1、 2023班主任年度工作計劃 最新2023班主任年度工作規劃精選 假如是新任班主任，一般都要通過一段時間的實習，如何綻開好的工作，那么班主任工作實習規劃是工作中的必需。以下是一份班主任工作實習規劃范文，僅供參考。 一、在前三天內了解學生的根本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀看。 二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生談天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。 三、了解班干部的共性與工作力量，催促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發揮班干部榜樣帶頭作

2、用。 四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。 五、找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，找出緣由，急躁勸導，必要時進展家訪，爭取家庭的協作。 六、敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們 一、根本狀況 本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。依據長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與教師積極協作，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數同學有偏科現象。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育

3、舞蹈聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一局部學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要教師的時刻提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常治理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為教師分擔了相當一局部工作。針對以上狀況，我們實習教師將在原班主任王智泉教師及其他教師的指導和幫忙下，做好他們的助手，努力根據學校的各項規章制度，治理好整個班級，有規劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。 二、工作原則 三、指導思想 四、主要任務 五、教育措施及方法 六、詳細安排 實習班主任工作總結 在我的原有印象中，班主任

4、工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種劇烈的懼怕感。在擔當高一(3)班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。 一.敬重自己，為人師表 俗話說：“身教重于言教。”教師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素養趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫忙帶著下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著裝

5、扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面都特別注意自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的教師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底。 二、抓住時機，增進了解 作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區分的，由于我除了數學課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進展班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時

6、機;在每次學校進行大型活動時，我積極協作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級幫助治理工作做好了預備。 三.敬重學生，以誠相待 曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，力量的培育。在擔當高一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的根底上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個公平的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，

7、彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。當學生提出批判意見時，我虛心地承受，沒有由于“我是教師，我承受學生的批判，這多丟面子”而拒絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生消失這樣的過失，公平地對待學生，這樣才能 贏得越來越多的學生的信任。 四、一視同仁，公平相處 影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的教師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我也試

8、著解決一些在我課上及課余班內消失的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公正、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒觀察。我在對待好學生和差生的時候，堅持公平原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，積極地去進展他們自己。 五、鉆研教學，提高自己 在這一年的擔當高一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會連續努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學