1、五年級科學冊知識點空練習班級考號第單姓名生與境總分1.許多植物的新生命是從（ ）開始的。2.種子發芽需要一定的條件（ ），不需要（ ）。植物生長 需要（ ）、（ ）。3.采用（ ）探究種子發芽的條件，只改變我們選擇的那個條件，其他條件 都要保持相同。在每個玻璃皿中放置 3 粒種子是為了（ ）。4.空氣是一種（ ），氮氣和氧氣是空氣的主要成分。在光照條件下，植物 吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養料，并釋放出氧氣。（ ）。5.松樹的葉片呈針狀，不需要消耗太多水分，生長在（ ）的山地中。仙人 掌葉子退化成刺狀，生長在（ ）沙漠中，芭蕉葉片巨大，蒸騰旺盛，生長在 （ ）的熱帶或

2、亞熱帶地區。6.植物的生長器官受單方向光照射引起生長彎曲的現象稱為（ ）。7.蚯蚓喜歡（ ）的環境。蜥蜴生活在（ ）的亞熱帶或熱帶、 沙漠地區。企鵝身體圓大，生長在（ ）、植物稀少的南極。天鵝生活在 （ ）、富有蘆葦和水草的湖泊、沼澤。青蛙生長在有水且有（ ） 的稻田、池塘等。8.當植物的生長環境發生變化時，植物自身會做出調整，努力去（ ）環境 的變化。青蛙冬眠的原因是（ ）。每年春季，丹頂鶴是有（ ）的 鳥類，從南方遷往東北主要是為了（ ）。冬季，從東北遷往南方是為了 （ ）。9.春天 蝌蚪長 冬天（ ）。10.（ ）是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得（ ）。有 些動物既吃別的生物，自己也

3、會被別的生物吃掉。11.生物之間因（ 構成很多“鏈條狀的聯系像這樣的食物關系， 叫作（ ）。12.用（ ）表示食物鏈中“誰被誰吃”的關系。13.生物之間因為食物關系，構成很多的“網”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫作（ ）。14.（ ）以綠豆苗為食。綠豆苗通過（ ）制造生長所需的養 料，又為周圍的生物提供了食物。115.群落里各種生物與環境中的非生物（ ），構成了一個整體，我們把這個 整體叫作（ ）。生態系統里生物和非生物額數量、種類都不能隨意改變，否則 會引起生態系統的變化。16.以“水稻田鼠蛇老鷹”為例，假如蛇滅絕了，吃蛇的老鷹的數量會大量（ ），田鼠因沒有天敵會大量繁殖，數量大量（ ）。因

4、田鼠數量 增加導致水稻被吃，大量（ ）。因水稻減少導致吃水稻的田鼠數量（ ）。因此田鼠的數量（ ）。第單船研1.（ ）是生活中常見的運輸工具，給人們的生活帶來很多便利。2.在船的發展史中，出現從早到晚的是：獨木舟、竹筏、帆船、蒸汽船、輪船、潛艇。從獨 木舟到搖櫓木船最大的變化是（ ）。3.用相同質量的墊圈拉動兩艘相同形狀的小船 小船在水中行駛得更快， 因此尖形船首更有利于減小船在水中受到的（ ）。4.怎樣讓獨木舟保持穩定而不側翻：（ ）5.獨木舟的缺點：（ ）竹筏的優點：（ ）。竹竿的竹節越多， 載重量越大。6.測試竹筏的載重量時，相對合理的是以（ ）為標準。7.古人發現（ ）的材料可以造船。

5、（ ）的材料也可以造船。 8.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成（ ）后，它們在水中受到的（ ），因而能更容易漂浮在水面上。9.隨著技術的進步，鋼鐵也能造船。鋼鐵制造的船不但堅固，而且載重量也更大。10.把小船往水中壓時，手能感受到水對小船有一個（ ）的力，我們把這個力 稱之為（ ）。物體在水中受到的浮力大小主要與排開水的體積有關，排開水的體積 越大，浮力越大，載重量越大。11.為了增加船的穩定性，我們可以把船的底部做成（ ）。12.（ ）是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船舶航向。船舵向（ ）偏轉，船會向（ ）偏轉。13.許多潛艇被設計成（ ）的形狀，可以有效減小（ ）。潛艇靠 調

6、節自身的（ ）來下潛和上浮。潛艇的動力一般是柴油，核潛艇的動力是核能。14.制作船需要考慮：（ ）15.我國研制的首個下潛突破萬米的載人潛水器是（ ）。16.提高船的載重量的方法：（ ）17.我們把物體在水中排開水的體積叫（ ），船排開的水量越大，載重量就 （ ）。18.為了防止船艙中的石塊滾動影響平衡，可以將船（ ），增加穩定性。19.工程設計一般會經歷以下幾個過程：（ ）。220.在整個造船項目中，評價指標包括按設計圖制作、控制成本、載重量、能把貨物送到目的 地、分工合作、小組匯報展示。21.制訂方案：畫出船的設計圖，標注材料和結構；討論設計圖的合理性和可靠性；列 出所需的材料，計算所需的

7、費用。第單環與們1.地球為生命提供了基本的生存條件：（ ）等。2.海洋生物對維持海洋生態系統起著重要作用，同時也是大氣中（ ）的主 要吸收者。3.我們面臨的環境問題有（ ）等。這些環境問題都是由（ ）引 起的，如（ ）等。全球變暖主要是由（ ）異常引起的，導致全球的大氣和海洋溫度持續升高。 4.地球上水資源占比：淡水（2.5%）、咸水（97.5%5.生活中的節水措施：（ ）等。6.具體節水方案：（ ）。7.我們為什么擔憂水資源的問題：水是地球上所有生物生存不可或缺的物質；可利用的淡水 資源總量少且短缺；自來水來之不易，要珍惜；水被污染；我國人均水資源量少，且分布不均勻。8.垃圾分為（ ）。易腐

8、垃圾：（ ）等。易腐垃圾可以用來（ ）。有害垃圾：（ ）等。可回收垃圾：（ ）等其他垃圾：（ ）等。9.了解解決垃圾的問題：（ ）10.具體解決垃圾問題的方法：（ ）。11.（ ）這些（ ）中的能量能夠為我們的房間調節冷暖或帶來光 明，也能驅動車輛、烹調食物、轉動機器。12.煤、石油、天然氣是（ ）能源，（ ）等是可再生能源。（ 是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源我國的電能組成主要有水電太陽能 發電、風電、核電和火電。13.解決能源問題的具體方案：（ ）。14.生活中節約能源的方法：（ ）。15.（ ）是可再生資源。16.古代造紙技術：分離打漿抄造干燥17.節約用紙：（ ）等。18.生活中常見

9、的再生紙有：（ ）等。3第單熱1.在標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是（ ），水結冰時的溫度是（ ）。水沸騰后持續加熱，水的溫度會（ ），保持在 。水沸 騰時發生的現象是：（ ）。水沸騰后停止加熱，溫度逐漸（ ），白 氣逐漸減少。2.生活中，我們經常看到水（ ）成水蒸氣，水蒸氣又（ ）成水 的現象，水和水蒸氣的互相變換與溫度有關。水蒸發的現象：（1）（ ）。（2）（ ）。水凝結的現象：（1）（ ）。（2）（ ）。3.溫度越高，水蒸發越（ ）。溫度越低，水凝結越（ ）。 4.空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水珠，加入食鹽后溫度（ ），導致小水珠（ ）。5.（ ）是水蒸氣受冷形成的小水珠形成（ ），漂浮在高

10、空； （ 水蒸氣冷凝結而成 在低空 ） 是低空的水蒸氣在 0以下受冷形成的（ ）；（ ）是高空的水蒸 氣在 0以下受冷形成的（ ）。6.溫度不同的物體相互接觸時，熱量會從（ ），導致高溫物體溫度下降，低溫 物體溫度升高，直至兩個物體溫度（ ）。7.熱可以從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，這個過程叫 （ ）。熱傳遞是有一個從熱源中心向四周（ ）逐漸擴散的過程。熱量傳遞方式：（ ）。8.（ ）：通過（ ）將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從 物體的一部分傳遞到另一部分的過程。（ ）：流體各部分之間發生相對運動時，使熱量由高溫物體轉移到低溫物體 的過程。液體或氣體受熱（

11、 ），遇冷（ ），使冷、熱液體（或氣體） 相互混合，這種傳熱方式主要是熱對流。（ ）主要的傳熱方式是熱對流。10.（ ）：熱量以（ ）的形式從一個物體傳給其他物體的過程。 11.不同材料傳熱快慢不同 傳熱比較快 傳熱比較慢。 12像金屬這樣容易傳熱的物體叫作（ ），傳熱（ ），散熱也（ ）。像塑料、木頭這樣不容易傳熱的物體叫作（ ），傳熱 （ ），散熱也（ ）。13.熱的良導體：（ ）。熱的不良導體：（ ）。14.保溫杯只能起到盡量（ ）的作用，不能阻止熱量傳遞。15.保溫杯的木塞是熱的不良導體，隔絕內部物質與外界空氣的接觸，減少熱傳導與熱對流。 鍍銀內壁是減少熱輻射，內壁與瓶身間是真空，無熱

12、傳導與熱對流。16.感溫粉末遇熱顏色變淺。4附參答第單 生物環1.許多植物的新生命是種開的。2.種子發芽需要一定的條件適宜溫、足空、定水，不需陽光土。植物生長 需要適的度充的氣一定水、陽和壤3.采用對實法究種子發芽的條件，只改變我們選擇的那個件，其他條件都要保持相同。在每 個玻璃皿中放置 3 粒子是為了避免驗偶現的生提實準性4.空氣是一混物氮氣和氧氣是空氣的主要成分。在光照條件，植物吸收空氣中的二氧化碳和 水分，在綠色葉片中制造生存所需的養料，并釋放出氧氣二氧化+氣+料5.松樹的葉片呈針狀，不需要消太多水分，生長陽光足降較的山地。仙人掌葉子退化 成刺狀，生長在干少的漠中，芭蕉葉片巨大，蒸騰旺，

13、生長炎熱雨熱帶或亞熱帶地區。6.植物的生長器官受單方向光照引起生長彎曲的現象稱向光性7.蚯蚓喜歡陰潮的環境。蜥蜴生活炎熱雨亞熱帶或熱帶、沙漠地區。企鵝身體圓大，生長 在常寒、植物稀少的南極。天鵝生活資豐、有蘆葦和水草的湖泊、沼澤。青蛙生長在有水 且有大植和蟲稻田、池塘等。8.當植物的生長環境發生變化時植物自身會做出調整，努力適環境的變化。青蛙冬眠的原因是 氣寒。每年春季，丹頂鶴是有遷徙為鳥類，從南方遷往東北主要是為繁。季，從北遷往 南方是為了溫。9.春天，青從孵成蚪夏天由蝌蚪長成青，天洞，冬眠10.食是動物的必要需求，動物消耗食物而獲量有些動物既吃別的生物，自己也會被的生物 吃掉。11.生物之

14、間因食關，成很多“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫食鏈12.用箭表示食物鏈中“誰被誰吃”的關系。13.生物之間因為食物關系，構成很多的“網”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫食物。14.蚜以綠豆苗為食。綠豆苗通光合用造生長所需的養料，又為周圍的生物提供了食。 15.群落里各種生物與環境中的非生相互系相影響構成了一個整體，我們把這個整體叫生態統生態系統里生物和非生物額數量、種類都不能隨意改變，否則會引起生態系統的變化。16.以“水稻田鼠蛇老鷹”為例，假如蛇滅絕了，吃蛇的老鷹的數量會大減少田鼠因沒有天 敵會大量繁殖，數量大量增。田鼠數量增加導致水稻被吃，大減。因水稻減少導致吃水稻的田鼠 數量減。因

15、此田鼠的數增后少第單 船的究1.船生活中常見的運輸工具，給人們的生活帶來很多便利。2.在船的發展史中，出現從早到的是：獨木舟、竹筏、帆船、蒸汽船、輪船、潛艇。從獨木舟到搖櫓木 船最大的變化是載量穩性3.用相同質量的墊圈拉動兩艘相形狀的小船尖形首魚形）小船在水中行駛得更快，因此尖 形船首更有利于減小船在水中受到阻力4.怎樣讓獨木舟保持穩定而不側船體側薄勻船邊高要一、載體保平。 5.獨木舟的缺點不穩、重量限動不大竹筏的優點船料容加、定性加載量大竹竿的竹節越多，載重量越大。6.測試竹筏的載重量時，相對合的是重物好到面標準。7.古人發現浮材料可以造船。沉材料也可以造船。8.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉材

16、料，把它們做船型，它們在水中受到的浮力大，而能更容 易漂浮在水面上。9.隨著技術的進步，鋼鐵也能造。鋼鐵制造的船不但堅固，而且載重量也更大。10.把小船往水中壓時手能感到水對小船有一向上力我們把這個力稱之為浮力物體在水中受到 的浮力大小主要與排開水的體積有關，排開水的體積越大，浮力越大，載重量越大。11.為了增加船的穩定性，我們以把船的底部做寬闊、坦512.船是駕駛船的主要裝置用來操縱和控制船舶航向。船舵左轉，船會左偏轉。13.許多潛艇被設計魚類形狀以有效減水阻艇靠調節自身的重力浮大來潛和上 浮。潛艇的動力一般是柴油，核潛艇的動力是核能。14.制作船需要考慮船的小形、料載量穩性動系統15.我國

17、研制的首個下潛突破萬的載人潛水器“奮者號16.提高船的載重量的方法減輕身質，更的料增大身體，試同形，量 增船開水。17.我們把物體在水中排開水的積排開水，船排開的水量越大，載量越大18.為了防止船艙中的石塊滾動響平衡，可以將分隔成個艙增加穩定性。19.工程設計一般會經歷以下幾過程明確務制方作測估改。20.在整個造船項目中價指標包括按設計圖制作制本載量能把貨物送到目的地工合作、 小組匯報展示。21.制訂方案畫船的設計圖注材料和結構討論設計圖的合理性和可靠性列所的材料， 計算所需的費用。第單 環境我1.地球為生命提供了基本的生存件適宜溫、量氧、態、定氣等。2.海洋生物對維持海洋生態系統著重要作用，

18、同時也是大氣二化的主要吸收者。3.我們面臨的環境問題大氣染水源缺污、聲染、體棄污、候暖水流 失土污等這些環境問題都是由人類動起的，亂砍濫、市度張工污等。全球變暖主要是溫效異引起的，導致全球的大氣和海洋溫度持續升高。4.地球上水資源占比：淡水2.5%、咸水97.5%5.生活中的節水措施關進龍、盆水菜用浴替浴滴灌術。6.具體節水方案：水染治在社會力進水施采先的業溉術滴）7.我們為什么擔憂水資源的問題水是地球上所有生物生存不可或缺的物質；可利用的淡水資源總量少且 短缺；自來水來之不易，要珍惜；水被污染；我國人均水資源量少，且分布不均勻。8.垃圾分為（腐圾、（害圾、可收圾、其垃）易腐垃圾：香皮中藥、葉

19、、物頭。易腐垃圾可以用來堆。有害垃圾：廢漆廢管過藥品含、的池廢銀度、過射器。可回收垃圾塑瓶舊紙舊服廢屬、玻等其他垃圾：無電、巾、陶瓷渣、瓦衛間紙。9.了解解決垃圾的問題減量、源、害。10.具體解決垃圾問題的方法少買必的服用袋替料、少物費、少次餐 的用11.煤石油天氣化石燃中能量能夠為我們的房間調節冷暖或帶來光明能驅動車輛烹 食物、轉動機器。12.煤、石油、天然氣不可生源風能、熱、洋、陽、汐等是可再生能源電能 是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有水電、太陽能發電、風電、核和火電。13.解決能源問題的具體方案（1）節每度；）開新源14.生活中節約能源的方法（1）隨關；（2）季調度調 ）在大分間使 電扇中檔（4）自車步或公車替駕出。15.塑、璃紙金是可再生資源。16.古代造紙技術：分離打漿抄造干燥17.節約用紙愛并復用科；張雙打、印使；用生；手代紙巾。 18.生活中常見的再生紙有紙板紙、裝袋衛紙。6第單熱1.在標準大氣壓下，水沸騰時的度是 ，水結冰時的度是 0水沸騰后持續加熱的溫度基 本變保持在 100。水沸騰時發生的現象是：冒白氣、翻、生量泡水沸騰后停止加熱， 溫度逐漸降，白氣逐漸減少。2.生活中我經常看到水蒸發水蒸氣水氣又結水的現象水和水蒸氣的互相變換與溫度有關。 水蒸發的現象：）濕衣晾了（2）水里水干。水凝