1、PAGE5蠶蛹變成了什么教學設計教材分析此課既是對蠶蛾相關知識的學習,也是對養蠶活動的一個全面總結。學生經歷整個養蠶活動后,會對蠶有一個比較全面的認知,構建了一個較為完整的蠶的概念，初步了解了蠶的生活習性,獲得了淺顯的養蠶技能。本課教材分為四部分。第一部分：蛹變成了蠶蛾。蛹經十五天左右就變成了蛾，先蛻去蛹殼，然后從口中吐出2-3滴液體，這種液體能濕潤繭層和溶解絲膠，蛾就從這里用頭和腳撥開粘著的絲，鉆出來，使繭上形成一個圓孔。剛鉆出來的蛾身體是濕的，鱗片和毛貼著身體，翅膀下垂。但不久，蛾的身體就會變干燥，翅展開，蛾就開始活動了。第二部分：觀察蠶蛾的身體是什么樣的。可以設計活動引導學生進行細微的觀

2、察，并描述蛾的形態特征，并比較蠶蛾和蠶蛹有什么不同。第三部分：觀察蠶蛾的活動。蠶蛾出繭后，有的雄蛾在拍著翅膀，有的雄蛾正在和雌蛾交配，有的雌蛾正在產卵。雌蛾產下的卵開始呈淡黃色。在兩三天內，先后變成玫瑰色、磚紫色、紫灰色。在這一環節可以安排分組活動和自由觀察活動，以豐富學生的感性經驗。第四部分：總結蠶的一生。蠶的一生經歷了蠶卵、蠶寶寶、蠶蛹、蠶蛾四個階段。從蠶卵孵化成蠶寶寶經過10天左右，蠶寶寶變成蛹經過20天左右，蛹變成蛾經過1018天左右，蛾出繭到蛾產卵后死亡46天左右（因品種而異）。在這一環節中初步了解昆蟲變態的知識。學情分析終于等到蠶吐絲結繭了，白花花的或黃亮亮的繭在學生們眼里漂亮極了

3、。蛹在繭里住上一段時間后又會有什么變化呢準備即將和正在變成蠶蛾的繭、剛出繭的蠶蛾等多種材料,讓學生觀察蠶蛾的身體是什么樣的至此，學生們隨著養蠶活動的持續進行，經歷了蠶的一生的發展變化，感受了蠶的一生要經過蠶卵、幼蠶、蠶蛹、蠶蛾四個階段，為認識昆蟲的完全變態打下了基礎。學習目標1會觀察、描述蠶蛾的形態和行為特征。2指導學生觀察蠶蛾和蠶蛾出繭后的活動，培養學生的觀察能力。3總結蠶的一生，了解蠶的變態，構建一個較為完整的蠶的概念。4通過對蠶的一生的了解，體會到事物是不斷變化的，自然事物各種現象之間是相互聯系和影響的。教學重難點重點：觀察蠶蛾的形態特征和行為。難點：比較蛹和蠶蛾的形態，找找蠶蛾身體的各

4、部分分別是蠶蛹的哪一部分發育而來的。評價任務1通過觀察、描述蠶蛾的形態和行為特征，認識蠶蛾。2聯系前三課的內容，總結蠶的一生及其變化。教學準備教師準備：正在出繭的蠶蛾、待出繭的蠶蛾、已出繭的蠶蛾，有關蠶一生的圖片等。學生準備：自己飼養的蠶。教學過程一、新課引入1同學們一段時間過去了你們的蠶繭又發生了什么變化，蛹變成什么了呢下面我們就來交流的我們新發現2學生交流課外觀察的情況：蠶繭發生了什么變化蛹有什么變化從繭里鉆出來的蟲子是不是蠶蛹變的等等。二、探究蛹的變化1蛹在繭里住上一段時間后就變成了蛾，觀察記錄蠶蛾出繭的情況:蠶蛾出繭時的情形怎樣2學生分組觀察、匯報。3教師小結：蛹經十五天左右就變成了蛾

5、，蛾先蛻去蛹殼，然后從口中吐出23滴液體，這種液體能濕潤繭層和溶解絲膠，蛾就從這里用頭和腳撥開粘著的絲，鉆出來，使繭上形成一個圓孔。剛剛鉆出來的蛾身體是濕的，鱗片和毛貼著身體，翅下垂。不久，蛾的身體變干燥，翅展開，開始活動。二、觀察蠶蛾1蠶蛾身體分幾部分，各部分是什么樣的注意引導學生對蠶蛾頭部觸角和復眼的形態，足和翅的個數、位置等細節的觀察、描述。2畫一畫蠶蛾的模樣。3談話：雌雄蠶蛾如何交配的什么樣的蠶蛾產卵雌蠶蛾是怎樣產卵的4學生交流匯報。5學生活動：數一數，一只雌蠶蛾能產多少卵，觀察交配的蠶蛾和沒有交配的蠶蛾產的卵有什么區別。三、總結蠶的一生1蠶一生經歷了哪幾個階段各階段經過了多少天2分組活動，學生先自行整理各人原來的記錄，并填入書中的表格。3分組交流，然后全班交流，共同總結：蠶一生要經歷卵幼蟲蛹成蟲（蛾）四個時期的形態變化。4讓學生談談通過這段時間的養蠶活動，自己有哪些收獲。教學反思在本課學習之前，學生已經通過養蠶活動，知道了蠶的一生變化情況，這節課的教學時間最好在一部分學生的蠶蛹已經變成蠶蛾的時候進行，課前教師可讓學生把自己的蠶盒帶來。交流時把自己的蠶蛾向別的同學進行介紹，在學生交流的基礎上，教師可用多媒體展示蠶蛾從繭中出來的過程。部分學生在課下對蠶蛾的行為其實