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文檔簡介
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2、學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀 樹 之 歌樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1 樹 之 歌樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌樹之歌 楊樹高,榕樹壯, 梧桐
3、樹葉像手掌。 楓樹秋天葉兒紅, 松柏四季披綠裝。 木棉喜暖在南方, 樺樹耐寒守北疆。 銀杏水杉活化石, 金桂開花滿院香。樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp楊樹高,榕樹壯,梧桐樹葉像手掌。樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1楊樹高,榕樹壯,樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹楓樹秋天葉兒紅,松柏四季披綠裝。fng sng bi 楓 松 柏 樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1楓樹秋天葉兒紅,fng sng bi 木棉喜暖在南方,樺樹耐
4、寒守北疆。hu 樺樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1木棉喜暖在南方,hu 樹之歌ppt優秀課件部編版小學銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。shn 杉樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1銀杏水杉活化石,shn 樹之歌ppt優秀課件部編版小學樹之歌 楊樹高,榕樹壯, 梧桐樹葉像手掌。 楓樹秋天葉兒紅, 松柏四季披綠裝。 木棉喜暖在南方, 樺樹耐寒守北疆。 銀杏水杉活化石, 金桂開花滿院香。樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp樹之歌 楊樹高,
5、榕樹壯, 梧桐樹葉像手掌。 楓樹秋天葉兒紅, 松柏四季披綠裝。 木棉喜暖在南方, 樺樹耐寒守北疆。 銀杏水杉活化石, 金桂開花滿院香。n樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌n樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌 想一想兒歌中都有哪些樹木?把它們圈出來。樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1 想一想兒歌中都有哪些樹木?把它們圈出來。樹之歌p樹之歌 楊樹高,榕樹壯, 梧桐樹葉像手掌。 楓樹秋天葉兒紅, 松柏四季披綠裝。 木棉喜暖在南方, 樺樹耐寒守北疆。 銀杏水杉活化石, 金桂開花滿院香。樹之歌ppt優秀課件部編版小
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7、課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1梧 桐 楓 松 樹之歌ppt優秀課件部編版小學語梧 桐 楓 松 柏 樺 杉 桂 木字旁樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1梧 桐 楓 松 木字旁樹之歌ppt優秀課件部編版桐 楓 松 柏 樺同 風 公 白 華 梧 杉 桂 樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1桐 楓 松 柏 樺梧 杉 桂樹之歌ppt優秀課件部編桐 楓 松 柏 樺同 風 公 白 華 梧 杉 桂 吾 彡 圭樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1桐 楓 松 柏 樺 梧 杉 桂樹
8、之歌ppt優秀課件梧 桐 楓 松 柏 樺 杉 桂 形聲字樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1梧 桐 楓 松 形聲字樹之歌ppt優秀課件部編版石榴樹樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1石榴樹樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp楠 樹樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1楠 樹樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp橡 樹樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1橡 樹樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp樅樹椿樹樹之歌ppt優秀課件部編版
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11、課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp樹之歌 楊樹高,榕樹壯, 梧桐樹葉像手掌。 楓樹秋天葉兒紅, 松柏四季披綠裝。 木棉喜暖在南方, 樺樹耐寒守北疆。 銀杏水杉活化石, 金桂開花滿院香。樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌樹之歌ppt優秀課件部編版小學語文1樹之歌pp1.訓練創新思維能力,培養他們的寫作能力。寫文章表達感情時,不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情,只要我們的情感是真實的,是濃厚的,那么從小處著手,涓涓細流同樣也能打動人心,所以,我們平時在寫作時也可以學以致用,
12、努力做到“情到自然最為真”.2.同學們,相信你們大多數同學都有旅游的經歷,請大家交流一下,到過哪些名山大川,有什么感受?大自然中的山水,不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感,今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中,學習為人為事的道理。3.說起胡同,我們并不陌生,有的甚至熟視無睹了,不論是農村還是城鎮,往來于胡同之中的經驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發展。新課程三維度目標也把情感態度和價值觀的培養提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來。基于這樣的理念,和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發展為目標,以人的自身發展需求與社會發展需要相和諧為宗旨協調組織各種教育要素。5.反復手法
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