1、第 頁愛的教育讀書心得通用15篇愛的教化讀書心得通用15篇1 愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了愛的教化這本書后，我才真正領悟了愛的境界。 這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力氣真的很宏大。愛的教化介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長 這本書采納日記的形式，講解并描述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖

2、國，父母，師長，摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教化和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們恒久保持一顆勇于進取而和善真誠的心。 愛的教化一書上每一個小故事都講解并描述了一種不同的愛，特殊是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間到處有真情。其中尋母記更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞動身去美洲，這需多少愛來支持他啊!然而到了那里。這個假期我讀了亞米契斯寫的愛的教化。讓我知道了很多有著教化愛和愛中的教化的故事。 書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級

3、學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛贊揚他是犧牲自己的生命而救助摯友的人。還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地指責他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并請造事者起立，承認錯誤，從而培育學生有坦白過失擔當責任的志氣。 讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的狀況下，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，關切人，了解人，幫助人的優良風氣日漸淡漠。因此，在全社會加強精神文明建設的新形勢下，我們更應

4、在學校，在學生中提倡和開展愛的教化，提倡愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切須要愛惜的人，培育學生得，智，體全面發展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。 這是一本日記體的小說。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛每一種愛都不是震天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光諦視著身邊的美與丑、善與惡。 愛的教化讀書心得通用15篇2 整本書讀下來讓我最感動的就是貫穿始終的正義、愛（摯友之愛、親人之愛、以及無論是學校教化還是家庭

5、教化中給孩子貫穿的愛國主義教化和民族驕傲感的教化）。當這些人類靈魂中如此珍貴的東西再次流淌在我的思想中的時候，在當今社會已經把它們邊緣化的時候細致品來總感覺有一種感動和震懾。好像自己也被它帶到了天真爛漫的童年，帶到了那個社會依舊動蕩但他的子民卻是如此和善、英勇、正直、淳樸的時代。 每一個正常的國家和民族向他們子民傳遞的教化都是正面的、高尚的，但卻不是每一個學校、老師、家長都能把這種教化做到自然，做到不做作，做到潤物無聲，做到水到渠成。而愛的教化中滲透和傳遞的就是這樣的教化。 愛國且英勇，為了維護國家尊嚴不惜受凍挨餓的帕多瓦少年。執著、英勇為完成使命舍命堅守的倫巴第小哨兵。為了能讓父親多休息又不

6、忍心讓他知道是自己替他做了那些工作而包涵委屈的佛羅倫薩小文書。還有撒丁島鼓手，爸爸的護士。羅馬涅之血中英勇的為救奶奶而死地費魯丘。向孩子傳遞珍視榮耀的公民榮譽獎。曲折、艱辛最終尋得母親的小馬可給我們上演的六千里尋母記。還有最終的故事海難中舍己為人的馬里奧。 當你的孩子犯了錯誤，當他們沒有領悟到問題的主旨，當他在無意中損害了你或是他身邊的其他人時，作為父母、長輩你該怎樣做？你可以生氣但不要責罰和打罵，靜靜的告知他他那樣做原委錯在哪里，以后要怎么改正。之所以要這樣是因為他還是個孩子，他犯的那些錯誤作為父母你是有責任的。一封信里承載的文字是有限的但他所能傳遞給孩子的東西卻多得超乎我們的想象。 我們成

7、人有著太多的理由能夠感受得到我們要怎樣把這個道理告知給那些未曾經驗但懂得之后會更好的促進他們成長的孩子們。愛的教化中做到了，因為有母親潮濕的眼眶，有父親正直、無私的訓誨和全民對生命的敬畏。 假如你對你的摯友不忠誠，假如你有意無意的損害了你的摯友，假如由于你的過錯而使他人受難，假如全部的這些疑問愛的教化都能解答。因為和善正直的人們在用行動告知給你要勇于擔當。 一切的一切傳遞的都是真善美 愛的教化讀書心得通用15篇3 暑假里，我用一個月的時間看了愛的教化這本書，這本書是采納日記的形式，小說記述了主子公恩里科在三年級整整一學年中所經驗、視察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學

8、生抄寫的每月故事，通過他們來頌揚愛的美德、和高尚的心靈，訓誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學習，愛勞動，孝敬父母，敬重師長，團結友愛，相互幫助，愛護弱者，憐憫不幸的人。讓我感受到了愛無處不在。 讀著愛的教化，我思緒萬千;合上愛的教化，我心潮起伏。書中那些活靈活現的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能安靜。其中我最喜愛的一篇日記就是爸爸的訓誨了。是爸爸告知“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最苦痛的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間全部感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有一段美妙的記憶

9、留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。 我，一個泛泛之輩，有很多摯友，但真正的好摯友屈指可數，我也不知道怎么回事，但讀完愛的教化后我懂得了我的好摯友為什么很少的緣由了，要做一對好摯友不應當分貧困貴賤，更不能因為自己摯友的學習差了而認為他不是你的摯友，而作為真正的好摯友應當在摯友困難是幫助自己的好摯友，這樣才算是好摯友。 作為二十一世紀的小學生來說，愛的教化不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教化。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界須要愛，須要我們去愛，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應當從小要愛祖國，立志為祖國的旺盛富強而努力學習：我們應

10、當敬重老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛;我們應當團結同學，相互幫助，做親如兄弟姐妹的好摯友。我信任假如每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美妙! 這本書讓我明白了：愛其實很簡潔，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨著我們。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是恒久無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的味道，因為人生必定是充溢而無憾的。摯友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照射到世界上的每一個角落! 愛的教化讀書心得通用15篇4 這個暑假里，我看了一本名叫愛的

11、教化的書。書的作者是亞米契斯。主子公是安利柯，寫的是他在學校里每個月發生的事。他有兩個好摯友，一個叫卡隆，一個叫耐利。耐利是個好孩子，他的成果很好。卡隆心地和善，喜愛幫助別人。還有英勇的羅伯特，他在車輪底下救了一個小孩，自己卻被車輪扎傷了。 他舍身救人的精神值得我學習。通過閱讀這本書，我懂得了，做人要有耐性，不能半途而廢。要感恩身邊的父母、老師和同學。多助人為樂。勤奮學習。以后我肯定要多看書，開闊視野，好好學習，每天向上! 愛的教化讀書心得通用15篇5 寒假里我看了一本叫愛的教化的書，這其中有我最喜愛的一篇故事叫為父著想。 這則故事里有一位小摯友叫許利亞，他讀四年級，得才兼備。他父親在鐵路上做

12、雇員，收入少，子女又多，生活特別艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。 許利亞確定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學習成果下降了，還被爸爸指責了。可是他還是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發覺了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來左親親右親親。 小摯友們，讓我們一起向許利亞學習，做個乖巧懂事的好孩子。 愛的教化讀書心得通用15篇6 多年的體育老師工作使我深深體會到：搞好體育工作的最大秘訣是“愛”,這個愛是對學生的愛，這個愛包含著師愛、母愛和友愛。 一、師愛 學生成長中的導航燈“為人師表”這個“表”體現一個教化工作者的魂

13、。“言行育人”是我多年來的工作準則。做學生成長的導航燈，培育學生健全的人格這是一個老師對學生的責任，這種責任是師愛的核心，它決不是心血來潮的一次競賽，一次活動，而是來自體育老師平常細致的工作。記得曾經有一名學生家境貧困，中午放學后，為了不吃午飯，在操場上踱來踱去，是自己田徑隊的學生，所以看到我后他禮貌的向我問好，他以為自己假裝的很好，我問他為什么不回家，他說已經回來了，可是我笑笑，看著他稚嫩的小臉，心中擴散出一些酸楚，我摸摸他的頭告知他有什么困難肯定要來找我，可是他固執的說自己很好，我要他跟我去吃飯，可是他卻淘氣的跑開了，我知道他不想讓別人用憐憫的眼光看他，所以我就看著他跑開了。下午正好有他們

14、班的體育課，我拿了買好的面包和水告知他是他媽媽送來的，而且要求肯定要我看著他吃下，他信任了，狼吞虎咽的吃著，我看了這個孩子，淚水不禁已經在我的眼眶旋轉，可我忍住了，我知道老師的師愛對于每一個孩子都是很重要的，假如他們無法得到一些家庭的暖和，我們的師愛或許會給他們的心靈中播下一些暖和的種子。 當今社會，誠信已漸遠離孩子，誠信這種美德決不是一個“狼來了”就能培育出來。作為體育老師的我，總以自己的一言一行履行誠信，把“誠信”的種子播撒到學生的心田。每次競賽或實行活動后，我總想發些獎品給表現突出的孩子。像這次考試，為了讓學生努力取得好成果，我在競賽前激勵他們，誰能拿好名次我就嘉獎他。真是有效，全部的孩

15、子都為了獎品在競賽場上飛速馳騁，都拿了很好的名次，而且也因為他們的努力，我們學校也獲得了團體總分第一名，那么獎品不獎了嗎？不！我還是獎了，盡管獎品不是很寶貴，但至少在學生心目中我是一個說話算話的老師，用自己的行動教他們也要做一個說話算話的學生。誠信這種美德或許就在這次在他們身上鑄就。“潤物細無聲”讓學生的思想在我言行的影響下，在師愛的感召下發生良性改變，才是一個老師最大的傲慢。 二、母愛 學生心靈中的一縷陽光。常言說“娘不嫌兒丑”,我總把自己所帶的校隊的學生看成自己的孩子，去關切，愛惜每一個人，例如對那些性格內向的孩子進行特殊的關愛，我認為這才是人性中母愛的宏大，女兒甚至有時會吃醋的說，我愛學

16、生賽過愛她。或許是出于母愛的光環，我所帶的孩子們都對我像媽媽一樣親切，每當看到自己所帶的孩子勝利的拿到獎牌，我內心的激烈的確無以言表。我的許多摯友看到我這么辛苦，都為我鳴不平，說這工作太苦了，可是我卻告知他們，我樂在其中，而且我以我的孩子們為傲慢，我從不擔憂自己的物質生活沒有他們的優越，可是我擔憂我的學生會落后于其他的同學，每當我想到那個家境不好的孩子，我總會找理由給他買點衣服，買雙運動鞋，或者買一個盒飯，那個學生也非常感謝，以至于現在已經是中學生的他見到我都還緊不住要敬禮，我告知他，你已經不是少先隊員了，可他總是記不住，我也不再留意他的敬禮反而覺得很溫馨，一種作為老師特有的感受。 無論如何，

17、老師的職責之圣神是眾所周知的，但是，假如你能夠親身體驗學生的可愛，可恨，天真爛漫，或許每個人都會是天下最好老師，全部的人都會對老師充溢崇敬。其實老師的職責也在于責任，我們每一個老師的奮斗，汗水都會為孩子們的勝利之路上鋪下一些墊腳石，我想，我們的每一個孩子都歡樂成長應當是每一個老師的最大愿望吧。 愛的教化讀書心得通用15篇7 愛的教化這本書我在暑假中已經閱覽幾次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當時戰亂時期寫下了這本文字美麗且情感豐富的小說。 愛的教化是一本以日記形式的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。作者給予各種凡小事以崇高美妙的愛，讓平凡人物的內心深處有著不平

18、凡的光彩，來鼓舞著我們用愛創建每個人心中的美妙世界。愛是整篇小說的主旨，愛流入在最平實的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、國家之愛、民族之愛它是以一個小學生的口吻來向讀者展示著世界上的美與丑，善與惡，更體現出世界上一點一滴的愛。 讀完這部小說，我覺得其實世界上到處都傳播著愛。愛成了我們生活中必不行少的一種情感。記憶深刻的是在賣炭者與紳士這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親，是個叫花子，紳士父子倆向賣炭者致歉。賣炭者對紳士兒子看法轉變，非常憐愛。紳士是一個教子有方的父親，他用自己的言行告知兒子：要關愛弱勢群體，假如換做是賣炭者，我想他確定瞧不起人。最

19、終賣炭者對這位紳士兒子有所憐愛，戀戀不舍的離去。而在六千英里尋母中，與上篇不同，則表達的是母子之愛。兒子為了找尋母親，不論刮風下雨，不畏艱辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母親。這些故事中，不僅能讓讀者感受到濃濃的愛，還讓更多的人去深思“愛”的含義。 我們生活中到處都有愛，愛是世界上最純凈，也是最暖和的。愛是無限的、愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的歡樂和歡樂。像這樣的愛在愛的教化中還有許很多多，使我感受到了世界充溢了愛。 愛的教化讀書心得通用15篇8 懷著無比興奮的心情走進愛的教化這部無以倫比的舉世名著后，我是徹底地融入了那精彩的世界中。

20、你可不知道，那是怎樣地令人感動，令人流連忘返啊！ 安利柯，也就是本書的主子公之一“我”，或許全部的內容，都發生在他的身邊，他怎就那么幸運，在他的四周，經驗的每件事，都充溢著愛心，他的摯友同學，他的家人，他的父母，全部的一切就那樣讓他耳聞目睹，而且結局又都那樣富有戲劇性，一路讀下來，多么有教化意義，我呀，沉迷于其中時，心情始終隨著他沉落起伏，興奮的，難過的，痛快的，生氣的，始終令人激烈著，一頁看完總還想著看下一頁，看完了這天發生的事，不得又看看明天發生的事，后天發生的事還是不放過，即使是某一在發生的事也會令人回憶無窮的。可見本書的吸引力有多大了吧，用一個詞來形容絕不夸張，那就是“手不釋卷”。是呀

21、，每每拿起書來就是放不下來，怎么就舍不得放下呢？你看了你也放不下！ 與其說書中的故事精彩，不如說里面讓人學到的東西好多好多，我不得不崇拜卡隆的高尚品質，為什么這樣講，因為我這人一直也是很自大，平常就以為自己足夠優秀，能令我達到驚羨不已的事實在不多的，可這回我可真服了呀！路見不平，拔刀相助，所的欺弱怕強的的小人，在卡隆面前全都服服貼貼了，絕啊！代洛西，一個讓人欽佩的人，真是好樣的；可憐的奈利，不知令我流了多少淚，真希望他不是那的家境才好呢；安利柯的父親，果真是天下父母心的代言，那多特別的父愛不知是怎么做到的 想著想著，恨不得再多看一遍呢，父母之愛、師生之愛、同學之愛、平凡而宏大的愛無處不在，所以

22、呈現在我們面前那就是好學生、好父母、好老師 摯友們，聽我這樣一講是不有所心動了，反正在我看來愛的教化就是一本獨一無二的做人寶典，很的教養，很有內涵，很有我不會形容的詞了，總之值得一看，那就親臨其境了，心動不如立刻行動哦！ 愛的教化讀書心得通用15篇9 一陣飄過的雨過后，陽光帶著簇新的空氣進來了。我從抽屜里翻出一本兒童節媽媽給我的書，書名是愛的教化。 翻開書，扉頁上有兩行字：學會感恩媽媽。 這本書是意大利作家阿米庫斯寫的，我看了幾行就放不下。 這是一本書，從四年級學生埃里克日記的角度描述他的遭受。這本書是一系列短篇小說。印象最深的是一個叫小抄寫員的故事。 蘇利歐的父親是一名鐵路工人，為了養活一個

23、大家庭，他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作，就在父親停止寫作后，晚上幫父親抄寫。但是，由于睡眠不足，有一天晚上我趴在練習本上睡著了。他父親嚴厲指責了他，但他試圖說實話，但拒絕了。但是每天晚上抄已經成了習慣。那天晚上，蘇利歐又起床了，不當心撞倒了一本書，他的心很驚慌，生怕驚動了父親。但是，他沒有想到父親已經站在了他的背后，他明白了一切，父子緊緊相擁。 父子間的感情是寬廣博大的。“一個人愛別人，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最華蜜的” 。莫非不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。 讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例： 每當媽媽叫我洗一

24、下碗，掃一下地時，我都是極不情愿的，常常要媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以常常會讓媽媽生氣。 我被敘利奧關切父母、孝敬父母、愛護父母、勇于分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。 這本書是一本好書，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神恒久保留在我們心中。 愛的教化讀書心得通用15篇10 這篇課文講了，有一天，

25、有三四個同學取笑科羅西，科羅西氣得打算把墨水弗朗蒂身上，想不到卻灑在了老師胸脯上，卡羅納幫科羅西承認錯誤，老師說不是他，科羅西立刻站起來承認錯誤，老師叫科羅西坐下，叫取笑科羅西的四個同學站起來，老師把他們罵了一頓，最終，老師對卡羅納說：“你的心靈真美!” 我的感受是，卡羅納是一個團結友愛的孩子，因為他幫同學承認錯誤，同學看了也承認自己做錯了。科羅西是一個勇于承認錯誤的好孩子，因為老師一說，他就站起來承認錯誤。我想起我們班上課的時候，老師叫一個同學回答老師的問題，但是他回答不出來，我們就取笑他，我覺得這樣子不好，因為你一笑他，他可能會失去一點自信念，以后他可能在也不敢舉手了。還有一次，上體育課的

26、時候，我跑步不當心摔了一跤，同學們看到了，哈哈大笑，那時侯我心里想：我以后在也不敢跑步了，不然，同學又要笑我了。 卡羅納的老師說：“那四個同學肆無忌憚，的欺壓一個從不打攪你們的同學，訕笑一個可憐巴巴的孩子，打一個毫無防衛實力的弱者，你們的行為是最卑鄙無恥的，實在是玷污了“人”這個漂亮而又神圣的字眼。” 今日，我不但寫完了作文，心里還挺快樂的，我以后會每天在家里看一些文學作品，因為作文特別的好玩。 愛的教化讀書心得通用15篇11 愛的教化這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。 我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個和善的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關懷他的好摯友，時常激勵他，勸

27、慰他，所以他才可以順當成長，也可以從中獲得閱歷。 給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了愛護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。 在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為愛護別人而犧牲自己的同學，我們就不肯定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發覺。 這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差

28、之千里。 正是因為安利柯身邊有這么多和善的伙伴，他才可以明白這個世界到處充溢愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友情，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我信任假如有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人! 愛的教化讀書心得通用15篇12 想讀一些書，但在浩如煙海的書海中，先選哪本呢？于是上網閱讀了很多的好書舉薦，拜讀了一些讀后感。真沒想到，在教化類讀書心得中，愛的教化一書那樣常見的占據著網頁的空間，于是確定先拜讀這本愛的教化。 愛的教化這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的

29、筆觸中體現出來的近乎完備的親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉國之戀這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力氣，真的很宏大。愛的教化在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化，而教化使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從愛的教化中，體會到曾經經驗過的那些類似的情感，可我們對此的看法行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。 首先，愛的教化的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛原委是什么?帶著這個思索，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師

30、生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在許多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中深厚的親子之愛，許多人都無法感受到.愛之所以宏大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情。愛的教化一書中描寫了一群充溢活力，主動要求上進，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在華蜜中的他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的

31、祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教化，愛應當是教化力氣的源泉，是教化勝利的基礎。夏丐尊先生在翻譯愛的教化時說過這樣一段話:“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化。”愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充溢起來.于是,就想接著走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續多久.這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀愛的教化，我走

32、入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛.在感動中，我發覺愛中包含著對于生活的追求。 愛的教化中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的激勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程 雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”、甚至“消逝”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。 愛的教化讀書心得通用15篇13 愛的教化這本書中的愛國是父親寫給安利柯的信，信的主要內容是：安利柯，我

33、為什么愛意大利，因為我的親人，我的祖先，我的誕生地，我的血液，我所說的話，所讀的書都是意大利的，在我四周的宏大的人們，在我四周漂亮的自然以及我所見、所愛、所探討、所崇拜的一切，都是意大利的東西，所以我愛意大利。外國人假如對于我國有無禮的言語，怒必從心突發。你不能做卑怯無恥的行徑，將來你為國而戰，不能偷生而返，我愿見你平安凱旋。 愛國，顧名思義就是愛一個祖國。愛國，是中華民族永恒的主題;愛國，是每個中國人真摯永恒的情感;愛國，是一種責任，也是一種義務。 讀了這封信深受感動，我做為一個中國人，通過旅游和在課本上學的，了解到祖國的安定團結，旺盛富強。如宏偉壯麗的長城，云奇山異的黃山新聞熱播的港珠澳大橋，成為世界之最，還有世界矚目的飛天事業所以我愛我的祖國。 革命先烈用鮮血為我們換來了現在的新中國，才有了我們現在這么好的學習環境。因此，我要從身邊的小事做起，愛父母、愛老師、愛同學、愛學校只有付出、傳遞這些“小愛”，才能匯聚成祖國的”大愛”。我做為一名學生，記得上三年級時，我還不太懂事，上課常常