1、Word - 14 -六年級學習計劃（9篇）六班級新學期的學習方案 篇一經受了六班級的第一學期的學習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學習壓力遠遠大于其它班級，它的節奏感遠遠超越了其它班級。一個有抱負的人肯定會有自己的方案目標，并為此而努力，想使方案最終得以實現，需要不斷為自己設定詳細的目標，每日端詳自己，找出與目標間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。為了迎接畢業考試，我對自己作了以下要求，必將嚴于尊守：第1：我要注意平常的基礎，基礎的積累將為今后的進展供應有利的條件，是邁向勝利的重要保證。第2：重視思維的發散，培育大腦的開放性，培育思維力量、創新意識，不能一味的成為學習的機

2、器。第3：在今后的學習生活中，應以一個斬新的自我來面對高中，以一個樂觀樂觀的心態來面對困難、面對挫折、面對挑戰。第4：要刻苦學習，刻苦會使我的學習成果很扎實，刻苦學習的人腳踏實地，它會帶來成果的穩定性，并繼而帶來較好的心理素養。詳細學習方案：第1：合理安排每天的學習任務。每個學期都要把當期的學習任務分解到每月、每周、每天，堅持當天的任務當天完成，保證每天的學習數量和質量。第2：仔細閱讀教材，做好學習筆記。要在仔細閱讀教材的基礎上學習，努力融會貫穿，同時要做好學習筆記來關心自己集中精力思索和總結歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，并把學習內容中的重點和難點記錄下來，留待以后查閱和復習。第3：要

3、準時解決不懂的問題。對于學習中遇到的不懂的問題，要記錄下來，準時向同學和老師請教，直到弄懂弄通為止。第4：仔細完成平常作業。平常作業可以關心自己理解和把握所學內容檢查學習質量，做作業的過程同時也是自己對所學學問進行鞏固和提高的過程，因此自己要按時仔細地完成各科作業，并留意老師的批改評語，鞏固學習效果，使自己不斷進步提高。六班級的學習方案 篇二時間飛逝轉瞬已到了最終的沖刺階段，上學期的成果仍未達到我對自己的要求，總體來看，計算不仔細是最大的弱項，畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學期制定總復習學習方案如下：一、扎實把握課本中的概念，解題方法，公式定理。總結每單元的學問，重點，重要的概念需要將其

4、熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習，將老師帶領學習復習的主要內容以筆記的形式呈現，并仔細閱讀，牢記消化每天所學學問。二、課后多做試題練習，適當購買有用教材幫助學習。晚上做完當天作業后，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學習效率。三、打起精神仔細聽課，不懂就問。上課時，不開小差，仔細聽課，不交頭接耳，仔細記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點。上課用心學習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學習時間。四、針對自己馬虎的問題，從以上三方面仔細對待，逐項克服，杜絕馬虎的問題。即日起努力達成學習目標，

5、調整心理狀態，面對畢業考試，請老師家長關心督促監督。六班級的學習方案 篇三又過了一個學期我現在是六班級，要面臨的是升學考，所以我要寫下這學期的方案。1、上學期我認為我學的還不夠多。而這學期我要好好學習，爭取得到老師的表揚。2、上學期我數學上課每次都不仔細聽老師講課，然而，人在做，天在看。做課堂作業本總是不會做，而結果都B、E等成果。所以這學期我上課要好好聽講，做課堂作業本爭取得到100和A。3、課后仔細認真完成作業，準時復習。做好課前預習，和成果好的同學溝通。4、認仔細真地反思自己的學習方法，看看有哪個寫的不好或沒有做到的，準時改正。做好復習方案，不然到后來就會忘哪個詞。這就是我這學期的方案！

6、以上這幾點我肯定會好好做到的。六班級學習方案 篇四一、指導思想討論性學習課程是以同學的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調同學的親身體驗，要求同學樂觀參加各項活動中去，在做、試驗、體驗、創作等一系列的活動小發覺和解決問題，體驗和感受生活，進展實踐本領和創新本領的一門培育創新人才的全新課程。它是讓同學參加學習的設計，有的放矢的選擇，支配自我的課程結構，讓同學既把握各科基礎學問，又能充分進展自我的特長，讓同學在選擇學校習，在生活小進展，在探究小創新！。二、教學目標1、使同學獲得親生參加討論、探究的體驗，構成擅長質疑、樂于探究、努力求知的進取態度和情感。2、培育同學自主發覺和提出問題，收集、分析

7、和利用信息，以及解答問題等多方面的探究本領。3、使同學學會溝通，進展樂于合作的團隊精神和合作技能。4、培育同學嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。5、使同學了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會關懷國家和社會提高，學會關注人類與環境的和諧進展，增加對社會的職責心和使命感。三、方法措施：1、指導同學的主動探究，活動中留意發揮同學的自主性。老師充分地敬重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、爭論，鼓舞同學說真話、展現自我的共性敬重同學的共性和閱歷，允許同學節外生枝，鼓舞同學提出新問題、新思路、新觀點，變老師傳授為引導、幫忙、

8、促進，切實轉變老師主角，和同學一齊成長。2、進取探究多種實施模式，體現學科特點。把溝通與指導親密結合，相互滲透，敏捷運用，留意組織活動的周密性，削減預設性，增加對生成性的關注與把握。注意課程活動設計的容量與難度，貼合本班級同學的特點與愛好。注意發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探究、共享效應，提升與擴展活動的內涵。3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。四、本學期活動支配：周活動支配12：闡述討論性學習課程的出臺背景、

9、目的、意義，了解討論性學習課程的一般步驟。39：網絡對學校生學習、生活的影響討論1015：學校生消費透視調查報告1518：良好的學習習慣對學校生的影響1920：學校生應養成的良好習慣六班級的學習方案（通用10 篇五伴隨新學期的開頭，我已步入學校階段的最終一年。為了養成良好的生活、學習習慣，以便為學校緊急的學習生活打下扎實的基礎。六班級為制造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習方案：周一至周五早晨6：30起床，讀英語2030分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；內容北京師范高校英語和新概念學校英語。周一至周四首先完成學校的作業，然后周一、周二和周四讀新概念學校英語，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周

10、五共做2篇英語閱讀新版學校英語100篇，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數作業，根據老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習其次天所學內容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，了解文中大意。數學了解其次天所學內容，找出自己不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數課，老師講解后做奧數作業中不會的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學校的周末作業和新概念學校英語作業（含復習本周的課堂筆記），晚上6：3

11、0上新概念學校英語。本學期讀書名目：巴黎圣母院、鋼鐵是怎樣煉成的、咆哮山莊原著。每天晚上10：30之前睡覺。盼望本學期自己能夠嚴格按以上方案執行！六班級學習方案 篇六新的學期已經到來，從現起，我要把全部精力都放學習，仔細學習，努力學習。所以，從現起，我要有一份好的方案書來輔導我學習，那就是:學習前先預習。仔細投入學習之前，先把要學習的內容快速掃瞄一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能準時理解和消化學習內容。重要的地方，略微放慢學習進程。充分利用課堂時間。課堂上要準時協作老師，做好筆記來關心自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要樂觀地獨自思索，跟得上老師的思維與節奏。課堂上做的筆記要課后準時復習

12、，不僅要復習老師課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。找一個寧靜的、舒適的地方學習。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學習時，應當全神貫注于功課，千萬不能“身曹營心漢”。養成良好的學習習慣。改掉以往學習的馬虎、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨自思索等學習惡習。制定可行的學習方案并嚴格遵守。嚴格根據學校的作息時間和支配自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。上課前預習，找不懂的地方，上課

13、時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。仔細上每一節課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的學問當天融會貫穿。學習態度端正，仔細改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。樂觀參與學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成果考上抱負的中學。這就是我的學習方案書，盼望我根據方案書中的去做，期末考試可以取的優異的成果。上述供應的六班級學習方案表范文，是我們細心為大家預備的，盼望大家能夠合理的使用！六班級新學期的學習方案 篇七“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中，開心的寒假悄然

14、離去，我們又迎來了一個新學期-六班級下學期。這是學校階段的最終一個學期，也是向著中學做最終沖刺的重要階段為了能夠以優異的成果考上抱負的中學，我需要制定一個合理的學習目標：一、仔細聽課。仔細聽課是獵取學問的關鍵所在。上課時專心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方準時提問。對其他同學的提問、發言要認真傾聽并加以思索推斷。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。二、預習和復習。對即將上課的內容先預習，把難點、重點登記，上課時留意聽老師的講解，這樣還不簡單思想開小差。課后要準時復習，把當天所學的學問重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

15、三、做作業是要講效率。用最短的時間做完作業，以便騰出一些時間做些針對性的練習，或看看課外書充實自己。四、勞逸結合。學校階段也是身心成長的階段。要保持充足的精力來學習，就必需有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新奇空氣，使大腦保持糊涂。長時間看書肯定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。五、爭取數學、英語雙科100分、語文95分以上雖然要達到這個目標并非易事，但我會盡一切努力朝著這個目標奮進。我對將來布滿信念，信任自己將在這個新學期里的表現不會辜負家長、老師和同學們的期望我會考上抱負的中學，為我的學校生涯畫上一個圓滿的句號。六班級新學期的學習方案 篇八一、學情分析：六班級的

16、同學，經過八個學期的科學課學習，對科學本質有肯定的了解，科學素養得到相當的培育，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學深厚、長久的愛好，科學素養進展態勢良好；后進生對科學有種擔憂敢，隨著班級的上升，課程難度值增加，學習態度不夠仔細，加上對科學學科的熟悉不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養進展態勢一般。二、指導思想：培育同學的科學素養為宗旨，在落實學問點的同時更注意同學學習力量、學習方法的培育。轉變原來“把握多少科學學問”的復習教學觀念為“收獲多少信息與方法”教學觀念，并以是否促進同學科學素養的培育為評價復習效率的指標。三、復習目標1、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過學問的內在聯系，

17、把零散的、片斷的學問條理化、系統化，使同學對學問的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬學問，縱向深化學問的目的。2、通過復習與練習，使同學融會貫穿學問點，學會用科學學問來解決生活中的實際問題，學以致用。3、進展力量、綜合提高。在復習過程中，通過老師的示范、指導和啟發，使同學的概括和整理學問的力量、記憶力量、分析和解決問題的力量以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培育同學學習科學的愛好，能用科學學問、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。四、復習內容：教材六班級各單元教學內容為主五、復習重點：1、把握科學的學問，梳理科學的概念。2、回憶、嫻熟、把握科學探究的過程與方法。3、熟識科學試卷的題

18、型。六、復習措施1、加強復習的方案性。我先依據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習方案，具體地寫出復習課教案，并留意復習內容的系統性，把已學的學問系統進行歸類。2、留意復習課的針對性。我把復習重點放在同學的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，關心同學記憶。而重點復習則針對同學簡單混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習，。3、課堂上堅持精講多練，以同學為主體的教學原則，努力使“重復”變為生動樂觀的“再現”，寓力量培育于整個復習過程之中，切忌老師“壟斷”復習課堂。4、充分發揮同學的主體作用，在老

19、師的引導下，實行小組合作、爭論、溝通的方式，培育同學良好的學習習慣。5、注意學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想溝通，并和家進步行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分同學有所進步。七、復習支配1、學問回顧：分單元內容進行復習（已做好各單元復習）2、專題訓練：（1）基礎學問訓練：側重一些概念，試驗及其結論。（2）解決問題訓練。3、驗講評：出一些綜合類試卷，檢測同學的復習狀況。六班級學習方案 篇九20 xx-2022年寒假學苑實小六班級四班寒假支配一、時間支配1、 每天的四個“1小時保障”每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；每天保障一小時的無負擔課

20、外閱讀；每天保障一小時的英語自學；每天保障一小時的戶外活動或運動。2、 方案與非方案如無特別狀況，每天必需完成以上方案；每天的方案在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配；假如因外出旅游、回鄉下度假等意外支配，可臨時不予執行； 可以間或睡懶覺，但不要影響當日方案的實施。二、活動支配1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、找小伴侶玩等，要留意平安；4、 每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡潔做飯等；5、邀請同學或者小伴侶在家玩若干次，并獨自款待；6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字力量的提高；7