(hào)：修改：.對(duì)右側(cè)這幅漫畫的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項(xiàng)是 ()漫畫題目：只是破了一點(diǎn)皮A.醫(yī)院對(duì)一位只是破了點(diǎn) 皮的病人進(jìn)行了全身包扎， 又輸液，又配了很多藥。病 人顯得很無(wú)奈，很焦急。漫畫題目：只是破了一點(diǎn)皮B.個(gè)別醫(yī)院雖有對(duì)病人進(jìn) 行過(guò)度治療之嫌，但也體現(xiàn)著對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。C.過(guò)度治療既浪費(fèi)了寶貴的醫(yī)藥資源，又增加了病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 D.畫面采用了夸張的手法，諷刺了當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)的弊端，可謂幽默 弘竣。.右圖是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢

7、字和英文除外） 寫一段解說(shuō)文字。要求：說(shuō)明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)及其含義, 至少用上一個(gè)成語(yǔ)。（3分）8.右圖是2011年5月8.右圖是2011年5月13日公布的“健康 山東”宣傳標(biāo)識(shí)。請(qǐng)認(rèn)真觀察，寫出它的構(gòu) 成與創(chuàng)意。（2分）構(gòu)成與創(chuàng)意：建著W束我行才粒健式9.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）為積極參與“好書伴我成長(zhǎng)”綠色 瀆書工程活動(dòng)，班級(jí)組織了 “讀書看報(bào)” 交流會(huì)。請(qǐng)你完成下面題目。（1）宇璇同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫：精選文檔精選文檔可編輯可編輯請(qǐng)用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。（3分）請(qǐng)說(shuō)出這幅漫畫的主題。（2分）10 .認(rèn)真觀察漫畫，給它擬一個(gè)標(biāo)題（8個(gè)字以內(nèi)）（2分）標(biāo)題 11.認(rèn)真觀

8、察下面一幅漫畫，按要求答題。（4分）（1）給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題，6字以內(nèi)。（2分）（2）這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）12. “爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城，爭(zhēng)做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。（9分） 文明你我行。學(xué)校提出了 “我是社會(huì)一分子，大家一起講文明”的口號(hào)，班會(huì)課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫, 引發(fā)了大家的熱議。你對(duì)這幅漫畫有什么感想呢？答：13、觀察下面這幅圖，按要求答題成長(zhǎng)不能無(wú)“輸 ERSFiCOm請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明畫面的內(nèi)容。（30字以內(nèi)）我的表述：圖畫一定觸動(dòng)了你心靈的感悟，請(qǐng)選擇某方面，談?wù)勀愕母形颉＃?0字以內(nèi)）14、下圖是“綠色食品”標(biāo)志，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫

9、出你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì) 含義的探究結(jié)果。探究結(jié)果：15、下邊是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的探究結(jié)果：參考答案1.（1）短小真實(shí)即時(shí)方便（一詞l分，共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用” 可給l分）（2）示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力 量。（意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分，逗號(hào)后2分，共3分）（共7分） 2.含義：我們（中小學(xué)生）應(yīng)該遠(yuǎn)離不安全食品，保護(hù)身體健康。評(píng)分說(shuō)明：（2分）意思對(duì)即可得分。3（2分）示例：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃 勃地游走于美妙的旅途中。說(shuō)明：回答扣住題意即可。（2分）古代的讀書人意識(shí)到，走出書齋，暢游天下，不僅可 以強(qiáng)健體魄，開拓

10、視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還能對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證， 獲得真知（1分）。現(xiàn)在，出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活的一部 分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅游文化的魅力（1分）4、（1） “中國(guó)旅游日”標(biāo)志主體部分由甲骨文“旅”字的變形和 方形的印鑒外形組成，突顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代旅游發(fā)展“根”與 “植”的關(guān)系。（2）世界自然遺產(chǎn)地一一嶷山歡迎您！（3）大哥，請(qǐng)你注意自己的.形象，別再美麗的風(fēng)景地留下你的污點(diǎn), 好嗎？（4）探究的問(wèn)題：中國(guó)古老而獨(dú)特的象形文字。探究的方法：查找有關(guān)字典，在網(wǎng)上查找資料。5. （1）邏輯（由外形到內(nèi)涵）打比方（共2分，每空1分）（2 ）（1分），把“采納”改為“采用”。

11、（1分）（1分），在“會(huì)展功能”后補(bǔ)充“的前提下”。（1分）7.答案：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾同心同德，攜手并肩，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)，十個(gè)環(huán)的的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)” 同字，既別出心裁，又寓含豐富，耐人尋味。評(píng)分：構(gòu)成要素1分，造型特點(diǎn)及其含義1分，成語(yǔ)使用恰當(dāng)1分。共3分。意思對(duì)即可。8（1）答案略（評(píng)分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了 1分.行人 都在嘲笑他1分，表述崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。（大意對(duì)即可，2分）（2分）標(biāo)題:代溝、聊、無(wú)聊（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友12*氣、需害十，帶口口一k.fir+t膜，祝網(wǎng).，署淳,制亡分鶻TM . T1 *展倒1加里.和幻是我悔!錄比男大梁。木田衛(wèi)生裳視力大家摩爐*社會(huì)餐大景，弋.43）示他.口）*式Fifi*人不同乏力法言.語(yǔ)火本H的行n爭(zhēng)ts工咽比好人*篙/箕：】*門可e七伺*小郁e*沒有拿到冠軍，第二名表現(xiàn)為垂頭喪氣，第三名信心百倍，通過(guò)拼搏，第二次比賽，第三名獨(dú)占熬頭。例：失敗乃成功之母。綠色食品標(biāo)志由三部分構(gòu)成，即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為